課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高績效員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程
員工團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的問題?
1、抗風(fēng)險(xiǎn)能力低
2、經(jīng)營管理完善不夠
3、人員的素質(zhì)
課程大綱
模塊一:員工團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀分析與優(yōu)秀。員工團(tuán)隊(duì)對(duì)比?
員工團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀分析
什么是優(yōu)秀員工團(tuán)隊(duì)?
優(yōu)秀員工團(tuán)隊(duì)的四大基本要素
員工團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
群體與員工團(tuán)隊(duì)之間的差異
高績效員工團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)
員工團(tuán)隊(duì)中的角色
員工團(tuán)隊(duì)成長的基本規(guī)律
員工團(tuán)隊(duì)形成的過程
如何成功走過員工團(tuán)隊(duì)發(fā)展的各個(gè)階段
模塊二:高績效員工團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力技能提升
第一節(jié):執(zhí)行力解讀
企業(yè)管理的*黑洞--沒有執(zhí)行力
倒金字塔的經(jīng)營(服務(wù))理念
有效執(zhí)行和執(zhí)行力
執(zhí)行力的表現(xiàn)形式
執(zhí)行力是怎么培養(yǎng)出來的?
要正確認(rèn)識(shí)執(zhí)行力
第二節(jié):企業(yè)危機(jī)與執(zhí)行力缺乏
第三節(jié):缺乏執(zhí)行力的七種原因
第四節(jié):執(zhí)行力的八大核心要素
第五節(jié):有效執(zhí)行力的七個(gè)步驟
第六節(jié):狼之。員工團(tuán)隊(duì)執(zhí)行精神
1、公司狼性員工團(tuán)隊(duì)目標(biāo)“執(zhí)行化”訓(xùn)練
2、公司狼性員工團(tuán)隊(duì)制度“標(biāo)準(zhǔn)化”訓(xùn)練
3、公司狼性員工團(tuán)隊(duì)行為“責(zé)任化”訓(xùn)練
4、公司狼性員工團(tuán)隊(duì)管理“激勵(lì)化”訓(xùn)練
模塊三:。員工團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)原則
。員工團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)原則:確定員工團(tuán)隊(duì)規(guī)模
。員工團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)原則:完善成員技能
。員工團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)原則:分配角色
。員工團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)原則:樹立共同目標(biāo)
。員工團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)原則:明確領(lǐng)導(dǎo)與結(jié)構(gòu)
。員工團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)原則:建立績效評(píng)估與激勵(lì)體系
。員工團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)原則:培養(yǎng)相互信任精神
。員工團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)途徑:人際關(guān)系途徑
。員工團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)途徑:角色界定途徑
。員工團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)途徑:價(jià)值觀途徑
。員工團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)途徑:任務(wù)導(dǎo)向途徑
模塊四:高績效。員工團(tuán)隊(duì)與目標(biāo)管理
設(shè)定業(yè)績目標(biāo)
目標(biāo)管理為什么不受員工歡迎?
三個(gè)共同原則;
SMART原則;
目標(biāo)制定4種方法。
過程督導(dǎo)
三忌與三問;
別讓猴子跳回你的背上;
結(jié)果檢查;
業(yè)績考核與績效輔導(dǎo)。
即時(shí)獎(jiǎng)懲
即時(shí)激勵(lì)、決不過夜;
創(chuàng)造感動(dòng)、制造危機(jī);
沒有緊迫感、就沒有行動(dòng);
重視人才選拔
人才戰(zhàn)爭:外企“掠奪”人才的7種方式;
用人標(biāo)準(zhǔn)與用人理念;
慧眼識(shí)鷹:選人48字真經(jīng);
構(gòu)建不依賴能人制度體系
修路原則:人沒錯(cuò)路錯(cuò)了;員工沒錯(cuò)管理錯(cuò)了;
1種思維:好的制度制造好人;
1個(gè)心態(tài):做企業(yè)就是做制度;
構(gòu)建不依賴能人的制度執(zhí)行力。
模塊五:。員工團(tuán)隊(duì)成員激勵(lì)與控制技能提升
第一節(jié):分析員工士氣低落的原因
第二節(jié):激勵(lì)下屬的有效方法
第三節(jié):問題員工的激勵(lì)
第四節(jié):防止員工老化的方法
第五節(jié):如何塑造。員工團(tuán)隊(duì)凝聚力?
塑造夢想:凝聚。員工團(tuán)隊(duì)的法寶
3個(gè)基本思考:
誰是真正的領(lǐng)導(dǎo)?
如何實(shí)現(xiàn)“人心齊泰山移”?
使命、愿景、價(jià)值觀的應(yīng)用;
造夢聚人的四步曲。
文化根植:育人先育魂
模塊六: 員工團(tuán)隊(duì)成員培育與教練技術(shù)
第一節(jié):教練輔導(dǎo)技能提升
第二節(jié):主管從“超級(jí)員工”到“員工團(tuán)隊(duì)教練”的五大思維轉(zhuǎn)變
第三節(jié):輔導(dǎo)下屬的必要性
教練的途徑:個(gè)別輔導(dǎo)、電話輔導(dǎo)、集體輔導(dǎo);
第四節(jié):如何對(duì)部屬的培育激勵(lì)
一、培育部屬的責(zé)任
二、掌握培育的要點(diǎn)
三、從[新]開始 – 新從引導(dǎo)
四、工作教導(dǎo)的時(shí)機(jī)
五、做好工作教導(dǎo)的要領(lǐng)
第五節(jié):優(yōu)秀。員工團(tuán)隊(duì)工作技能培養(yǎng)管理技能提升--4R工具
情境模式將員工心態(tài)狀態(tài)分為四種情況,如何改變?提升。員工團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力
第一種狀態(tài)為“能力低,沒意愿并心態(tài)不安”的狀態(tài)(簡稱R1狀態(tài));
第二種狀態(tài)為“能力低,有意愿或并心態(tài)自信”的狀態(tài)(簡稱R2狀態(tài));
第三種狀態(tài)為“有能力,沒意愿或心態(tài)不安”的狀態(tài)(簡稱R3狀態(tài));
第四種狀態(tài)為“有能力,有意愿并心態(tài)自信”的狀態(tài)(簡稱R4狀態(tài))
模塊七: 員工團(tuán)隊(duì)管理教練技術(shù)提升
第一講.經(jīng)理人的角色與職責(zé)
第二講.員工團(tuán)隊(duì)的定崗\定編\定員與招聘
第三講.職業(yè)生涯發(fā)展與員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第四講.績效評(píng)估與薪酬
第五講.市場分析
第六講.實(shí)施與評(píng)估
第七講.人員的激勵(lì)與表揚(yáng)
高績效員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/284842.html
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