課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
綜合評(píng)分法培訓(xùn)
課程背景:
無(wú)論是政府采購(gòu)招投標(biāo),還是工程項(xiàng)目招投標(biāo),綜合評(píng)分法/綜合評(píng)估法都是廣泛使用的評(píng)標(biāo)辦法,相比*評(píng)標(biāo)價(jià)法,綜合評(píng)分法/綜合評(píng)估法能夠?qū)ν稑?biāo)人作出更加全面的、整體的綜合性評(píng)價(jià),也更有利于招標(biāo)人選出綜合實(shí)力最優(yōu)的供應(yīng)商。但問題在于,綜合評(píng)分法/綜合評(píng)估法的使用卻是一個(gè)難點(diǎn),價(jià)格分、技術(shù)分、商務(wù)分,應(yīng)當(dāng)如何合理分配?每一部分的具體得分規(guī)則又分別是什么?相關(guān)法律法規(guī)有沒有作出一些禁止性規(guī)定?等等,這些問題始終都在困擾著每一個(gè)招標(biāo)人。
而本課程正是針對(duì)此內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì),力爭(zhēng)幫助招標(biāo)人探尋綜合評(píng)分法/綜合評(píng)估法的基本原理,學(xué)會(huì)設(shè)定價(jià)格分、商務(wù)分、技術(shù)分的具體工具和方法,進(jìn)而應(yīng)用好綜合評(píng)分法/綜合評(píng)估法,最終實(shí)現(xiàn)選出綜合實(shí)力最優(yōu)的供應(yīng)商的招標(biāo)目標(biāo)。
課程收益:
理解價(jià)格分、商務(wù)分、技術(shù)分設(shè)定的基本原理;
熟練掌握設(shè)定價(jià)格分、商務(wù)分、技術(shù)分的具體實(shí)踐方法;
熟練掌握規(guī)避價(jià)格分、商務(wù)分、技術(shù)分的相關(guān)法律風(fēng)險(xiǎn);
授課對(duì)象:招標(biāo)人(采購(gòu)部、后勤部、審計(jì)監(jiān)察部、法務(wù)部等部門人員)
課程大綱
案例研討:請(qǐng)編寫招標(biāo)粽子的綜合評(píng)分法(目標(biāo):采購(gòu)高品質(zhì)粽子)
一、綜合評(píng)分法/綜合評(píng)估法概述
1.綜合評(píng)分法與綜合評(píng)估法的差別
2.綜合評(píng)分法的兩大基本原則
1)細(xì)化量化
2)減少自由裁量
3.綜合評(píng)分法的常規(guī)分類視角:價(jià)格分、商務(wù)分、技術(shù)分
4.綜合評(píng)分法的評(píng)審分類視角:價(jià)格分、客觀分與主觀分
二、價(jià)格分的設(shè)定方法與案例實(shí)踐
1.關(guān)于價(jià)格分設(shè)定的法律規(guī)則
1)87號(hào)令的相關(guān)規(guī)定
2)財(cái)庫(kù)2014-214號(hào)文的相關(guān)規(guī)定
2.價(jià)格分的兩類優(yōu)先原則
1)低價(jià)優(yōu)先
2)均值價(jià)優(yōu)先
3.價(jià)格分設(shè)定的作用
4.價(jià)格分設(shè)定的具體方法
1)貨物類項(xiàng)目的設(shè)定方法
2)服務(wù)類項(xiàng)目的設(shè)定方法
三、客觀分的設(shè)定方法與案例實(shí)踐
1.客觀分的兩大作用
2.技術(shù)部分中有哪些內(nèi)容可以設(shè)定為客觀分?
3.商務(wù)部分中有哪些內(nèi)容可以設(shè)定為客觀分?
1)公司層面
2)產(chǎn)品層面
3)人員層面
4)項(xiàng)目層面
4.客觀分設(shè)定的分值經(jīng)驗(yàn)值是多少?
四、主觀分的設(shè)定方法與案例實(shí)踐
1.主觀分的兩大作用
2.技術(shù)部分中有哪些內(nèi)容可以設(shè)定為主觀分?
1)產(chǎn)品層面
2)方案層面
3)實(shí)施層面
4)其它層面
3.主觀分設(shè)定的分值經(jīng)驗(yàn)值是多少?
五、綜合評(píng)分法設(shè)定的法律風(fēng)險(xiǎn)與規(guī)避
1.《招標(biāo)投標(biāo)法實(shí)施條例》的相關(guān)法律風(fēng)險(xiǎn)
2.《政府采購(gòu)法實(shí)施條例》的相關(guān)法律風(fēng)險(xiǎn)
1)無(wú)關(guān)需求
2)地域保護(hù)
3)行業(yè)封鎖
4)特定指向
5)規(guī)模條件
3.各地財(cái)政部門的負(fù)面清單制度
課程總結(jié)
1.待解問題答疑
2.每個(gè)學(xué)員寫出本次培訓(xùn)的三點(diǎn)收獲,小組內(nèi)相互傳閱
3.每個(gè)學(xué)員寫出本次培訓(xùn)后的三點(diǎn)工作改進(jìn)計(jì)劃,小組內(nèi)相互傳閱
4.現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)情況的小組評(píng)分統(tǒng)計(jì)
綜合評(píng)分法培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/287699.html
已開課時(shí)間Have start time
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