課程描述INTRODUCTION
員工職業(yè)素養(yǎng)提升課程
· 新晉主管· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線(xiàn)員工· 入職員工· 新員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工職業(yè)素養(yǎng)提升課程
課程背景:
企業(yè)經(jīng)常有一個(gè)巨大的困惑,很多員工“在職、在崗,不在狀態(tài)”。很多企業(yè)員工對(duì)職場(chǎng)沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)職業(yè)發(fā)展沒(méi)有明細(xì)的規(guī)劃,對(duì)企業(yè)沒(méi)有強(qiáng)烈的認(rèn)同,從而導(dǎo)致工作效率低下,甚至于人員流失嚴(yán)重。
沒(méi)有一個(gè)士兵天生就是打仗能手,也沒(méi)有一個(gè)員工天生就是金牌好員工,只有重塑員工的心智,才能讓員工實(shí)現(xiàn)涅盤(pán)、重生,才能讓員工忠誠(chéng),并伴隨著企業(yè)的平臺(tái)成長(zhǎng)!通過(guò)最簡(jiǎn)單直接、易懂好記的方式訓(xùn)練員工成為職場(chǎng)的金牌好員工,并最終從優(yōu)秀走向卓越,成為企業(yè)真正的價(jià)值人才!
課程特色:
全程干貨無(wú)尿點(diǎn),少乏味的理論闡述,更多的是通過(guò)老師自身10年職場(chǎng)和自己管員工的經(jīng)歷,佐以經(jīng)典故事詮釋?zhuān)寣W(xué)員在分享中,收獲感悟。
激情澎湃,熱力四射,老師課堂極富感染力,可以將學(xué)員帶入場(chǎng)景,達(dá)到學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所獲!
課堂會(huì)穿插一些小游戲、小測(cè)試,讓學(xué)員互動(dòng)起來(lái),讓課堂活躍,極富參與感,讓學(xué)員在參與中領(lǐng)悟職場(chǎng)的真諦。
課程大綱:
第一部分:企業(yè)為何存在?其本質(zhì)是?
1、股東謀取利潤(rùn)的平臺(tái)
兩個(gè)變量:利潤(rùn)+價(jià)值(客戶(hù)價(jià)值 +平臺(tái)價(jià)值)
2、員工實(shí)現(xiàn)價(jià)值的載體
第二部分:關(guān)于人與生活、工作
人追求什么?
健康
富貴
快樂(lè)
自由
人是什么?人是一種存在
感覺(jué)存在
思維存在:心隨境轉(zhuǎn)、境隨心轉(zhuǎn)
人如何存在? 人存在的第個(gè)層次及如何約束
肉體-法律約束
思想-道德約束
靈魂-良心約束
信仰-宗教約束
人一生的幸福排位(哈佛大學(xué)研究)
擁有希望
愛(ài)與被愛(ài)
擁有事業(yè)
職場(chǎng)上四種類(lèi)型的員工
困境型員工
成長(zhǎng)型員工
平穩(wěn)型員工
過(guò)度自信型員工
第三部分:三問(wèn)職場(chǎng)-職場(chǎng)人該如何認(rèn)識(shí)職場(chǎng)
1、追問(wèn)------工作的價(jià)值是什么?
正常范圍的薪酬
廣泛的人脈
豐富的工作經(jīng)驗(yàn)
寶貴的人生經(jīng)歷
2、反思------工作應(yīng)該有什么樣的心態(tài)?
3、自問(wèn)------你的價(jià)值幾何?
員工職業(yè)素養(yǎng)提升課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/28875.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 馮進(jìn)
預(yù)約1小時(shí)微咨詢(xún)式培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)
- 《新員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練》 于男
- 素養(yǎng)贏未來(lái) 員工職業(yè)化提升 李芳
- 《綻放女性生命力》 劉艷萍
- 優(yōu)秀講解員職業(yè)素養(yǎng)修煉 李芳
- 校園人到職場(chǎng)人(銀行人)的 林濤
- 做一個(gè)彬彬有禮職業(yè)人 李芳
- 從“員工”到“精英” -- 李芳
- 責(zé)任勝于能力,素養(yǎng)決定未來(lái) 李芳
- 《從平凡走向卓越 職業(yè)化 李想
- 《職場(chǎng)新動(dòng)力,解壓新升級(jí)— 劉尋
- 《自我賦能,點(diǎn)亮人生—賦能 李?lèi)側(cè)?/span>
- 員工職業(yè)操守與職業(yè)道德 李芳