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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
提升執(zhí)行動力,共繪企業(yè)藍圖
 
講師:張元元 瀏覽次數(shù):2573

課程描述INTRODUCTION

· 一線員工

培訓(xùn)講師:張元元    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

執(zhí)行動力培訓(xùn)

【課程背景】
疫情的陰霾已逐步驅(qū)散,但因疫情而導(dǎo)致人文以及環(huán)境等因素的失衡,對職場人的影響還有部分殘留,心理的各項指標(biāo)也有不少的波動,很可能處于一個茫然狀態(tài)。能量無法提升,長期以往易導(dǎo)致情緒調(diào)節(jié)差,職業(yè)倦怠和各種壓力狀態(tài)的出現(xiàn)。目標(biāo)感逐漸鈍化、執(zhí)行力有所減弱、凝聚力有待提升、企業(yè)文化急需在后疫情時代重鑄加強。本次課程把心理學(xué)和企業(yè)文化、職場執(zhí)行力相融合,能從很大程度上調(diào)整個人認知偏差,規(guī)劃工作目標(biāo)、學(xué)習(xí)心理干預(yù)技術(shù)、掌握有效溝通、提升心理能量,為新一年工作的效率及業(yè)績,提供保障,,用情境模擬和積極干預(yù)技術(shù)以引導(dǎo)和解決,從而防止內(nèi)耗,把自己徹底的融入到現(xiàn)有的崗位和工作中,發(fā)揮主觀能動性和內(nèi)驅(qū)力,把公司變?yōu)樽晕覍崿F(xiàn)和技術(shù)提升的能量場。提升職場執(zhí)行力,凝聚力快速執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)部署,擼起袖子加油干。

【授課對象】  
基層員工

【授課方式】  
理論講授 場景模擬 互動答疑

【預(yù)計收益】
1、統(tǒng)一思想,塑造團隊凝聚力
2、學(xué)會細化自我執(zhí)行目標(biāo),提升團隊執(zhí)行力
3、樹立積極工作認知,激發(fā)精神動力,把心用在工作上
4、學(xué)會情緒管理五步法,消化負面情緒
5、良性積極溝通技術(shù)、企業(yè)信息協(xié)調(diào)技術(shù)

【課程大綱】
第一單元 后疫情時代執(zhí)行力提升
一、員工為什么沒有執(zhí)行力的三個原因
1、缺少目標(biāo)
2、職業(yè)倦怠
3、無工作能到性
二、員工的積極性不高的個體、集體原因分析
1、員工懈怠之習(xí)得性無助實驗
2、小團體缺乏積極性的干預(yù)手段
案例:某大國企隕落

第二單元 塑造團隊凝聚力
一、塑造團隊凝聚力之:能動性目標(biāo)
1、個人目標(biāo)與集體目標(biāo)的和諧統(tǒng)一
2、短期目標(biāo)與長期目標(biāo)的規(guī)劃制定
案例:新東方轉(zhuǎn)型
二、塑造團隊凝聚力之:愛崗敬業(yè)責(zé)任感
1、領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任驅(qū)動團隊成長
2、責(zé)任的“十二字”真言
案例研討:西游記
案例:后疫情時代醫(yī)護崗位責(zé)任制制度
三、塑造團隊凝聚力之:團隊配合與激勵
1、每個人不是單獨的個體,配合是工作的重大能力
2、自我激勵與團隊間激勵方式
實操:激勵的技巧和實操方法

第三單元 如何面對團隊協(xié)作中的沖突
一、團隊協(xié)作中常出現(xiàn)的沖突類型
1、建設(shè)性沖突
2、破壞性沖突
3、事件沖突
4、人際沖突
二、建立團隊協(xié)作信任,化解沖突形成合力
1、化解常見沖突發(fā)方法:傾聽、賦能、喚醒、澄清
2、團隊中的*
實操:根據(jù)團隊中具體事件進行思考帽分析

第四單元 職場情緒管理和溝通技術(shù)技巧及應(yīng)用
一、職場中職位角色溝通技巧
1、平行溝通
2、上行溝通
3、下行溝通
4、斜向溝通
實操:現(xiàn)實中模擬溝通大忌
二、情緒管理與認知調(diào)整
1、情緒從哪里來
2、認知對情緒的影響及工作阻礙
3、6W1H情緒管理循環(huán)自問法
二、良性溝通的實施與要訣
1、溝通信息
2、影響溝通的誤差
3、打造團隊間良性溝通的感染力
實操:溝通信息小互動

執(zhí)行動力培訓(xùn)

 


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/292105.html

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    參加課程:提升執(zhí)行動力,共繪企業(yè)藍圖

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張元元
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