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班組文化的課程

【課程目標(biāo)】
班組是企業(yè)的最小單元，是企業(yè)的細(xì)胞，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)班組，而班組文化則是班組凝心聚力的晴雨表也是工作開(kāi)展好壞的加速器。
如何建立優(yōu)秀的班組企業(yè)文化？需要一套先進(jìn)的班組管理特色，來(lái)展示班組管文化特色，起到凝聚班組人心，鞏固班組成果，提升班組管理水平。
——具有11年海爾資深管理實(shí)戰(zhàn)專家孫海藍(lán)老師將告訴你班組管理特色方法，借鑒優(yōu)秀標(biāo)桿企業(yè)班組管理經(jīng)驗(yàn)，讓你的班組文化更接地氣，更有特色有工具。

【授課對(duì)象】
剛勝任班組長(zhǎng)的管理者或其他班組管理者

【授課特點(diǎn)】
講師結(jié)合*企業(yè)的案例，翻轉(zhuǎn)課堂 案例結(jié)合，研討互動(dòng)培訓(xùn)，情景訓(xùn)練

【授課內(nèi)容】
使班組長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到班組文化和班組管理在企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)管理中的地位和作用，明確班組管理的職責(zé)、分配工作、調(diào)動(dòng)下屬積極性等

【課程大綱】
第一講：文化思考力——思維決定行動(dòng)
案例現(xiàn)象：1、工作中幾種下屬的表現(xiàn)
日常生活中的幾種現(xiàn)象
思考：為什么會(huì)這樣？
所有的問(wèn)題背后都是文化的彰顯

第二講：文化落地——凝心聚力
翻轉(zhuǎn)課堂：我們?cè)诎嘟M文化中存在的問(wèn)題或困惑？
一、班組文化解讀
1、為什么要建立班組文化？
2、班組文化的7化8感
3、優(yōu)秀企業(yè)班組文化分享
案例分享：班組文化的建立
寧夏移動(dòng)、廣東移動(dòng)、寧波一定、海爾等企業(yè)班組文化案例
阿里巴巴的班組文化墻
威高的班組生日墻
二、班組文化怎么建？如何落地？
1、班組文化怎么做，做什么？誰(shuí)來(lái)做？組織？
2、共創(chuàng)：找到自己班組的文化特色？地域特色？和大文化方向的融合點(diǎn)？班組文化的硬核？
案例分享
3、某班組的班組diy文化、溫馨文化、奮斗文化、致美文化、關(guān)愛(ài)文化……
4、班組的擂臺(tái)文化、贊美文化、標(biāo)桿文化、服務(wù)文化、至善文化、早會(huì)文化
5、某企業(yè)班組的“高光時(shí)刻“榮耀在線”“最亮的星”“七彩虹計(jì)劃”“我服務(wù)我快”“溫度計(jì)劃”……
解讀這些班組文化背后的邏輯關(guān)系
這些優(yōu)秀企業(yè)的班組文化給我們帶來(lái)的啟發(fā)和借鑒的地方
5、班組文化根植四部曲
6、打造以人為本的工作氛圍
認(rèn)可員工的價(jià)值
關(guān)愛(ài)氛圍 激活員工
案例分享
贊美TA

第三講：文化激勵(lì)——制度同頻
一、班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力
1、班組長(zhǎng)的5大領(lǐng)導(dǎo)力
2、如何用文化帶好隊(duì)伍
二、通過(guò)機(jī)制推動(dòng)班組文化
1、建立班組文化激勵(lì)菜單
2、班組制度和有效激勵(lì)
3、班組雷區(qū)管理
4、班組文化行動(dòng)背后的長(zhǎng)效機(jī)制
案例：班組賦能+制度設(shè)計(jì)+激勵(lì)機(jī)制
5、想要什么樣的班組就需要設(shè)計(jì)什么樣的激勵(lì)機(jī)制
6、用班組文化去引領(lǐng)員工的行為
案例：班組故事案例庫(kù)
作業(yè)練習(xí)，小組研討
7、建立班組管理晴雨表機(jī)制
案例分享
三、班組文化執(zhí)行力
執(zhí)行力三力
執(zhí)行力工具和方法
OKR管理法
BOM法——清單管理
PDCA法——執(zhí)行管理
倒逼管理法
案例分享、作業(yè)練習(xí)

第四講：課程小結(jié)——總結(jié)優(yōu)化
互動(dòng)感言
作業(yè)練習(xí)

班組文化的課程