課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
Lumina Spark課程
【課程背景】
預算收緊,怎么做團隊激勵?
團隊中的牛人能力強,卻情商低?
不同文化背景、不同代際人群,如何做到團隊融合?
團隊成員各做各的,猶如一盤散沙怎么辦?
團隊信任基礎較弱,之前做過團隊融合效果都不好?
在人際關系、代際溝通、職業(yè)發(fā)展、團隊融合等方面,了解自己在不同場景下的個性,包括潛在面貌、日常面貌和過度面貌。Lumina Learning認為個性可管理,能力可培養(yǎng),為了組織的茁壯成長并達到*狀態(tài),組織需要贊賞員工的差異性,以充分挖掘所有人的潛力,并找到自己的突破點。
Lumina Learning打破了人要么內向要么外向的假設,相反,贊美每個人的個性動力并且讓每個人個性的和諧矛盾來成就彼此。
梅老師作為Lumina Learning的全球認證講師,在本課程中,利用Lumina Spark工具,幫助員工找到自己的“閃光點“和”寶藏潛能“,以及識別理解并學會贊賞他人的優(yōu)勢。在此基礎上,用層層遞進的結構和豐富有趣的活動,給大家?guī)砩羁痰挠X察和難忘的體驗,達到加強團隊凝聚力、提升團隊作戰(zhàn)力的效果。
【課程收益】
提高*,發(fā)現(xiàn)自己的“閃光點“和”潛能“
了解團隊的多元化,獲取更多的包容性
增加團隊成員之間的信任,建立更好的工作關系
可復制的行動指南,與他人合作的有效方式
【課程對象】普通員工、基礎管理、中層管理
【課程大綱】
一、Lumina Spark是什么?
1、Lumina Spark旅程介紹
2、Lumina Spark和大五人格
3、4色剖析
4、8個維度
活動:Lumina Spark地毯
二、Lumina Spark能做什么?
1、每個人都有一朵曼荼羅之花
24個特質
2、3個人格面貌
潛在自我:天然自我,放松自在狀態(tài)下的特質
日常自我:職業(yè)自我,與人相處時表現(xiàn)出的特質
過度自我:壓力自我,壓力挑戰(zhàn)下容易觸發(fā)的特質
工具:Lumina Spark曼荼羅花
三、如何利用Lumina Spark發(fā)展自我?
1、了解我的“閃光點“
2、發(fā)現(xiàn)我的“寶藏潛能“
3、“和諧矛盾“——不用外向或內向來簡單定義自己
4、GROWS-探索個人職業(yè)驅動力,定位未來發(fā)展的機會點
5、分析自己的Lumina Spark報告(如果有做課前測試)
工具:GROWS模型(Goal, Reality, Options, Will, Support)
四、如何利用Lumina Spark進行更好的團隊溝通和協(xié)作?
1、團隊的三種面貌
2、“彩色“團隊承諾(用*的方式)
3、發(fā)揮影響力,共創(chuàng)結果
活動:利用*的活動方式,讓團隊成員更好地了解彼此,并促成合作
Lumina Spark課程
轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/296970.html
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