課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
*團(tuán)隊角色工具課程
【課程背景】
什么樣的一群人在一起會成功?
又為什么一群人在一起辛勤耕耘卻總是失?。?br />
一個業(yè)績達(dá)標(biāo)的成功團(tuán)隊該是什么樣子?
招聘了人才大牛,為什么沒有產(chǎn)生預(yù)期效果?
不增人不調(diào)人的前提下,如何盤活激活現(xiàn)有人才,達(dá)成組織目標(biāo)?
如何搭建一個成功團(tuán)隊?
團(tuán)隊角色之父——英國的*博士于1969年開始思考這個問題,經(jīng)過長達(dá)9年半的真實團(tuán)隊實驗研究,最終發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊績效成功的九大關(guān)鍵行為集群(即“九種團(tuán)隊角色“),發(fā)現(xiàn)了決定團(tuán)隊取得高績效的關(guān)鍵因素不是智力(智商),而是行為的平衡。
梅曉霞老師獲得了Belbin國際講師顧問認(rèn)證,并多次將這個課程帶到各個企業(yè),其中包括法國威立雅集團(tuán)、北排集團(tuán)、四季酒店等多家知名企業(yè),給組織帶來了新的團(tuán)隊管理視角和簡單實用的識人用人的方法,并能將其用到日常的團(tuán)隊管理中,幫助企業(yè)成功。
【課程收益】
一套理論解決識人、用人、團(tuán)隊組建與團(tuán)隊發(fā)展問題
簡單有效的團(tuán)隊發(fā)展方法論
掌握團(tuán)隊角色理論在個人發(fā)展、團(tuán)隊、組織層面不同場景的應(yīng)用
【課程對象】基層管理、中層管理
【課程大綱】
一、成功的團(tuán)隊與失敗的團(tuán)隊的根本原因是什么?
1、理論源起:什么樣的人組合在一起能成功
2、團(tuán)隊角色的定義
3、影響行為的六要素
4、高績效團(tuán)隊黃金法則3C模型
5、角色認(rèn)知:九種團(tuán)隊角色的貢獻(xiàn)、缺點、適合的工作環(huán)境與人際互動
二、Belbin九種團(tuán)隊角色分別是什么?
1、Belbin九種團(tuán)隊角色的介紹
思考類角色
行動類角色
溝通類角色
2、個人專業(yè)報告解讀(如果有做課前測試)
3、對立的團(tuán)隊角色——團(tuán)隊角色的相生相克
三、如何利用Belbin團(tuán)隊角色來構(gòu)建團(tuán)隊?
1、搭班子的藝術(shù)——斷事用人
2、慧眼識人——合格與合適
3、現(xiàn)有團(tuán)隊能力弱,怎么辦?
4、團(tuán)隊共識與沖突——讓平凡的人,做不平凡的事
案例分析:角色互動關(guān)系
四、如何利用Belbin團(tuán)隊角色來發(fā)展團(tuán)隊?
1、團(tuán)隊角色與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系
2、結(jié)合業(yè)務(wù)目標(biāo)分析現(xiàn)有團(tuán)隊
3、貢獻(xiàn)者團(tuán)隊游戲?qū)嵅俸蛷?fù)盤
工具:Belbin團(tuán)隊輪盤圖;游戲:貢獻(xiàn)者團(tuán)隊
*團(tuán)隊角色工具課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/296972.html
已開課時間Have start time
- 梅曉霞
團(tuán)隊管理內(nèi)訓(xùn)
- 技術(shù)團(tuán)隊如何建立柔性組織, 莊樁
- 《跨文化溝通與團(tuán)隊管理》 劉文熙
- 《4F領(lǐng)導(dǎo)力與打造高績效團(tuán) 劉文熙
- HR-向HW學(xué)習(xí)人才管理: 蔣石剛
- 打造高效能團(tuán)隊的管理方法與 孫海榮
- 《4F領(lǐng)導(dǎo)力與打造卓越服務(wù) 劉文熙
- 《如何提高干部團(tuán)隊洞察力和 林羽
- 《團(tuán)隊建設(shè)與管理課程》 李巍華
- 《打造高績效的銷售團(tuán)隊課程 劉暢(
- 打造以目標(biāo)管理為導(dǎo)向的執(zhí)行 孫海榮
- 《新團(tuán)隊建設(shè)共創(chuàng)》 劉艷萍
- 團(tuán)隊協(xié)作與高效溝通表達(dá)技巧 于男