課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
班組長(zhǎng)崗位素質(zhì)課程
一、課程背景:
本課程吸收了精益生產(chǎn)、工作教導(dǎo)與OJT、沖突管理、管理創(chuàng)新等前沿的管理理念、工具、方法和案例,旨在滿足各企業(yè)進(jìn)一步提升班組長(zhǎng)素質(zhì)和能力的需要。
二、培訓(xùn)目標(biāo):
1、掌握班組長(zhǎng)必須具備的能力素質(zhì)要求;
2、掌握班組長(zhǎng)的職業(yè)品質(zhì)要求,樹立良好的職業(yè)品質(zhì);
3、掌握優(yōu)秀班組管理理念,學(xué)會(huì)解決班組突出矛盾;
4、學(xué)會(huì)教導(dǎo)班員和激勵(lì)、激發(fā)班員潛能;
5、針對(duì)不同的班員特點(diǎn),解決班組長(zhǎng)工作中遇到的疑難問題;
6、能深刻理解班組現(xiàn)場(chǎng)管理和精益生產(chǎn)理念,具有較強(qiáng)的節(jié)約成本、反對(duì)浪費(fèi)和講求效率的思維意識(shí)。
三、培訓(xùn)對(duì)象:
班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部等
四、培訓(xùn)形式:
重點(diǎn)講授、小組研討、案例分析、啟發(fā)性游戲、團(tuán)隊(duì)成果匯報(bào)等。
五、課程模塊
課程模塊
課程內(nèi)容
課時(shí)
第一部分
班組長(zhǎng)的自我修煉
第一講班組長(zhǎng)的角色定位
第二講班組長(zhǎng)的職業(yè)素養(yǎng)
第三講班組長(zhǎng)的心智修煉
第四講職業(yè)禮儀
1天
第二部分
班組長(zhǎng)的勝任能力修煉
第一講系統(tǒng)思維能力
第二講計(jì)劃統(tǒng)籌能力
第三講溝通協(xié)調(diào)能力
第四講完美執(zhí)行能力
第五講班組建設(shè)能力
第六講創(chuàng)新改善能力
第七講領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)能力
第八講一線教練能力
第九講持續(xù)學(xué)習(xí)能力
2天
第三部分
現(xiàn)場(chǎng)管理:打造地頭力
第一講打造*現(xiàn)場(chǎng)
第二講如何做好5S
第三講成本效率改善
第四講全員設(shè)備維護(hù)
第五講安全生產(chǎn)
第六講問題分析與問題解決
2天
第四部分
班組精益管理
第一講什么是精益管理
第二講精益思想與管理變革
第三講精益生產(chǎn)系統(tǒng)
2天
七、課程大綱
第一部分:班組長(zhǎng)的自我修煉
第一講班組長(zhǎng)的角色定位
1、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知和角色定位
上司對(duì)班組長(zhǎng)的期望
下屬對(duì)班組長(zhǎng)的期望
2、班組長(zhǎng)的權(quán)利和地位
3、班組長(zhǎng)的職責(zé)和使命
4、優(yōu)秀班組長(zhǎng)的工作模式
5、班組長(zhǎng)如何當(dāng)好直接領(lǐng)導(dǎo)的助手
6、班組長(zhǎng)在員工面前的角色把握
案例:?jiǎn)栴}班組長(zhǎng)與優(yōu)秀班組長(zhǎng)的區(qū)別
第二講班組長(zhǎng)的職業(yè)素養(yǎng)
1、服從:服從上司,維護(hù)上司的權(quán)威
2、忠誠(chéng):對(duì)公司及上司*忠誠(chéng)
3、自律
4、團(tuán)結(jié)
5、務(wù)實(shí)
6、情商與逆境商
7、目標(biāo)、效率、效益
8、責(zé)任意識(shí)
敢于承擔(dān)責(zé)任,正確對(duì)待問題和不足
10、公正與原則性
公私分明
不講哥們義氣,但求工作原則
公正
11、學(xué)習(xí)與反思
終身學(xué)習(xí)
反思、感悟與升華
12、追求卓越(打破現(xiàn)狀,持續(xù)改善)
能完成100%,絕不只完成99%
積極心態(tài),銳意進(jìn)取
第三講班組長(zhǎng)的心智修煉
1、自我心智——利已先利人,達(dá)已先達(dá)人
2、執(zhí)行心智——企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn).政策落實(shí)第一人
如何打造班組執(zhí)行力
3.責(zé)任心智——班組管理.責(zé)任為先
如何培育自己的責(zé)任意識(shí)
如何培育班員的責(zé)任意識(shí)
4、團(tuán)隊(duì)心智——建和諧團(tuán)隊(duì),借團(tuán)隊(duì)之力
如何建設(shè)高效率團(tuán)隊(duì)
5、問題意識(shí)——敏銳發(fā)現(xiàn)問題,有效解決問題
如何開展班組現(xiàn)場(chǎng)問題管理
6、成本意識(shí)——成本就是效益
7、改善心智——時(shí)時(shí)改善.事事改善
如何實(shí)施持續(xù)改善
8、學(xué)習(xí)心智——工作學(xué)習(xí)化.學(xué)習(xí)工作化
如何建立學(xué)習(xí)型班組
9、榮譽(yù)心智——為貢獻(xiàn)者鼓掌,為分享者喝彩
第四講職場(chǎng)禮儀
1、何為禮儀
2、為什么要學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀
3、禮儀的內(nèi)涵與本質(zhì)
4、班組長(zhǎng)職場(chǎng)基本禮儀
儀表禮儀
服飾禮儀
電話禮儀
手機(jī)禮儀
握手禮儀
……
第二部分:班組長(zhǎng)勝任能力修煉
第一講系統(tǒng)思維能力
1、運(yùn)籌帷幄:建立良好的思維習(xí)慣
2、系統(tǒng)與系統(tǒng)思維
3、系統(tǒng)思維的方法
第二講計(jì)劃統(tǒng)籌能力
1、如何確定工作目標(biāo)
2、計(jì)劃的制定
3、控制、協(xié)調(diào)的技巧
4、統(tǒng)籌安排的工具和方法
第三講溝通協(xié)調(diào)能力
1、有效溝通的要領(lǐng)
2、怎樣與上、下、平級(jí)進(jìn)行溝通
3、如何正確面對(duì)和處理工作沖突
4、如何提高溝通的技能與技巧,有效說服別人的藝術(shù)
5、班組長(zhǎng)開會(huì)的技巧與布置工作任務(wù)的藝術(shù)
案例:現(xiàn)場(chǎng)溝通實(shí)務(wù)技能
第四講完美執(zhí)行能力
1、認(rèn)識(shí)執(zhí)行
2、執(zhí)行力與執(zhí)行力組織
3、執(zhí)行者的角色
4、執(zhí)行力三大基石
5、執(zhí)行力提升的方法
第五講班組建設(shè)能力
1、班組建設(shè)方針
2、班組建設(shè)的目標(biāo)
3、班組建設(shè)的工具和方法
4、“五型班組”創(chuàng)建
第六講創(chuàng)新改善能力
1、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新技法
2、班組管理創(chuàng)新的原則
3、如何利用班組集體的智慧創(chuàng)造性地解決問題
4、班組管理創(chuàng)新案例分析
5、班組管理的未來發(fā)展趨勢(shì)
第七講領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)能力
1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
2、如何建立影響力
3、班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4、需求與激勵(lì)
5、激勵(lì)部屬的技巧與方法
6、如何批評(píng)和表揚(yáng)員工的技巧
案例討論:如何對(duì)待問題員工?
如何處置跟你唱對(duì)臺(tái)戲的員工
如何批評(píng)性格暴躁的員工
如何引導(dǎo)性格孤僻員工
如何處置總找借口搪塞的員工
如何正確引導(dǎo)獨(dú)生子女員工
如何改造員工的不良態(tài)度與行為
如何利用考核等手段來矯正人的不良行為
第八講一線教練能力
1、管理前沿:教練角色
2、班組教練的理念
3、班組教練的功能
4、班員的行為就是你的產(chǎn)品
5、班組長(zhǎng)使用的教練程序
6、班組長(zhǎng)的教練技巧與方法
7、如何激發(fā)班員的潛能
案例分析:怎樣對(duì)待班員的“老毛病”
第九講持續(xù)學(xué)習(xí)能力
1、學(xué)習(xí)力=成長(zhǎng)力
2、終身學(xué)習(xí)的含義
3、制定自己的學(xué)習(xí)策略
4、高效學(xué)習(xí)的方法
第三部分現(xiàn)場(chǎng)管理:打造地頭力
第一講打造*現(xiàn)場(chǎng)
1、什么是現(xiàn)場(chǎng),現(xiàn)場(chǎng)為什么重要?
2、現(xiàn)場(chǎng)管理的方法和工具
3、目視管理
目視管理的概念
目視管理的特點(diǎn)
目視管理的目的
目視管理的效果
常見的目視管理應(yīng)用
目視管理的三大要求、三級(jí)水平
目視管理的類別
4、看板管理
什么是看板管理
看板管理的作用
看板管理的要求
5、*現(xiàn)場(chǎng)的員工
圖片分享:混亂的現(xiàn)場(chǎng)與有序的現(xiàn)場(chǎng)比較
第二講如何做好5S
1、我們的工廠怎么樣呢?
2、工廠中常見的問題
3、5S的定義
4、世界上優(yōu)秀的公司都非常重視5S
5、整理的定義、目的、推行要領(lǐng)
6、整頓的定義、目的、推行要領(lǐng)
7、清掃的定義、目的、實(shí)施要點(diǎn)
8、清潔的定義、目的、推行要領(lǐng)
9、素養(yǎng)的定義、目的、推行要領(lǐng)
10、5S三大支柱、目標(biāo)、具體的活動(dòng)項(xiàng)目
11、5S的實(shí)施步驟
案例分析:某企業(yè)5S推進(jìn)專題片
第三講成本效率改善
1、企業(yè)成本構(gòu)成和盈虧平衡點(diǎn)
2、成本與成本管理的概念
3、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的8大浪費(fèi)
4、怎樣掌握發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)的能力
5、利用物流、信息流圖分析浪費(fèi)
6、改善的四個(gè)階段
作業(yè)分解
按每個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)自己提問
改善(ECRS原則)
實(shí)施新方法
7、改善的ECRS原則
8、動(dòng)作意識(shí)10手
9、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則
10、案例學(xué)習(xí)
第四講TPM全員設(shè)備維護(hù)
1、TPM概念
2、設(shè)備點(diǎn)檢定修
3、操作者自主維修
第五講安全生產(chǎn)
1、安全生產(chǎn)的定義、方針、原則
2、安全文化的演變
3、第一線監(jiān)督者的安全責(zé)任
4、災(zāi)害一定能預(yù)防
信念→工傷能防止
發(fā)生災(zāi)害肯定有其原因→發(fā)生工傷的連鎖反應(yīng)
探討防止災(zāi)害的措施→開展安全活動(dòng)(再發(fā)防止活動(dòng)、事前預(yù)防活動(dòng)、進(jìn)行預(yù)防活動(dòng))
5、使現(xiàn)場(chǎng)的工傷為零
6、KYT訓(xùn)練
第六講問題分析與問題解決
1、問題的含義與種類
2、“沒有問題”是*的問題
3、問題一般是有征兆和繼起的
4、若想早期發(fā)現(xiàn)問題,遇事多問“為什么”?
5、解決問題的思路
6、問題的再發(fā)防止
案例討論:如何做好標(biāo)準(zhǔn)化管理?
第四部分:班組精益管理
第一講精益管理與精益生產(chǎn)
1、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力與出路
2、向精益管理要效益
3、精益管理的產(chǎn)生背景
4、精益管理的指導(dǎo)思想——精益思想
5、精益管理的架構(gòu)核心——精益生產(chǎn)
6、精益管理與傳統(tǒng)管理的對(duì)比
第二講精益思想與管理變革
1、利用精益思想分析生產(chǎn)中的浪費(fèi)
2、利用精益思想分析工作中的浪費(fèi)
3、精益思想對(duì)營(yíng)銷的新要求
4、精益思想對(duì)研發(fā)的新要求
5、精益思想對(duì)生產(chǎn)方式的變革要求
6、精益思想對(duì)企業(yè)文化的新要求
第三講精益生產(chǎn)技術(shù)
1、精益生產(chǎn)的架構(gòu)
2、價(jià)值流分析與改進(jìn)
3、JIT拉動(dòng)生產(chǎn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
4、精益物流與配送
5、TPM全員生產(chǎn)保全
班組長(zhǎng)崗位素質(zhì)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/297232.html
已開課時(shí)間Have start time
- 張四華
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
班組建設(shè)內(nèi)訓(xùn)
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