課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
微課設計與開發(fā)訓練課程
課程背景:
在培訓項目的進行過程中,為了學員更快速地掌握應知應會的相關知識,以及豐富培訓方式與授課內(nèi)容,微課教學成為了諸多培訓項目中必不可少的一項。因此,無論是培訓管理者還是內(nèi)訓師,能夠掌握微課制作的方法與技能,不僅對日后的培訓工作的開展大有益處,同時對企業(yè)培訓形式多元化,幫助學員掌握知識,習得技能也有著重要的作用。
本課程中,基于不同學員的專業(yè)知識背景與工作場景,學習微課設計與開發(fā)相關知識技能,幫助學員在一定時間內(nèi),輸出一套與其專業(yè)知識的相關微課,更好幫助企業(yè)知識的傳承與迭代。
課程目標:
1、了解微課在企業(yè)人才培養(yǎng)體系和知識管理中的角色與重要性;
2、掌握微課設計與制作的四個關鍵步驟,保證微課整體質(zhì)量;
3、掌握微課核心知識點的萃取方法,高效的萃取出微課;
4、掌握微課素材的檢索方法,并能靈活應用于不同形式與主題;
5、掌握微課制作的常見工具,嘗試新工具使用,并能成功制作輸出和迭代微課。
課程對象:企業(yè)內(nèi)訓師、培訓經(jīng)理、培訓主管、人力資源經(jīng)理、培訓專職人員
課程大綱
第一講:正確認識微課的“前世今生”——微課的核心價值與基本概念
一、為什么要學習“微課設計與開發(fā)”?
1、移動學習時代背景下的必然選擇
2、現(xiàn)代企業(yè)知識傳承的重要方式
3、個人成長的關鍵職場加分項
二、當代企業(yè)所需的“好微課”是什么樣?
1、微課的定義與分類
1)定義:短小精悍+解決問題
2)分類:按內(nèi)容/按形式
內(nèi)容:點、線、面三類微課
形式:單感官、多感官
2、傳統(tǒng)課程與微課的區(qū)別
相同點:
1)有課程主題
2)有內(nèi)容梳理
3)有教學手法設計
4)有必要的開發(fā)與制作
不同點:
1)重邏輯VS輕邏輯
2)小時計數(shù)VS分鐘計數(shù)
3)雙向互動VS單向輸出
3、微課的關鍵使用場景
1)翻轉(zhuǎn)學習:提前一步“溫故而知新”
2)體系互補:與傳統(tǒng)線下授課優(yōu)勢互補
3)既需既做:實用性強、速度快、傳播途徑廣
三、如何判斷微課價值的“好壞”?
——六字黃金法則
1、成系列:微而不碎,短而不缺
2、值得做:直擊要點,即學即用
現(xiàn)場產(chǎn)出:學員依據(jù)所選課題完成微課立項表。
第二講:“四步法”明確微課開發(fā)的有效方法——微課開發(fā)的關鍵步驟
第一步:確定微課選題
1、定課程——有“價”可言
2、定微課——有“視”可呈
3、定講師——有“貨”可講
第二步:萃取微課干貨
1、上堆提煉法:從隱性知識到顯性知識
2、知識建模法:4種形態(tài)讓生澀知識點一目了然
3、關鍵點命名法:讓人“過目不忘”的知識點提煉法
第三步:設計微課包裝
1、選擇合適的方法將主題導入
1)故事法——用好SCQA模型幫助微課導入
2)提問法——用好“場景與指向”幫助微課導入
3)對比法——用好“對比落差與好奇心”幫助微課導入
2、知識講解:利用WWH模型讓知識點講解更精彩
3、回顧激發(fā):收尾如何做好總結(jié)與課后行動
第四步:起好微課標題(3大法則)
1、內(nèi)容歸納法
2、目標總結(jié)法
3、提問聚焦法
課堂后作業(yè):學員依據(jù)所選課題完成微課框架構(gòu)思
第三講:制作“眼前一亮”的微課技巧——微課設計的美化方法
一、如何利用PPT制作出精致好看的微課?(5大要素)
1、明確基本原則——“3精”定律:字精、圖精、動畫精。
2、創(chuàng)作微課內(nèi)容——把握知識點類和場景故事類的不同制作技巧。
3、美化相關圖片——三大修圖技巧,讓圖片會說話。
4、應用排版技巧——利用排版知識,讓畫面簡潔美觀。
5、添加動畫效果——巧設動畫路徑,增添生動性
二、如何利用視頻制作出精致好看的微課?
1)做好準備工作
2)確定拍攝要點
3)確定景別關鍵
4)善用構(gòu)圖技巧
5)完成創(chuàng)作腳本
課后作業(yè):學員依據(jù)所選課完成微課講稿和靜態(tài)PPT/視頻腳本。
第四講:用好工具,呈現(xiàn)完整微課——微課制作的方法與工具說明
一、微課制作的5大關鍵流程
1、錄制視頻/PPT:
2、聲音處理
3、視頻剪輯
4、背景音樂選用
5、視頻導出
工具推薦:
錄屏工具:EV錄屏/騰訊會議-共享桌面功能(推薦)
視頻剪輯&聲音處理:剪映(可AI配音)
其他設計、素材類網(wǎng)站:稿定設計、創(chuàng)客貼、阿里巴巴矢量圖網(wǎng)、花瓣網(wǎng)、AI生圖軟件:文心一言、騰訊智影
二、微課制作的關鍵工具選用&演示
實戰(zhàn)演練:講師帶教,現(xiàn)場教授剪輯軟件/錄屏軟件等相關工具的使用。
課后作業(yè):學員依據(jù)所選課題提供完整的微課視頻。
微課設計與開發(fā)訓練課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/297749.html
已開課時間Have start time
- 楊若華
培訓管理內(nèi)訓
- 經(jīng)崗不患:關鍵崗位經(jīng)驗萃取 王興權
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-精湛課程 李想
- 《引導技術在培訓中的應用》 李悅?cè)?/span>
- 我是如何成功轉(zhuǎn)型成為一名商 劉艷萍
- 向培訓要效益: 卓越培訓體 張懷
- 授漁有術 企業(yè)內(nèi)部培訓師培 常峰源
- 企業(yè)內(nèi)訓師的自我修養(yǎng) 呂翠
- 《從1到N,高效復制—組織 梁蕊琳
- H5和動畫制作 鐘理勇
- 《七步成“課”—內(nèi)訓師課程 李悅?cè)?/span>
- 共創(chuàng)式萃?。簣F隊共萃的四種 王興權
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-讓你的課 李想