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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的理念和特征
 
講師:杭峰 瀏覽次數(shù):2570

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:杭峰    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的理念和特征課程

課程背景:
在企業(yè)日常管理中,高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)是每個(gè)成功管理者必備的技能。您是不是為在管理上花了很多的時(shí)間精力卻無(wú)法帶出一只令人滿意的團(tuán)隊(duì)而苦惱?是不是因缺乏帶領(lǐng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)所需的能力而力不從心?為什么團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)不錯(cuò),但團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)?為什么團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力差?您在提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效方面用盡了心思,為什么總達(dá)不到預(yù)期效果?如何才能快速地把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造佳績(jī)?現(xiàn)代管理“個(gè)人英雄”已成歷史,企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),需要依靠高績(jī)效團(tuán)隊(duì)協(xié)同運(yùn)作。如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)資源,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)?如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的相互合作達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?如何做到1+1>2?
本課程基于哈佛大學(xué)教授Richard Beckhard的GRPI模型,系統(tǒng)講解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的理念和特征,同時(shí)結(jié)合小組討論、案例研討和行動(dòng)學(xué)習(xí)等形式增加課堂趣味性,將高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的知識(shí),轉(zhuǎn)換為可實(shí)用的技能,幫助學(xué)員提升團(tuán)隊(duì)管理水平,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,掌握建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的理念、工具和方法,助力學(xué)員成為卓越管理者!

適合人群:企業(yè)各級(jí)管理者

課程收益:
理解團(tuán)隊(duì)的定義、不同發(fā)展階段的特點(diǎn)及管理策略
了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征及高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵要素
分享標(biāo)桿企業(yè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),通過研討、演練,掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法和工具
答疑解惑,幫助學(xué)員解決工作中遇到的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的困難和挑戰(zhàn)

課程大綱:
1、如何衡量高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
什么是團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)不同發(fā)展階段的特點(diǎn)及管理策略
研討:一個(gè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)具有什么樣的特點(diǎn)?
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的衡量標(biāo)準(zhǔn)
自檢:團(tuán)隊(duì)狀況checklist
2、如何發(fā)展高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的原則
制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的方法-OT工具
明確團(tuán)隊(duì)的獨(dú)特價(jià)值
建立團(tuán)隊(duì)的共同愿景
明確團(tuán)隊(duì)的優(yōu)先重點(diǎn)工作
明確團(tuán)隊(duì)的績(jī)效目標(biāo)
團(tuán)隊(duì)角色和職責(zé)
情境領(lǐng)導(dǎo)
員工的發(fā)展階段
兩種領(lǐng)導(dǎo)行為
四種領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)
情境領(lǐng)導(dǎo)-根據(jù)員工發(fā)展階段匹配領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)
實(shí)戰(zhàn)測(cè)試:情境領(lǐng)導(dǎo)
認(rèn)識(shí)差異,欣賞差異,善用差異
思維偏好測(cè)試
不同思維偏好的特點(diǎn)
研討:欣賞差異,善用差異
排兵布陣
團(tuán)隊(duì)規(guī)則與程序
什么是團(tuán)隊(duì)規(guī)則與程序
如何管理團(tuán)隊(duì)規(guī)則與程序
團(tuán)隊(duì)規(guī)則建立常見問題
團(tuán)隊(duì)規(guī)則分類及實(shí)例分享
團(tuán)隊(duì)組織氛圍
什么是團(tuán)隊(duì)組織氛圍
如何衡量團(tuán)隊(duì)組織氛圍
組織氛圍上管理者的行動(dòng)要點(diǎn)
沖突管理

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的理念和特征課程


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/298310.html

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    參加課程:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的理念和特征

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杭峰
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