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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
高效執(zhí)行,步步為營 ——高效執(zhí)行力的七個關(guān)鍵
 
講師:賈萌 瀏覽次數(shù):2549

課程描述INTRODUCTION

· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工· 新晉主管

培訓(xùn)講師:賈萌    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

高效執(zhí)行力的關(guān)鍵課程
 
訓(xùn)練對象
中基層管理者、核心骨干員工
 
訓(xùn)練目標(biāo)與收益
通過學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,幫助學(xué)友:
理解執(zhí)行與執(zhí)行力的內(nèi)涵,掌握高效執(zhí)行、完成任務(wù)的七個關(guān)鍵
學(xué)習(xí)如何自我調(diào)頻、轉(zhuǎn)換心態(tài)與角色,從消極者轉(zhuǎn)換為主動積極者、從抱怨者轉(zhuǎn)換為問題解決者、從指責(zé)者轉(zhuǎn)換為包容欣賞者、從指令者轉(zhuǎn)換為教練賦能者、從對立者轉(zhuǎn)換為共創(chuàng)共贏者,管理雙方都需要實現(xiàn)心理調(diào)頻和角色轉(zhuǎn)換,這是高效執(zhí)行的首要前提
學(xué)習(xí)高效聆聽和深度理解工作任務(wù)的關(guān)鍵步驟,將散亂的要素整合成有邏輯、有結(jié)構(gòu)的工作任務(wù),掌握與上級、下級或平級同事溝通、傳達工作任務(wù)的基本邏輯要素,練習(xí)如何針對工作成果、評價標(biāo)準(zhǔn)、工作方法及資源支持等進行高效溝通
學(xué)習(xí)制定計劃和執(zhí)行計劃的邏輯與方法,掌握任務(wù)分解WBS、甘特圖、優(yōu)先排序等工具的應(yīng)用,通過系統(tǒng)構(gòu)思、逐層分解,形成高效執(zhí)行的思路地圖
學(xué)習(xí)在執(zhí)行過程中如何進行高質(zhì)量的工作匯報,向受眾有邏輯、有技巧地陳述關(guān)鍵結(jié)論和工作成果,并及時發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,有效的解決問題,確保順利執(zhí)行
學(xué)習(xí)在執(zhí)行過程中和結(jié)束后進行復(fù)盤反思的基本方法
 
訓(xùn)練要點
一、 概念共識:執(zhí)行與執(zhí)行力
執(zhí)行:有行動
執(zhí)行力:有態(tài)度,有方法,有行動,有結(jié)果
個人貢獻者、團隊管理者與執(zhí)行力的關(guān)系
團隊成功循環(huán):關(guān)系質(zhì)量、思考質(zhì)量、行動質(zhì)量與結(jié)果質(zhì)量
高效執(zhí)行力的7個關(guān)鍵
二、 關(guān)鍵1:心理調(diào)頻——先處理心情,再處理事情
自我調(diào)頻與走入他人頻道
心態(tài)與角色轉(zhuǎn)換
從消極者轉(zhuǎn)換為主動積極者
從抱怨者轉(zhuǎn)換為問題解決者
從指責(zé)者轉(zhuǎn)換為包容欣賞者
從指令者轉(zhuǎn)換為教練賦能者
從對立者轉(zhuǎn)換為共創(chuàng)共贏者
現(xiàn)場演練與點評改進
三、 關(guān)鍵2:明確任務(wù)——高效聆聽和深度理解工作任務(wù),抓準(zhǔn)核心意圖
案例分析:完成任務(wù)的差異
高效聆聽和深度理解工作任務(wù)的關(guān)鍵步驟
溝通任務(wù)的目的、目標(biāo)及產(chǎn)出
溝通完成任務(wù)的方法及資源支持
現(xiàn)場演練與點評改進
四、 關(guān)鍵3:制定計劃——系統(tǒng)構(gòu)思,逐層分解,形成高效執(zhí)行的思路地圖
任務(wù)分解:工作任務(wù)分解結(jié)構(gòu)WBS
人事時的統(tǒng)一:甘特圖的思路
優(yōu)先排序:斷舍離與邏輯標(biāo)準(zhǔn)
辨識關(guān)鍵:關(guān)鍵成功因素
風(fēng)險防范:風(fēng)險識別與后備方案
現(xiàn)場演練與點評改進
五、 關(guān)鍵4:執(zhí)行計劃——沒有借口,辦法總比問題多
案例分析:完成看似不可能的任務(wù)
沒有借口:辦法總比問題多
紀(jì)律邊界:能做什么和不能做什么
團隊協(xié)作:執(zhí)行中善用團隊和資源
動態(tài)調(diào)整:根據(jù)執(zhí)行情況動態(tài)調(diào)整計劃 
現(xiàn)場演練與點評改進
六、 關(guān)鍵5:過程匯報——關(guān)鍵時刻,展示高質(zhì)量對話的能力
先說關(guān)鍵結(jié)論,先說工作成果與結(jié)果
用VOP結(jié)構(gòu)陳述措施與計劃
用SCQA結(jié)構(gòu)尋求或表達方案建議
用圖表說話與用數(shù)據(jù)說話
現(xiàn)場演練與點評改進
七、 關(guān)鍵6:問題解決——發(fā)現(xiàn)并解決問題,確保正確的方向
發(fā)現(xiàn)并解決執(zhí)行過程中的問題
癥狀分析:分析問題與偏差的癥狀
根源分析:分析產(chǎn)生問題與偏差的根源
解決方案:制定解決方案與行動計劃
現(xiàn)場演練與點評改進
八、 關(guān)鍵7:復(fù)盤改進——追求改進,永不止步
復(fù)盤的邏輯框架
回顧目標(biāo):背景動因與目的目標(biāo)
評估結(jié)果:關(guān)注亮點與不足
分析原因:關(guān)鍵成功因素與失敗原因
總結(jié)規(guī)律:經(jīng)驗教訓(xùn)與規(guī)律
個人改進計劃:認知、能力、方法等
組織改進建議:制度、流程等
現(xiàn)場演練與點評改進
九、 反思改進:總結(jié)回顧與改進計劃
課程內(nèi)容回顧與邏輯梳理
問題交流與答疑互動
自我反思與改進計劃
 
高效執(zhí)行力的關(guān)鍵課程

轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/300665.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:高效執(zhí)行,步步為營 ——高效執(zhí)行力的七個關(guān)鍵

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
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