研發(fā)人員工作效率提升
講師：陳新春 瀏覽次數(shù)：2547
課程描述INTRODUCTION
· 技術(shù)主管· 研發(fā)經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：陳新春
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
研發(fā)工作效率提升課程
課程背景：
1、 在中國的經(jīng)濟(jì)經(jīng)過入世后20年的快速發(fā)展，國內(nèi)的很多企業(yè)迅速的融入國際產(chǎn)業(yè)鏈條之中，取得了舉世矚目的經(jīng)新技術(shù)研發(fā)有足夠的開發(fā)力度和投入；
2、 研發(fā)技術(shù)和研發(fā)工程技術(shù)的提升；
3、 完善的研發(fā)體系、產(chǎn)品體系及管理體系；
4、 以上都是需要不斷完善和積累才能夠形成企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，要實(shí)現(xiàn)以上的目標(biāo)，我們需要從最基礎(chǔ)的研發(fā)技術(shù)人員的培養(yǎng)和工作效率提升著手，才能夠逐步實(shí)現(xiàn)以上的戰(zhàn)略目標(biāo)。
本課程從研發(fā)技術(shù)人員的工作需求的角度來幫助研發(fā)技術(shù)人員從源頭理解工作的目標(biāo)的要求，從人員的性格和溝通的角度提升工作效率，幫助技術(shù)人員走出技術(shù)思維，理解公司經(jīng)營管理的目的，幫助他們理清工作思路和方向，從這兩個(gè)方面保證研發(fā)人員的在保證做正確的事情前提下，正確又高效的完成工作，這樣提升上去的工作效率，才是符合企業(yè)發(fā)展的工作效率。
本課程的來源是根據(jù)給三一重能和中海油的定制培訓(xùn)需求及二十多年的研發(fā)技術(shù)及管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成。
課程收益：
能夠激發(fā)研發(fā)人員的工作積極性；
培養(yǎng)研發(fā)技術(shù)人員的系統(tǒng)性思維，著眼未來，具備發(fā)展性眼光來解決工作中的問題；
理解管理思維與技術(shù)思維的不同之處及關(guān)聯(lián)；
主動(dòng)改進(jìn)工作流程效率，整合資源，提高整體工作效率；
正確的理解研發(fā)工作的思路核心及新產(chǎn)品研發(fā)的流程核心意義；
從性格分析、需求分析、溝通管理及項(xiàng)目管理四個(gè)方面講授提升工作效率的方法，讓學(xué)員掌握與不同部門不同任務(wù)的溝通技巧，掌握高效工作的方法和技巧；
了解目前研發(fā)的*研發(fā)設(shè)計(jì)方法及*的管理方法的管理精髓。
課程對(duì)象：企業(yè)中與研發(fā)工作有關(guān)的各層級(jí)技術(shù)人員、技術(shù)管理崗位人員，適宜人數(shù)30～50人
課程大綱：
一、案例分析
二、從技術(shù)思維向管理思維轉(zhuǎn)變
1、 技術(shù)人員的特點(diǎn)
2、 技術(shù)人員的素質(zhì)定位
3、 管理思維的核心思想是什么？
4、 管理思維應(yīng)該養(yǎng)成的幾個(gè)好習(xí)慣
5、 為什么要進(jìn)行思維的轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換的意義有哪些？
6、 成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵
7、 技術(shù)管理者應(yīng)具備4個(gè)E
8、 成功實(shí)現(xiàn)從技術(shù)思維轉(zhuǎn)向管理思維的關(guān)鍵
研討：如何轉(zhuǎn)變思維？
三、公司產(chǎn)品開發(fā)工作的系統(tǒng)性流程
1、企業(yè)運(yùn)行總體流程框架
2、企業(yè)的核心價(jià)值鏈（產(chǎn)品鏈）管理系統(tǒng)
3、研發(fā)知識(shí)體系的4個(gè)構(gòu)成面和9個(gè)核心模塊
4、市場(chǎng)、研發(fā)、銷售的關(guān)系
5、產(chǎn)品開發(fā)的總體流程解析
6、產(chǎn)品開發(fā)流程中的*管理方法
7、產(chǎn)品開發(fā)的*方法有哪些
8、新產(chǎn)品開發(fā)過程的組織機(jī)構(gòu)對(duì)比
9、業(yè)界*組織機(jī)構(gòu)案例說明
10、業(yè)界開發(fā)水平的等級(jí)劃分
研討：技術(shù)人員為什么需要系統(tǒng)的思考問題？需要考慮哪些方面的問題？
四、高效技術(shù)人員需要具備四項(xiàng)核心管理技能
1、核心技能一：設(shè)定工作目標(biāo)
1.1、互動(dòng)研討：先有工作還是先有目標(biāo)？
1.2、對(duì)比分析：目標(biāo)與目的的區(qū)別
1.3、歸類分析：定量目標(biāo)與定性目標(biāo)
1.4、重要法則：目標(biāo)制定的SMART原則
1.5、方法實(shí)操：設(shè)定目標(biāo)的步驟
2、核心技能二：制訂工作計(jì)劃
2.1、管理定理：計(jì)劃的定義及特點(diǎn)
2.2、觀點(diǎn)認(rèn)知：計(jì)劃三要素及主要內(nèi)容
2.3、歸類分析：公司及部門主要計(jì)劃分類
2.4、原理探究：計(jì)劃工作原理
2.5、實(shí)用方法：編制計(jì)劃的步驟
3、 核心技能三：組織與協(xié)作工作
3.1、常見研發(fā)組織形式及優(yōu)缺點(diǎn)
3.2、如何對(duì)技術(shù)工作進(jìn)行分解
3.3、給技術(shù)人員分派工作的原則
3.4、有效溝通的“5C”原則
3.5、溝通的有效方式
3.6、工作中的沖突處理方法
4、 核心技能四：工作計(jì)劃控制與糾偏
4.1、 計(jì)劃控制中常見問題和解決辦法
4.2、 項(xiàng)目的分層實(shí)施與分層監(jiān)控
4.3、 監(jiān)控計(jì)劃
4.4、 項(xiàng)目控制手段：項(xiàng)目報(bào)告
4.5、 項(xiàng)目控制手段：項(xiàng)目例會(huì)
4.6、 項(xiàng)目控制手段：計(jì)劃變更控制
研討：四大核心技能的養(yǎng)成計(jì)劃，各自的重點(diǎn)注意事項(xiàng)有哪些？
五、*研發(fā)及管理方法
1、研發(fā)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的*方法：DFX（重點(diǎn)介紹DFMA）
1.1、DFX包含哪些主要的方法
1.2、DFX包含的方法的具體適用場(chǎng)景
1.3、典型的DFX技術(shù)之DFA
1.4、典型的DFX技術(shù)之DFM
1.5、典型的DFX技術(shù)之DFC
1.6、典型的DFX技術(shù)之DFE
1.7、DFMA起源
1.8、DFMA指導(dǎo)思想
1.9、DFMA六大總則
1.10、DFMA的成就
1.11、DFMA的價(jià)值
研討：DFMA在工作中的適用性討論，能否提升產(chǎn)品的設(shè)計(jì)能力？
2、新產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新方法：TRIZ
2.1、TRIZ基本概念
2.2、TRIZ理論通俗解釋
2.3、TRIZ的含義及來源
2.4、TRIZ的發(fā)展歷程
2.5、TRIZ理論體系
2.6、TRIZ理論核心思想
2.7、TRIZ理論中發(fā)明的五個(gè)等級(jí)
2.8、TRIZ理論中40個(gè)發(fā)明原理
研討：TRIZ在產(chǎn)品研發(fā)過程中的運(yùn)用方法討論。
3、研發(fā)*管理方法：項(xiàng)目管理
3.1、系統(tǒng)化的管理思維
3.1.1、全局視角
3.1.2、關(guān)注項(xiàng)目中各種因素的相互影響
3.1.3、以結(jié)構(gòu)化方法體現(xiàn)系統(tǒng)管理的思維
3.2、結(jié)構(gòu)化的管理方法
3.2.1、定義項(xiàng)目和項(xiàng)目管理
3.2.2、衡量目標(biāo)的六個(gè)維度
3.2.3、項(xiàng)目管理誰來管
3.2.4、項(xiàng)目管理管什么（十大知識(shí)領(lǐng)域）
3.2.5、項(xiàng)目管理的過程
3.2.6、項(xiàng)目管理怎么管
3.2.7、項(xiàng)目的生命周期
3.2.8、不同組織結(jié)構(gòu)下的項(xiàng)目管理模式
3.3、轉(zhuǎn)換視角，事事都可成項(xiàng)目
3.4、不識(shí)干系人，成功似“浮云”
3.5、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢
3.6、有效溝通—和諧團(tuán)隊(duì)的潤(rùn)滑劑
3.7、“君子不利于危墻之下”—讓未知不再可怕
3.8、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與持續(xù)改進(jìn)
4、新產(chǎn)品研發(fā)*管理模式：集成產(chǎn)品（IPD）研發(fā)開發(fā)流程
4.1、IPD的核心思想
4.2、IPD的框架
4.3、IPD的方法論體系
4.4、研發(fā)管理體系的水平等級(jí)劃分及演進(jìn)
4.5、結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開發(fā)流程和項(xiàng)目運(yùn)作過程
4.6、并行的產(chǎn)品開發(fā)流程
4.7、企業(yè)研發(fā)流程的整體框架
4.8、IPD產(chǎn)品開發(fā)流程的層次劃分
討論：為什么流程對(duì)于產(chǎn)品開發(fā)過程如此重要？
4.9、IPD各階段流程介紹
4.10、產(chǎn)品開發(fā)流程與項(xiàng)目管理的關(guān)系
4.11、產(chǎn)品開發(fā)流程與項(xiàng)目管理的活動(dòng)對(duì)應(yīng)
4.12、產(chǎn)品開發(fā)流程演變的階段
4.13、流程與效率的矛盾如何克服
研討：集成產(chǎn)品（IPD）研發(fā)開發(fā)流程的重要性。
六、課程總結(jié)：
1、技術(shù)思維向管理思維轉(zhuǎn)化的方法及重要性
2、高效技術(shù)人員必備的四項(xiàng)基本技能
3、*的研發(fā)開發(fā)技術(shù)、研發(fā)開發(fā)管理方法及研發(fā)開發(fā)流程的總結(jié)
研發(fā)工作效率提升課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/301772.html
已開課時(shí)間Have start time
- 陳新春
[僅限會(huì)員]