課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行效率課程
一、對應(yīng)真實(shí)場景
團(tuán)隊(duì)成員執(zhí)行力低下
團(tuán)隊(duì)成員答應(yīng)的很好,就是做不到想要的結(jié)果
團(tuán)隊(duì)人員出工不出力,出力不出活團(tuán)隊(duì)整體績效低下
二、課程說明
通過課程學(xué)習(xí),能夠應(yīng)用團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升技能,提升團(tuán)隊(duì)成員的主動意識,從不擔(dān)責(zé)到當(dāng)責(zé),能為自己的工作承擔(dān)起責(zé)任,并且能將工作一次性就能做得好,避免重復(fù)工作造成的浪費(fèi),從而提升個人及團(tuán)隊(duì)的工作績效。
三、課程收益
理解什么是執(zhí)行力
掌握提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行效率的方法
掌握提升下屬執(zhí)行力的方法
掌握提升計(jì)劃精準(zhǔn)落實(shí)的方法
掌握團(tuán)隊(duì)成員當(dāng)責(zé)意識
掌握清晰的工作任務(wù)安排
掌握負(fù)責(zé)任的意識掌握高質(zhì)量完成工作的方法
四、授課方式
情境體驗(yàn)式教學(xué)+科學(xué)方法傳授+專業(yè)教學(xué)視頻+案例分析+情景模擬+小組討論+Mta情境體驗(yàn)
五、課程大綱
一、如何表達(dá)
1.問題解決和團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)概念
2.理解目標(biāo)和約束條件
3.“一次就做對”的好處:錯誤及返工的成本
Mta體驗(yàn)活動:團(tuán)隊(duì)串項(xiàng)鏈導(dǎo)
二、提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力1.經(jīng)理人執(zhí)行力認(rèn)知
2.經(jīng)理人執(zhí)行通病
3.提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行效率
4.造就個人高效執(zhí)行力
5.提升下屬執(zhí)行力
情境教學(xué)片:《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力技能》
三、提升計(jì)劃精準(zhǔn)度
1.工作計(jì)劃概述
2.工作計(jì)劃制定攻略
3.工作計(jì)劃制定的一般.
4.工作計(jì)劃的分解
情境教學(xué)片:《制定工作計(jì)劃技能》
四、如何讓團(tuán)隊(duì)當(dāng)責(zé)
1.團(tuán)體中是如何定義責(zé)任的
2.一致的協(xié)議有哪些組成部分
3.讓團(tuán)隊(duì)成員更有信心自己能夠完成任務(wù)
4.常常出現(xiàn)“我們綜合癥”
5.如何避免“我們綜合癥”
6.什么可以削減我們的自主性情境教學(xué)片:《負(fù)責(zé)任真的有效》
五、提升個人當(dāng)責(zé)的方法
1.體會處理組織問題是每個人的責(zé)任
2.員工不承擔(dān)責(zé)任的理由
3.找出排除不承擔(dān)責(zé)任的方法
4.提升個人承擔(dān)責(zé)任的方法情境教學(xué)片:《那不是我的問題》
六、執(zhí)行力提升
1.了解質(zhì)量及其重要性
2.什么是一次性做到100%
3.提高過程管理能力
4.誰為質(zhì)量買單
5.怎樣獲得高質(zhì)量。
系統(tǒng)教材:《過程管理》
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行效率課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/302072.html
已開課時間Have start time
- 甘萬龍
執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)
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