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中國企業(yè)培訓講師
職業(yè)化與職場競爭力提升
 
講師:趙倩(GTCD) 瀏覽次數:2582

課程描述INTRODUCTION

· 中層領導· 一線員工· 全體員工

培訓講師:趙倩(GTCD)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

提升職業(yè)化程度課程

課程背景:
在信息爆炸、競爭激烈的職場環(huán)境中,每個人都渴望脫穎而出,成為所屬領域的佼佼者。然而很多時候,職場中的你并不缺乏才華和能力,而是缺乏一個能夠讓人印象深刻的品牌形象,以及有效傳遞自己價值和故事的能力。職場瞬息萬變,而你是否面臨以下困境:
你的職業(yè)定位模糊不清,在職場很難脫穎而出?
你擁有專業(yè)技能,但無法有效展示價值與優(yōu)勢?
你思路清晰,但在棘手問題面前,難以突破思維瓶頸?
你面對客戶,不知道怎么彰顯自己的優(yōu)勢和價值?
如何運用故事思維,在工作中與人建立情感聯(lián)結?
如何提升職業(yè)化程度,在職場建立信任,贏得關注?
如何全面提升職場競爭力,怎么在茫茫職場脫穎而出?
本課程旨在幫助學員從外在形象,溝通技巧,創(chuàng)新思維,領導力構建等全方位提升職業(yè)化程度,清晰掌握傳遞自己價值和理念的方法。通過本課程的學習,學員將能夠更好地理解自己的優(yōu)勢和價值,學會如何在職場中有效展示自己的才能,贏得他人的信任和尊重。通過本課程的學習,學員將能夠由外到內全方位升級,更加自信地面對職場挑戰(zhàn),成為激烈職場競爭中的佼佼者。

課程收益:
打造專業(yè)、獨特的職業(yè)形象,提升個人品牌價值!
掌握故事思維的核心技巧,建立良好的職場關系網!
提高溝通表達和人際交往能力,成為溝通高手!
建立良好關系網絡,促進團隊協(xié)作和領導力提升!

課程對象:
公司中層、部門骨干、需要迅速提升職場效能的職場人士

課程方式:
互動講述+案例分析+角色扮演+小組討論+一對一點評

課程特色:
實用性與前瞻性結合!課程不僅注重基礎理論,更加強調這些職業(yè)形象與職業(yè)技能在實際職場中的應用。結合當前職場趨勢和未來發(fā)展需求,為學員提供前瞻性的職業(yè)化技能!
理論與實戰(zhàn)工具并用!課程采用理論講解+實戰(zhàn)演練相結合的方式,讓學員在掌握理論知識的同時,通過分模塊,分步驟地演練加深理解。通過思維模型、故事表達和團隊合作任務等,讓學員在實踐中學習和成長!
豐富的案例與場景化實操!課程包含典型的領導力塑造和故事思維應用案例,讓學員能夠從中汲取經驗和靈感。鼓勵學員之間進行經驗交流和分享,營造積極的學習氛圍,促進學員之間的互相學習!

課程大綱
第一講:職場新紀元與職業(yè)化重要性
一、職業(yè)化的重要性
1. 職場人不可或缺的素質
2. 影響職業(yè)生涯與企業(yè)文化
二、職業(yè)化三大內涵
1. 職業(yè)形象
2. 職業(yè)素養(yǎng)
3. 職業(yè)技能
三、職場自我定位與職業(yè)規(guī)劃
1. 自我分析:興趣,優(yōu)勢,價值
實戰(zhàn)訓練:自我介紹
2. 職業(yè)目標的設定
1)短期目標
2)長遠目標
3)目標分解

第二講:職業(yè)素養(yǎng)的修煉
一、職業(yè)素養(yǎng)的基本內容
1. 職業(yè)道德
2. 知識技能
3. 行為習慣
二、提升職業(yè)素養(yǎng)的方法
1. 持續(xù)學習
1)閱讀
2)培訓
2. 開放心態(tài)
1)交流
2)傾聽
3. 職業(yè)道德修煉
1)溝通力提升
2)職業(yè)規(guī)劃執(zhí)行

第三講:塑造專業(yè)的職場形象
導入:買家秀和賣家秀—看到差異
一、職業(yè)形象的意義
1. 職業(yè)形象與職場發(fā)展
1)專業(yè)與信任度建立
2)機會與資源獲取
2. 職業(yè)形象與個人品牌
1)相互關聯(lián)
2)相互促進
二、內在形象塑造
1. 陽光心態(tài)
2. 知識儲備
3. 專業(yè)技能
三、外在形象要素
1. 職場著裝選擇
1)符合崗位特點
2)符合公司文化
3)細節(jié)與配件
案例分析:行業(yè)與著裝差異
2. 儀態(tài)舉止要素
1)禮貌與尊重
2)自信得體
實戰(zhàn):基本儀態(tài)訓練
3. 辦公環(huán)境打造
1)整潔有序
2)體現個人風格

第四講:構建實用的職業(yè)技能
一、崗位核心職業(yè)技能的識別
1. 崗位分析
2. 對應崗位,梳理技能
二、職場溝通技能
1. 職場溝通三原則
1)清晰明了
2)尊重傾聽
3)積極反饋
2. 高效溝通的基本方法
1)建立溝通規(guī)范
2)鼓勵開放與誠實
3)定期回顧和反饋
三、創(chuàng)新思維與問題解決技能
1. 創(chuàng)新思維訓練技巧
1)多元視角思考
2)求同存異,多做比較
3)積極思考與觀察
工具導入:思維導圖
實戰(zhàn)訓練:用思維導圖打開大腦
2. 職場問題解決流程
1)確定問題
2)探索方案
3)執(zhí)行與反饋
工具導入:PDCA工具
四、情緒管理技能
工具導入:情緒輪盤
1. 職場壓力與自我調節(jié)策略
1)時間管理,明確優(yōu)先級
2)尋求支持與溝通
3)培養(yǎng)健康生活方式

第五講:職場競爭力提升—構建故事思維
一、故事思維的價值
1. 信息傳遞與理解
2. 情感聯(lián)結與共鳴
3. 價值觀塑造與傳承
課堂討論:什么故事讓人印象深刻?
二、優(yōu)秀故事的構成與特點
1. 故事的基本構成
1)起—開頭
2)承—發(fā)展
3)轉—高潮
4)合—結尾
2. 優(yōu)秀故事特點
1)邏輯清晰—框架
2)扣人心懸—情節(jié)
3)情感共鳴—情緒
案例:知名品牌故事營銷案例分析
三、故事的創(chuàng)作與講述技巧
1. 故事創(chuàng)作技巧
1)故事開篇:場景式,懸念式,提問式
2)角色構建:基本特征,發(fā)展,關聯(lián)性
3)情節(jié)設計:角色驅動,主題貫穿,懸念設定
4)回味結尾:留白式,意外轉折式,對比式
視頻分析:創(chuàng)意廣告里的故事創(chuàng)作技巧
2. 故事講述技巧
1)連貫合理
2)細節(jié)描繪
3)觀點升華
4)互動與情感聯(lián)結
實戰(zhàn)訓練:開頭結尾訓練

第六講:故事思維與領導力塑造
一、故事思維在領導力塑造中的作用
——展現領導魅力與愿景
二、領導力故事構思
1. 故事背景與主角設定
1)時代背景
2)角色定位
2. 故事線發(fā)展
1)挑戰(zhàn)出現
2)主角行動
3. 突出領導者的成長與變化
案例分析:《西游記》里的英雄塑造
三、領導者激勵性故事構建
——激發(fā)積極情感,促進行動
案例分析:馬云的故事思維與領導力塑造
2. 激勵性故事特點
1)結尾積極向上
2)案例真實可信
3)明確呼吁行動
實戰(zhàn)訓練:管理者給新員工的三分鐘激勵
課程回顧與總結

提升職業(yè)化程度課程


轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/303918.html

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    參加課程:職業(yè)化與職場競爭力提升

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趙倩(GTCD)
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