課程描述INTRODUCTION
基層管理人員的管理創(chuàng)新培訓(xùn)
· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 班組長(zhǎng)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
基層管理人員的管理創(chuàng)新培訓(xùn)
課程背景:
企業(yè)的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新實(shí)踐決定著企業(yè)的前途和命運(yùn),創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源!創(chuàng)新也是21世紀(jì)最熱門的話題,各行各業(yè)都在提倡“創(chuàng)新”:不論你的年齡性別和工作崗位,你都必須在創(chuàng)新中生存,在創(chuàng)新中發(fā)展,不創(chuàng)新就意味著失敗與死亡!因此,掌握思維創(chuàng)新的理論與方法,不斷提升自己解決現(xiàn)實(shí)問題的能力,已經(jīng)成為每位管理人員和有識(shí)之士無法回避的當(dāng)務(wù)之急!
課程收益:
① 理解創(chuàng)新及創(chuàng)造能力的內(nèi)涵
② 掌握管理創(chuàng)新的內(nèi)容
③ 掌握創(chuàng)新思維
④ 掌握創(chuàng)新的方法
課程大綱:
導(dǎo)入:熱身練習(xí)--腦筋急轉(zhuǎn)彎
第一單元 為什么要?jiǎng)?chuàng)新
1.1應(yīng)對(duì)環(huán)境變化,保證企業(yè)生存
1.2 應(yīng)對(duì)組織成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
1.3 應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力,提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
1.4 創(chuàng)新是企業(yè)的生命之源
1.5 四大力量推動(dòng)管理創(chuàng)新
第二單元 什么是創(chuàng)新
2.1 創(chuàng)新的含義
2.2 創(chuàng)新的六個(gè)特點(diǎn)
2.3 創(chuàng)新的三大基本原理
2.4 與創(chuàng)新的相關(guān)的基本知識(shí)
2.5 如何捕捉創(chuàng)新機(jī)會(huì)
腦力激活練習(xí)
2.6 什么是創(chuàng)新能力
2.7 創(chuàng)造力公式
2.8 創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新環(huán)境
示例:你們是雙胞胎嗎?
激活腦力案例
2.9 創(chuàng)新者與普通人的區(qū)別
2.10 如何具有創(chuàng)造力
示例:愛迪生創(chuàng)造力來源
第三單元 什么是管理創(chuàng)新
3.1 管理創(chuàng)新的定義
3.2 基層管理人員的管理創(chuàng)新五項(xiàng)內(nèi)容
3.3 管理思維創(chuàng)新
請(qǐng)按照下列要求進(jìn)行練習(xí)
3.4 管理觀念創(chuàng)新
觀念創(chuàng)新案例
練習(xí)
3.5 管理機(jī)制創(chuàng)新
3.6 管理方法創(chuàng)新
3.7 管理模式創(chuàng)新
管理模式創(chuàng)新案例
第四單元 如何破除創(chuàng)新的障礙
4.1 創(chuàng)新枷鎖的體現(xiàn)
4.2 六大思維定勢(shì)影響創(chuàng)新
大象現(xiàn)象 培訓(xùn)案例之思維模式:圖形游戲
4.3 不同的枷鎖不同的鑰匙
4.4 強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)
4.5拓展思維視角
4.6 發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧
第五單元 管理創(chuàng)新離不開創(chuàng)新思維
5.1 什么是創(chuàng)新思維
5.2 產(chǎn)生創(chuàng)新思維的條件
5.3 常用創(chuàng)新思維
5.4 求異思維
案例:茅臺(tái)摔碎展品獲金獎(jiǎng) l
練習(xí):挑出一個(gè)與眾不同的圖形 l
求異思維訓(xùn)練:
5.5 想象思維
練習(xí):你能看出圖中是什么內(nèi)容嗎?
想象思維訓(xùn)練:
5.6 擴(kuò)散思維和集中思維
案例:你也可以寫小說--愛情四步曲
練習(xí):請(qǐng)思考
擴(kuò)散思維訓(xùn)練
5.7 聯(lián)想思維
聯(lián)想的類型
聯(lián)想思維訓(xùn)練
5.8 直覺思維
5.9 靈感思維
靈感思維的特征
靈感產(chǎn)生的條件
靈感產(chǎn)生的方式
靈感思維訓(xùn)練
小結(jié):企業(yè)管理創(chuàng)新:要從發(fā)現(xiàn)問題開始
第六單元 創(chuàng)新的方法
6.1創(chuàng)新方法分類
6.2缺點(diǎn)列舉法
訓(xùn)練步驟:
案例分享:華為年度的客戶答謝會(huì)
6.3 奧斯本檢核表法
奧斯本檢核表的內(nèi)容
奧斯本檢核表法實(shí)施步驟
注意事項(xiàng): 奧斯本檢核表法訓(xùn)練
6.4 組合法
組合創(chuàng)新的形式
組合創(chuàng)新法訓(xùn)練
6.5移植法
移植法的四種類型
移植創(chuàng)新法訓(xùn)練
6.6 BS法與66法
BS法四項(xiàng)基本原則
BS法訓(xùn)練步驟
頭腦風(fēng)暴法訓(xùn)練
菲利普66法應(yīng)用步驟
菲利普66法與BS法的關(guān)系
66法訓(xùn)練 小結(jié)與練習(xí)
基層管理人員的管理創(chuàng)新培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/30499.html
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