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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
基于翻轉(zhuǎn)課堂的微課設(shè)計(jì)
 
講師:戴輝平 瀏覽次數(shù):2588

課程描述INTRODUCTION

· 培訓(xùn)講師· 培訓(xùn)經(jīng)理· 其他人員

培訓(xùn)講師:戴輝平    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):3天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)課程

課程背景:
為什么要開(kāi)發(fā)本課程?微課設(shè)計(jì)這門培訓(xùn)課程是一個(gè)比較耗時(shí)的培訓(xùn),因?yàn)閰⒂?xùn)學(xué)員的辦公軟件的操作水平高低不同,開(kāi)發(fā)課程的經(jīng)驗(yàn)的深淺不同,尤其是參訓(xùn)學(xué)員眾多的情況下,需要多位助教配合培訓(xùn)老師進(jìn)行操作指導(dǎo),才能讓參訓(xùn)學(xué)員將一門微課完整的開(kāi)發(fā)出來(lái)。另一方面,由于企業(yè)培訓(xùn)存在工學(xué)矛盾的問(wèn)題,企業(yè)培訓(xùn)占用了員工較長(zhǎng)的一個(gè)完整時(shí)間,存在培訓(xùn)效率低下,培訓(xùn)效果欠佳的現(xiàn)象,同時(shí)對(duì)授課老師的課程開(kāi)發(fā)能力要求較高,難以培養(yǎng)老師,且占用授課老師較多的時(shí)間。
如何開(kāi)發(fā)本課程?戴老師將翻轉(zhuǎn)課堂的模式運(yùn)用于豐富的課程開(kāi)發(fā)中,讓大家在體驗(yàn)什么是翻轉(zhuǎn)課堂的同時(shí),學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作微課,同時(shí)產(chǎn)出一定數(shù)量的合格微課,少數(shù)精品微課!
本課程的特色是什么?翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法。

課程收益:                                                
1、知識(shí)方面:熟悉翻轉(zhuǎn)課堂的模式和相關(guān)概念,了解微課的使用場(chǎng)景和作用等。
2、技能方面:熟悉翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施,掌握微課設(shè)計(jì)流程、方法和工具的使用。
3、公司方面:為培訓(xùn)部提供翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式,有利于提高課堂效率。
4、免費(fèi)贈(zèng)送:課中所有軟件和素材,含屏幕取色軟件、錄音軟件、PPT模板、微課制作圖片、圖標(biāo)等。

授課對(duì)象: 
專兼職培訓(xùn)管理者、專兼職培訓(xùn)講師、關(guān)鍵崗位人員等。

授課方式:
翻轉(zhuǎn)課堂、講師講授、案例分析、分組研討、課堂練習(xí)、輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、習(xí)題測(cè)試、有獎(jiǎng)問(wèn)答等

課程大綱
課程導(dǎo)入 :當(dāng)前企業(yè)培訓(xùn)存在的課堂問(wèn)題
企業(yè)培訓(xùn)的課堂環(huán)境
培訓(xùn)場(chǎng)景的孤立和轉(zhuǎn)移
企業(yè)培訓(xùn)中的教與學(xué)
一、翻轉(zhuǎn)課堂的概論
案例:翻轉(zhuǎn)課堂在*的實(shí)施案例
翻轉(zhuǎn)課綱的起源和定義
翻轉(zhuǎn)課堂的特征
教學(xué)知識(shí)視頻化
教學(xué)過(guò)程互動(dòng)化
教學(xué)效率高效化
教與學(xué)的統(tǒng)一化
對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的誤解
翻轉(zhuǎn)課堂就是看視頻
翻轉(zhuǎn)課堂就是用視頻代替講課
翻轉(zhuǎn)課堂解決不了技術(shù)問(wèn)題
翻轉(zhuǎn)課堂帶來(lái)不必要的課后作業(yè)
翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)教育的區(qū)別
翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)課堂的區(qū)別
翻轉(zhuǎn)課堂與混合學(xué)習(xí)的區(qū)別
翻轉(zhuǎn)課堂與高效課堂的區(qū)別
翻轉(zhuǎn)課堂與在線學(xué)習(xí)的區(qū)別

二、翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計(jì)
1、翻轉(zhuǎn)課堂的課前學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)并制作微課
設(shè)計(jì)自主學(xué)習(xí)任務(wù)書
設(shè)計(jì)分組合作學(xué)習(xí)
2、翻轉(zhuǎn)課堂的課中活動(dòng)設(shè)計(jì)
確定課堂研討題目
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
促進(jìn)交流協(xié)作
完成課堂任務(wù)
反饋評(píng)價(jià)課堂效果
練習(xí):設(shè)計(jì)某課程的翻轉(zhuǎn)課堂綱要

三、翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)施
案例:*翻轉(zhuǎn)課堂的主要實(shí)踐模式
1、翻轉(zhuǎn)課堂的基礎(chǔ)是什么?
視頻微課
學(xué)習(xí)共識(shí)
實(shí)用有效
2、翻轉(zhuǎn)課堂中的老師角色
視頻微課的開(kāi)發(fā)者
學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)者
課堂氛圍的調(diào)動(dòng)者
學(xué)習(xí)效果的促進(jìn)者
課堂問(wèn)題的引導(dǎo)者
3、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的主要任務(wù)
工學(xué)矛盾
讓課堂更高效
差異化教學(xué)
學(xué)員的課堂表現(xiàn)
4、翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐中的常見(jiàn)問(wèn)題
如何有效組織和管理翻轉(zhuǎn)課堂?
學(xué)員提不出要討論的問(wèn)題怎么辦?
學(xué)員缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力怎么辦?

四、微課的概述
微課的起源
微課的趨勢(shì)
微課的運(yùn)用
E-learning平臺(tái)
課堂教學(xué)
碎片化的各類場(chǎng)景
微課的特點(diǎn)




微課教學(xué)與傳統(tǒng)視頻教學(xué)的區(qū)別

五、微課的五步設(shè)計(jì)
1、定需求
需求的六大來(lái)源:
問(wèn)卷調(diào)查法
抽樣訪談法
測(cè)試法
績(jī)效分析法
研討法
行為觀察法
關(guān)鍵事件法
微課開(kāi)發(fā)的必要性六問(wèn)
痛點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)、興趣點(diǎn)、普遍性、實(shí)用性
2、定目標(biāo)
目標(biāo)與目的的區(qū)別
知識(shí)的三大分類
不同類型知識(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)描述
學(xué)習(xí)目標(biāo)的描述等級(jí)
練習(xí):利用詞匯表描述微課目標(biāo)
3、定主題
定主題的三個(gè)原則
錯(cuò)誤的微課主題舉例
規(guī)范的微課主題舉例
練習(xí):確定自己微課的主題
4、定結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)化的三大優(yōu)點(diǎn)
微課內(nèi)容的四大結(jié)構(gòu)
微課結(jié)構(gòu)化的兩大工具
練習(xí):利用金字塔模板工具確定自己微課的結(jié)構(gòu)
5、定形式
微課件四大形式
圖文型、視頻型、互動(dòng)性、動(dòng)畫型
圖文型微課示例展示
視頻型微課示例展示
互動(dòng)性微課示例展示
動(dòng)畫型微課示例展示
工具:精品微課設(shè)計(jì)模板及運(yùn)用

六、精品微課的五步制作
1、寫腳本
精品微課制作五線譜工具
時(shí)間線
內(nèi)容線
資源線
方法線
目標(biāo)線
微課程類型分類:
知識(shí)態(tài)度類
流程操作類
情景話術(shù)類
問(wèn)題解決類、
不同微課程類型腳本寫作思路
知識(shí)態(tài)度類微課腳本模板
流程操作類微課腳本模板
情景話術(shù)類微課腳本模板
問(wèn)題解決類微課腳本模板
練習(xí):運(yùn)用模板編寫自己微課的腳本
2、找工具
圖文類:PPT、易企秀等
視頻類:DV拍攝、Evercam錄屏軟件、PPT轉(zhuǎn)視頻、會(huì)聲會(huì)影等
互動(dòng)性:用Lectora、Articulate、Storyline等專業(yè)軟件
動(dòng)畫類:Flash制作軟件
3、找素材
素材的六大類型:文字、圖片、相片、音樂(lè)、視頻、結(jié)構(gòu)化模板
找素材的九大途徑
素材百寶箱
4、做課件
1.0版骨感型課件
設(shè)計(jì)母版:公司LOGO、標(biāo)題及正文的字體字號(hào)、文字及背景顏色、
搭建骨架:設(shè)計(jì)封面、目錄、導(dǎo)航頁(yè)、過(guò)渡頁(yè)、總結(jié)頁(yè)、封底
2.0版豐滿型課件
添加文字練習(xí)
添加圖片練習(xí)
添加相片練習(xí)
添加音頻練習(xí)
添加視頻練習(xí)
3.0版顏值型課件
版面的設(shè)計(jì)要求和工具
內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化處理和工具
文字的美化處理和工具
色彩的搭配處理和工具
圖表的美化處理和工具
圖片相片的美化處理和工具
4.0版動(dòng)態(tài)型課件
進(jìn)入動(dòng)畫練習(xí)
強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫練習(xí)
退出動(dòng)畫練習(xí)
路徑動(dòng)畫練習(xí)
綜合動(dòng)畫練習(xí)
批處理動(dòng)畫練習(xí)
PPT的切換練習(xí)
5、導(dǎo)出視頻
配音的兩種方法和工具
放映錄屏的要點(diǎn)
導(dǎo)出視頻
課程回顧和總結(jié)
注:課綱大綱可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整,最終以課件內(nèi)容為準(zhǔn)!

翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)課程


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/308043.html

已開(kāi)課時(shí)間Have start time

在線報(bào)名Online registration

    參加課程:基于翻轉(zhuǎn)課堂的微課設(shè)計(jì)

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  • 輸入驗(yàn)證:  看不清楚?點(diǎn)擊驗(yàn)證碼刷新
付款信息:
開(kāi)戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開(kāi)戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
戴輝平
[僅限會(huì)員]