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業(yè)務(wù)執(zhí)行力課程

課程背景：
人人強(qiáng)化堅(jiān)決執(zhí)行的意識(shí)，人人學(xué)會(huì)分析執(zhí)行的問題
人人擁有執(zhí)行到位的工具，人人拿到高效執(zhí)行的成果
優(yōu)秀卓越的單位一定具備組織優(yōu)勢，而所有單位在打造組織優(yōu)勢、實(shí)現(xiàn)業(yè)績倍增的奮斗之路上，都將經(jīng)歷諸多問題與挑戰(zhàn)，那工作執(zhí)行的本質(zhì)就變成發(fā)現(xiàn)和解決問題！組織執(zhí)行問題如同業(yè)績的扳機(jī)，每一次執(zhí)行問題的解決和突破，都將為單位帶來效率提升或產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值。不確定的時(shí)代，向管理要效益終將成為主旋律。管理效益的主要來源是開源節(jié)流、增收節(jié)支，執(zhí)行問題就是增收節(jié)支最好的切入點(diǎn)，我們要執(zhí)行工作中的價(jià)值問題，明確工作的方向，當(dāng)有一個(gè)明確的機(jī)會(huì)點(diǎn)時(shí)，需要掌握一套系統(tǒng)的分析思考問題實(shí)現(xiàn)執(zhí)行成果的辦法，從而將問題轉(zhuǎn)變成工作成果。因此我們需要打造一支上下同欲，經(jīng)過有效訓(xùn)練，具備組織執(zhí)行能力的核心團(tuán)隊(duì)。
《基于業(yè)務(wù)的執(zhí)行力提升》課程是管理領(lǐng)域中的經(jīng)典，也是每個(gè)注重管理的單位從業(yè)者必不可少的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本課程結(jié)合單位管理發(fā)展階段與實(shí)際情況，并在課堂上用實(shí)戰(zhàn)演練的方式教授學(xué)員管理中的常見問題發(fā)現(xiàn)和解決技巧。經(jīng)過短時(shí)間的學(xué)習(xí)，即可讓管理人員掌握一套簡單易行、且行之有效地管理原則、用問題引爆業(yè)績的方法與工具。

課程收益：
理解組織執(zhí)行管理本質(zhì)，掌握執(zhí)行引爆績效方法
提升人員對(duì)于執(zhí)行的敏感度和敏銳發(fā)現(xiàn)問題能力
現(xiàn)場實(shí)際工作輸出基于發(fā)展和增長的核心執(zhí)行點(diǎn)
掌握分析、解決執(zhí)行問題的核心工具與方法技巧
創(chuàng)新性制定重難點(diǎn)執(zhí)行問題的方案，找到好策略

課程方式：
理論講授+視頻教學(xué)+游戲互動(dòng)+角色扮演+案例研討

授課風(fēng)格：
源于實(shí)戰(zhàn)：課程內(nèi)容來源單位實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，課程注重實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效
幽默風(fēng)趣：課程氛圍非常好，擅長用互動(dòng)、故事、案例點(diǎn)燃培訓(xùn)現(xiàn)場
邏輯性強(qiáng)：系統(tǒng)架構(gòu)強(qiáng)，課程的邏輯性能夠緊緊抓住每個(gè)聽眾的思維
價(jià)值度高：課程內(nèi)容經(jīng)過市場實(shí)戰(zhàn)打磨，講解的工具均能夠有效運(yùn)用
方法論新：建構(gòu)主義+刻意練習(xí)+五星教學(xué)+行動(dòng)學(xué)習(xí)+問題改善工坊

課程大綱
課程簡述：無處不在的問題就是機(jī)會(huì)，讓大家提升問題意識(shí)，掌握發(fā)現(xiàn)與解決問題的工具
培訓(xùn)規(guī)則：培訓(xùn)以“游戲+視頻+案例+理論+實(shí)操+演練“的方式開展，確保從學(xué)到習(xí)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)：組名，組長，組徽，組訓(xùn)

第一講：升級(jí)執(zhí)行操作系統(tǒng)
一、培訓(xùn)的導(dǎo)入：面對(duì)不確定，必須改變！
二、明確執(zhí)行的定義：從目標(biāo)到結(jié)果的過程
三、升級(jí)執(zhí)行操作系統(tǒng)
1.面對(duì)執(zhí)行的世界，每個(gè)人的認(rèn)知與思維不同
2.問題解決的成效取決于一個(gè)人的問題決策機(jī)制與方法論

第二講：挖掘執(zhí)行任務(wù)的關(guān)鍵問題
一、強(qiáng)化挖掘執(zhí)行問題的意識(shí)
1．什么是問題意識(shí)：一種想法
2．如何提升問題意識(shí)
2.1問題意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn)之一：看到比別人更多的問題
2.2問題意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn)之二：看到比別人更好的問題
2.3增強(qiáng)問題意識(shí)的關(guān)鍵：知識(shí)+標(biāo)準(zhǔn)，思考+定位
二、挖掘執(zhí)行問題的方法：問題索引法：問自己10個(gè)關(guān)聯(lián)問題來確定
三、正確識(shí)別界定執(zhí)行的問題：確定執(zhí)行工作中的核心價(jià)值點(diǎn)

第三講：系統(tǒng)定位執(zhí)行任務(wù)的焦點(diǎn)
一、問題思維到目標(biāo)思維
二、橫向與縱向分析
1．縱向：縱向情境拆解找到問題的焦點(diǎn)
2．橫向：對(duì)比分析法找到問題的根因
3．結(jié)合：確定問題聚焦點(diǎn)根因，找到最有可能的解

第四講：探尋執(zhí)行任務(wù)的策略
一、邏輯方案：行為設(shè)計(jì)法
1．從5個(gè)方面設(shè)計(jì)解決問題的策略
2．提升工作問題解決的投入度，從而實(shí)現(xiàn)高績效
二、創(chuàng)新方案：舉一反三法
1．確定關(guān)鍵結(jié)果
2．研分支發(fā)散去
3．找到替代方案
三、策略篩選：挑選出優(yōu)先策略
1.建立標(biāo)準(zhǔn)
2.多維決策矩陣

第五講：輸出執(zhí)行行動(dòng)計(jì)劃
一、將策略轉(zhuǎn)換成行動(dòng)計(jì)劃，督促行動(dòng)
1.計(jì)劃明確內(nèi)容
2.有效制定推進(jìn)甘特圖
二、執(zhí)行任務(wù)方案，推進(jìn)的核心四步驟
1.主動(dòng)推介方案
2.清楚主決策者
3.分析影響網(wǎng)絡(luò)
4.制定戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略
三、消除執(zhí)行過程中的沖突
1.有效表達(dá)想法
2.創(chuàng)造安全氛圍

業(yè)務(wù)執(zhí)行力課程