課程描述INTRODUCTION
*性格分析
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
*性格分析
課程背景:
*(Myers-Briggs Type Indicator),是一套研究性格類型的測驗,理論源自心理學大師容格(Carl Jung)的性格類型分析理論,他認為不同類型的人有不同的性情傾向,其中包括心理能量的來源、收集信息、如何決策及生活態(tài)度等傾向。再經過Katharine Cook Briggs 及Isabel Briggs Myers兩位權威的嚴謹觀察和研究,發(fā)展成*性格類型測驗。這套*十六種性格類型的性格測驗面世至今,全球每年約有二百五十萬人使用這套測驗,并成為心理輔導界、教育界及工商界普遍采用的性格測驗。
它是一個能使您深入了解自己和他人的優(yōu)秀工具。這種工具解釋如何觀察和描述人與人之間的差別。它能在建立更好的人際關系、建立有效的團隊動力和發(fā)展領導風格方面,提供非常清楚和明確的建議。
課程收益:
● 提升自我意識,理解自己地優(yōu)勢和不足,運用于工作上,取得更高的職業(yè)成就
● 對其他人有更多的了解及接納包容
● 幫助團隊成員相互接納與形成互補
● 理解自己的領導風格,能夠更高效地率領團隊
課程時間:1-2天,6小時/天
課程對象:全員
課程形式:
在培訓過程中,學員通過以下形式充分將所學的工具和方法落地
案例研討,以大量實際案例分析進行“仿真式”學習
小組活動,以學習小組的形式進行“工作坊”式分享
情境模擬,學員通過角色扮演,現(xiàn)場進行“演練場”式互動
課程大綱
一、*性格測試
二、*性格類型概述
1. * 工具能幫助確定一個人在以下四組二分法中的傾向。一個人可能會傾向于
2. E外向 - 傾向于從與別人的互動和行動之中取得動力
3. I內向 - 傾向于從反思自己的想法、記憶和感受之中取得動力
4. S實感 - 喜歡專注于通過5感獲得的資訊及其實際應用
5. N直覺 - 傾向于關注模、聯(lián)系和可能的含義
6. T思考 - 喜歡根據(jù)邏輯和對因果關係的客觀分析來做決定
7. F情感 - 傾向于根據(jù)價值觀作決定,考慮什麼對人重要
8. J判斷 - 喜歡有計劃有條理的生活方式,喜歡事情井井有條
9. P認知 - 喜歡有靈活性和即興的方式,喜歡事具選擇性
10. 這些傾向的各種組合產生出16種"類型",每一種性格都與一套獨特的行為特征和價值互相聯(lián)系,為領導和團隊發(fā)展,提供了一個很好的出發(fā)點。
ISTJ ISFJ INFJ INTJ
ISTP ISFP INFP INTP
ESTP ESFP ENFP ENTP
ESTJ ESFJ ENFJ ENTJ
三、明白自己性格類型的特征及潛能
四、理解人際相處的差異從而加強溝通及合作
五、性格類型的應用 (可選擇以下應用范疇)
1. 職場溝通
2. 事業(yè)發(fā)展
3. 心理壓力
4. 團隊建設
5. 領導力發(fā)展
*性格分析
轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/31361.html
已開課時間Have start time
- 李卓汐
心理課程內訓
- 《管理心理學》 心理學在員 劉艷萍
- 《員工心理健康與工作的平衡 劉艷萍
- 《休戚與共,再造輝煌—感恩 劉艷萍
- 《社會心理學在客戶態(tài)度轉變 劉艷萍
- 《閃耀藝術之光,點亮成長之 劉尋
- 《最美不過夕陽紅-老年心理 劉艷萍
- 《教育心理學》 劉艷萍
- 《組織行為心理學》 劉艷萍
- 《EAP新視角,職場動力源 劉尋
- 《疫情中心理健康調適》 劉艷萍
- 從“心”開始——供電服務人 于男
- 《微表情-讓你讀懂人》 劉艷萍