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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
高潛人才管理與人才盤(pán)點(diǎn)
 
講師:鄧雨薇 瀏覽次數(shù):2561

課程描述INTRODUCTION

人才體系建設(shè)課程

· 人事經(jīng)理

培訓(xùn)講師:鄧雨薇    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

人才體系建設(shè)課程

【課程背景】:
人才盤(pán)點(diǎn)與人才體系建設(shè)的目的是為企業(yè)績(jī)效改善與效益服務(wù),人力資源部應(yīng)該從技術(shù)上實(shí)現(xiàn)此訴求。行業(yè)領(lǐng)先的公司正越來(lái)越傾向于采用精密的分析方法對(duì)人力資源數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,從而保持自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。谷歌、華為、通用電器、百思買(mǎi)、思科和其它許多卓越的企業(yè)開(kāi)始明白如何使組織保持高生產(chǎn)率和員工工作投入以及較低的人才流失率。如果你想從最優(yōu)秀的員工身上獲取*績(jī)效,你就必須清楚知道誰(shuí)是組織的財(cái)富而誰(shuí)又是組織的負(fù)擔(dān),同時(shí)清楚有沒(méi)有把合適的人配置到合適的崗位上。在這一方面,理性的分析顯然比拍腦袋的方式更能給出可信的答案。為提升HR管理競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),課程以人力資源思維和分析方法為核心,通過(guò)實(shí)際案例,從實(shí)戰(zhàn)角度講解如何通過(guò)人才盤(pán)點(diǎn)用數(shù)據(jù)說(shuō)話,并有效制定“人力資源配置的方案”。

【培訓(xùn)收益】:
1. 盤(pán)點(diǎn)人才的哪些方面
2. 如何科學(xué)地配置人力資源
3. 如何從人力資源的主要活動(dòng)中設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)的收集?
4. 什么是企業(yè)管理中的有效人才數(shù)據(jù)分析?
5. 如何通過(guò)人才盤(pán)點(diǎn)的數(shù)據(jù)分析衡量人力資源體系的有效性?
6. 數(shù)據(jù)分析在人力資源管理決策中的應(yīng)用
7. 學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)說(shuō)話(系統(tǒng)與數(shù)據(jù)的整合)
8. 人才梯隊(duì)建設(shè)的方法
【培訓(xùn)對(duì)象】:專(zhuān)業(yè)人力資源從業(yè)者、企業(yè)管理者

【課程大綱】
導(dǎo)言
1. 精美資料賞析
2. 關(guān)于人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)

第一講:理論篇:人才盤(pán)點(diǎn)與結(jié)構(gòu)配置
一、人員數(shù)量盤(pán)點(diǎn)指標(biāo)
1. 六大關(guān)鍵數(shù)量指標(biāo)
2. 小心平均數(shù)的誤區(qū)
3. 人力資源數(shù)據(jù)挖掘
二、盤(pán)點(diǎn)人力資源流動(dòng)指標(biāo)
1. 六大流動(dòng)指標(biāo)的科學(xué)計(jì)算
2. 如何降低員工流失率
3. 員工流動(dòng)管理與晉升
三、盤(pán)點(diǎn)人力資源結(jié)構(gòu)指標(biāo)
1. 六大結(jié)構(gòu)指標(biāo)的說(shuō)明書(shū)
2. 慧眼看格局的HR
工具:*博士理論

第二講:操作篇:人力資源配置與人才梯隊(duì)
一、現(xiàn)有人力資源配置的SWOT分析
1. 分組演練SWOT
2. 人力資源配置的戰(zhàn)略需求
3. 人力資源配置的思路
二、人力資源配置的重點(diǎn)工作:外部引進(jìn)
1.  三大渠道解析與招聘體系建立(含校園招聘)
2. 人才引進(jìn)的四項(xiàng)策略
3. 基于勝任素質(zhì)模型的結(jié)構(gòu)化面試(現(xiàn)場(chǎng)建立一個(gè)崗位勝任素質(zhì)模型)
三、人力資源配置的重點(diǎn)工作:內(nèi)部?jī)?yōu)化
1. 通過(guò)外力專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)帶隊(duì)伍
2. 定編定員
3. 內(nèi)部人才市場(chǎng)

第三講:探索篇:人力資源潛力測(cè)評(píng)與人才體系
一、測(cè)試員工的職業(yè)優(yōu)勢(shì)
1. 為員工盤(pán)點(diǎn)
2. 職業(yè)周期
3. 職業(yè)性向 (測(cè)試)
二、職業(yè)定位:對(duì)員工進(jìn)行可塑性挖掘
1. 塑造興趣
2. 塑造能力
3. 塑造與企業(yè)一致的價(jià)值觀
三、職業(yè)通路:為員工設(shè)計(jì)輔導(dǎo)
1. 論職業(yè)錨
2. 甜筒模型職業(yè)通路
3. 登峰造極

第四講:工具篇:人才體系建設(shè)的行動(dòng)
一、教練技術(shù)平衡輪
1. 關(guān)于平衡輪
2. 人才體系建設(shè)的8個(gè)扇面
3. 撬動(dòng)的支點(diǎn)
二、以部門(mén)為單元的目標(biāo)平衡輪
1. 分組演練本部門(mén)的人力配置目標(biāo)
2. 帶動(dòng)的提升
3. 分組呈現(xiàn)
三、行動(dòng)計(jì)劃(*到小時(shí))
1. 體驗(yàn)勝利(完成人力配置看到、聽(tīng)到、感受到的)
2. 行動(dòng)計(jì)劃與監(jiān)督機(jī)制
3. 分組呈現(xiàn)

人才體系建設(shè)課程


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/34524.html

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    參加課程:高潛人才管理與人才盤(pán)點(diǎn)

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開(kāi)戶(hù)行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
鄧雨薇
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢(xún)式培訓(xùn)