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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
 
講師:陳琦 瀏覽次數(shù):2544

課程描述INTRODUCTION

非人力資源經(jīng)理的人力資源課程培訓(xùn)

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:陳琦    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

非人力資源經(jīng)理的人力資源課程培訓(xùn)

【課程收益】
掌握基本的、實(shí)用的、關(guān)鍵的人力資源管理管理方法 
學(xué)會(huì)并運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的方法,提升部門人力資源管理技能
對(duì)HR有全局、深入理解,并能夠結(jié)合自身工作找到改進(jìn)重點(diǎn)
提高部門工作效率和部門業(yè)績(jī),以實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體目標(biāo),獲取獨(dú)一無(wú)二的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

【課程對(duì)象】企業(yè)中高層經(jīng)理、部門主管等
【課程方式】系統(tǒng)講解、個(gè)案分析,方法指導(dǎo),學(xué)員實(shí)務(wù)演練,思考題和測(cè)驗(yàn),互動(dòng)問(wèn)答
【課程時(shí)長(zhǎng)】2天(6小時(shí)/天)
【課程風(fēng)格】氣場(chǎng)十足,易學(xué)易懂,實(shí)用性強(qiáng),能在最短的時(shí)間里捕捉學(xué)員的需求點(diǎn),擅于運(yùn)用多元化的訓(xùn)練方法,將理論知識(shí)演繹得生動(dòng)易懂,學(xué)員的關(guān)注度高,不感枯燥,深受學(xué)員喜愛(ài)。

【課程內(nèi)容】
模塊一 非人常識(shí)認(rèn)知

一、重新認(rèn)識(shí)人力資源
1、人力資源是什么?
什么是人本管理
人力資源優(yōu)勢(shì)理論
2、人力資源管理趨勢(shì)
3、現(xiàn)代管理者的人力資源管理工作
案例:某標(biāo)桿企業(yè)的直線經(jīng)理的氧氣項(xiàng)目報(bào)告啟示
優(yōu)秀非人管理者的管理哲學(xué)
4、企業(yè)非人必重必行的“十項(xiàng)第一”
二、優(yōu)秀管理者的日常管理工作
案例:“七大角色”定位

模塊二 管理“選”人——慧眼識(shí)才、招賢納士
1、選人的亮點(diǎn)工作
討論:相馬 vs 賽馬
案例:一家企業(yè)ABCD候選人的副經(jīng)理爭(zhēng)議
2、人才四力模型之“核能”與“潛能”
案例:谷子地的招聘面試
3、選人薦人的六項(xiàng)修煉
4、選人薦人的三種人力資源方法
工具:工作動(dòng)機(jī)的公式
5、人才識(shí)才的未來(lái)趨勢(shì)
每個(gè)人都從事招聘
慢工出人才
只聘用比自己優(yōu)秀的人
給人才一個(gè)加入的理由

模塊三 管理“用”人——適崗適才、把握核心
案例:非人管理者的“生存執(zhí)照”
1、管理用人的六大原則
視頻案例:《瑯琊榜》的用人啟示
2、員工批評(píng)的藝術(shù)
視頻:大決戰(zhàn)
3、非人的績(jī)效管理
圖示:績(jī)效管理常用工具
討論:績(jī)效BSC實(shí)踐過(guò)程的得失
4、績(jī)效管理成功的關(guān)鍵
5、提取KPI的三字經(jīng):平、準(zhǔn)、精
6、指標(biāo)提煉的方法
操作崗位-QQTC法 
業(yè)務(wù)崗位-產(chǎn)出倒推法 
管理崗位-羅列篩選法 
校正補(bǔ)充-缺陷分析法 
7、全員績(jī)效管理的目的與考核體系的選擇
戰(zhàn)略目的與關(guān)鍵績(jī)效考核KPI
管理目的與目標(biāo)管理MBO 
管理目的與關(guān)鍵事務(wù)、任務(wù)管理OKR /KAR 
強(qiáng)調(diào)履行職責(zé)、運(yùn)作流程的PRI指標(biāo)
體現(xiàn)公司價(jià)值觀、核心競(jìng)爭(zhēng)力與生存指標(biāo)的I 
發(fā)展目的與檢視員工素養(yǎng)與崗位履職能力的指標(biāo)PCI、心態(tài)指標(biāo)WAI
8、落地:用上述指標(biāo)提煉方法提煉本部門的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)
9、績(jī)效面談
績(jī)效面談:正確評(píng)價(jià)下屬中的業(yè)績(jī)
工具:績(jī)效改進(jìn)報(bào)告
績(jī)效面談的原則、環(huán)境準(zhǔn)備、步驟與技巧
案例:如何與下屬商討改進(jìn)
案例:如何改進(jìn)下屬的不良行為
視頻:如何有效地責(zé)備下屬
工具:如何避免考核結(jié)果平均化
10、演練:如何在績(jī)效輔導(dǎo)中進(jìn)行有效反饋

模塊四 管理“育”人——創(chuàng)造佳績(jī)、成就下屬
1、培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化
分享:正態(tài)分布培訓(xùn)與冪律分布培訓(xùn)的區(qū)別
激化:將培訓(xùn)進(jìn)行轉(zhuǎn)移
案例:專業(yè)技能有效傳承
工具:培訓(xùn)后效果強(qiáng)化方案
研討:部門可開(kāi)展的培訓(xùn)內(nèi)容與形式
2、培訓(xùn)榜樣的作用
討論:下屬需要輔導(dǎo)的信號(hào)
3、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的生態(tài)圈建設(shè)
案例:培訓(xùn)生態(tài)圈“鐵三角”
三人行:培訓(xùn)三人選拔
系統(tǒng)課件:需求來(lái)源的課件
有效執(zhí)行:四步開(kāi)發(fā)法

模塊五 管理“留”人——激勵(lì)機(jī)制、留住人才
一、員工留人重在留心
圖示:?jiǎn)T工的十大內(nèi)心需求
工具;員工挽留三葉草模型
二、員工激勵(lì)
研討:化腐朽為神奇的策略
在下屬失誤時(shí)表達(dá)期望
用期望創(chuàng)造生產(chǎn)力
寄予期望,因人而異
研討:新生代員工怎么激勵(lì)?老員工怎么激勵(lì)?核心員工怎么挽留?
三、員工的留人措施
不同階段的員工的留人措施
案例:斯巴達(dá)三百勇士
員工職業(yè)生涯規(guī)劃

非人力資源經(jīng)理的人力資源課程培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/36855.html

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    參加課程:非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

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開(kāi)戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
陳琦
[僅限會(huì)員]