課程描述INTRODUCTION
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力技能培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力技能培訓(xùn)
一、課程目標(biāo)
對(duì)打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力有個(gè)深刻的理解,知道阻礙團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的因素,掌握打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的系列方法,現(xiàn)場訓(xùn)練提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。
二、授課方式
激情講授+案例研討+情境模擬+角色扮演+提問互動(dòng)+分組討論+視頻教學(xué)+游戲體驗(yàn)
三、課程特點(diǎn)
案例豐富,通過視頻教學(xué)、案例研討與分享,引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)思維,幫助學(xué)員自我探索與提升。
氣氛活躍,通過課堂提問、情境模擬、角色扮演、小組討論、體驗(yàn)游戲等多種互動(dòng)方式,加深學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解,強(qiáng)化學(xué)員對(duì)實(shí)操技能的掌握,突出課程的趣味性和實(shí)用性。
四、授課時(shí)間
1天(6H),可根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整
五、參訓(xùn)對(duì)象
企業(yè)全員(根據(jù)參課人員,課程大綱會(huì)有所調(diào)整)
六、課程大綱
第一部分:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的基本概念
1、團(tuán)隊(duì)的基本概念和卓越團(tuán)隊(duì)必備特征
1)什么是團(tuán)隊(duì)?
2)團(tuán)隊(duì)發(fā)展周期?
3)卓越團(tuán)隊(duì)必備特征?
2、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的基本概念
1)個(gè)人執(zhí)行力?
2)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力?
3)個(gè)人執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的聯(lián)系
第二部分:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不暢九大障礙
1、第一個(gè)障礙:目標(biāo)不明(案例:山田本一)
2、第二個(gè)障礙:人心不齊(案例:湖人比賽)
3、第三個(gè)障礙:職責(zé)不清(案例:賽車比賽)
4、第四個(gè)障礙:缺乏信任(案例:諸葛亮七擒孟獲)
5、第五個(gè)障礙:個(gè)人主義(案例:楚漢相爭)
6、第六個(gè)障礙:虛假和諧(案例:研發(fā)部的故事)
7、第七個(gè)障礙:分配不公(案例:年終獎(jiǎng)的苦惱)
8、第八個(gè)障礙:推諉扯皮(案例:年終大會(huì))
9、第九個(gè)障礙:能力不足
第三部分:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的三個(gè)層面及提升的方法
第一層:制度執(zhí)行力
1、遵守制度是一切執(zhí)行的基礎(chǔ)(視頻:《孫武練兵》)
2、先服從,后指揮(視頻:《士兵突擊》)
第二層:結(jié)果執(zhí)行力
1、工作績效的界定——結(jié)果定義
1)結(jié)果三大假象
態(tài)度不等于結(jié)果
職責(zé)不等于結(jié)果
任務(wù)不等于結(jié)果
2)結(jié)果定義
2、如何保證結(jié)果?
1)兩大思維:外包思維、底線思維(視頻:《亮劍》)
2)一個(gè)切入點(diǎn):對(duì)自己100%負(fù)責(zé)任(視頻:《亮劍》)
第三層:文化執(zhí)行力
1、團(tuán)隊(duì)文化的形成及持續(xù)打造
故事案例:猴子吃香蕉、破窗效應(yīng)
2、解析:華為背后強(qiáng)大的文化基因“以奮斗者為本”
3、案例分析:日航頻臨破產(chǎn)到三個(gè)世界第一
備注:以上課綱為基礎(chǔ)課綱,根據(jù)實(shí)際情況會(huì)有所調(diào)整。
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力技能培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/37539.html
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