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金牌班組長(zhǎng)系列培訓(xùn)

課程背景：
決戰(zhàn)在市場(chǎng)，決勝在車(chē)間，執(zhí)行在班組，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖！班組長(zhǎng)是企業(yè)的細(xì)胞，是“兵頭將尾”的角色，班組管理看似簡(jiǎn)單，卻不容易管好，體現(xiàn)在：
.產(chǎn)品多樣化（定制化），交期緊，壓力大；
.部分員工隨意辭職跳槽，離職率高，管理成本太高；
.“6S工作”難開(kāi)展、我是來(lái)工作的，不是來(lái)打掃衛(wèi)生的；
.只跟手機(jī)溝通，不太與人溝通；超級(jí)自我；
.上班玩手機(jī)，聚餐玩手機(jī)，手機(jī)成了身體的一部分
.內(nèi)部給員工做過(guò)很多“洗腦”式的培訓(xùn)，收效甚微。
部分班組長(zhǎng)感嘆：現(xiàn)在班組管理面臨著四大難：制度執(zhí)行難、有效溝通難、工作教導(dǎo)難、員工激勵(lì)難。
賀君宏老師16年來(lái)，通過(guò)對(duì)150多家企業(yè)咨詢(xún)，1000多家企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，集千家企業(yè)班組管理經(jīng)驗(yàn)，集百家所長(zhǎng)總結(jié)出一套行之有效的《“3頭6必”班組長(zhǎng)》教練體系，幫助中國(guó)企業(yè)班組茁壯成長(zhǎng)！通過(guò)教育，讓一線干部不愿而愿！通過(guò)培訓(xùn)，讓一線干部不能而能！過(guò)剖釋班組管理的熱點(diǎn)、冰點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題打造出*車(chē)間、班組！

課程目標(biāo)：
.現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合班組管理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，反思管理的不足之處；
.診斷班組長(zhǎng)角色定位與職責(zé)；正視意識(shí)和認(rèn)知欠缺；
.借鑒優(yōu)秀企業(yè)班組案例經(jīng)驗(yàn)，提高組長(zhǎng)管理的意識(shí)！
.學(xué)習(xí)GROWS教練法，形成有效的管理行動(dòng)方案。
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：主管、主任、領(lǐng)班、班組長(zhǎng)
課程特點(diǎn)：感性講授、理性點(diǎn)評(píng)、案例分析、應(yīng)用比對(duì)、體驗(yàn)教學(xué)、工具應(yīng)用。

課程大綱
第一講：班組長(zhǎng)必備的技能
一、班組長(zhǎng)核心職能
1.1個(gè)預(yù)防
2.1個(gè)降低
3.3個(gè)提高
二、班組長(zhǎng)的4化法寶
1.標(biāo)準(zhǔn)化
2.流程化
3.及時(shí)化
4.人性化
三、班組長(zhǎng)日常管理4類(lèi)基本理念研討
1.指標(biāo)類(lèi)
2.確認(rèn)類(lèi)
3.異常類(lèi)
4.基本類(lèi)
案例分析：班組長(zhǎng)1日管理中的執(zhí)行難點(diǎn)回顧
四、班組長(zhǎng)所具備的核心能力

第二講：班組長(zhǎng)管理能力提升
一、執(zhí)行與執(zhí)行力
1.何為執(zhí)行
2.執(zhí)行力與執(zhí)行的區(qū)別
3.班組長(zhǎng)執(zhí)行力的具體要求
1）6S
2）PDCA
3）JIT
4）現(xiàn)場(chǎng)管理
視頻案例：看班組執(zhí)行帶來(lái)的啟發(fā)與參考
案例分析：某日資企業(yè)評(píng)價(jià)班組長(zhǎng)業(yè)績(jī)管理考評(píng)準(zhǔn)則

第三講：班組長(zhǎng)的早會(huì)執(zhí)行
一、班前會(huì)的意義，忽視班前會(huì)，就是拿員工的安全當(dāng)兒戲
二、班前會(huì)的5大誤區(qū)
案例分析：不同類(lèi)型企業(yè)不同的早會(huì)開(kāi)法
三、班前會(huì)的訓(xùn)練步驟
1.說(shuō)明
2.座談
3.示范
4.講評(píng)
5.心得交換
6.如何在早會(huì)上追蹤與管理
四、班前會(huì)工作內(nèi)容準(zhǔn)備
1.教導(dǎo)%標(biāo)準(zhǔn)化工作；品質(zhì)異常及個(gè)人品質(zhì)，效率之掌握；工作教
2.理念%工作倫理，工作習(xí)慣生產(chǎn)安排
3.目標(biāo)%工作目標(biāo)，政令傳達(dá)，市場(chǎng)反應(yīng)
五、如何開(kāi)早會(huì)？附件《早會(huì)報(bào)告單》、《班前準(zhǔn)備檢查表》

第四講：班組長(zhǎng)執(zhí)行控制的方法
一、班中控制的原則與意義
二、重點(diǎn)監(jiān)控“生產(chǎn)過(guò)程七要素”
三、班中控制的6項(xiàng)關(guān)鍵點(diǎn)（走動(dòng)式管理）
1.班中控制的現(xiàn)場(chǎng)巡檢（附表現(xiàn)場(chǎng)巡查一覽表）
2.班中控制的瓶頸解除（3現(xiàn)主義）
3.班中控制的安全督導(dǎo)
四、班后要掌握的事情
1.班后掌握的5項(xiàng)關(guān)鍵要素
2.班后報(bào)表的填寫(xiě)與工作總結(jié)
3.交接班管理常見(jiàn)的問(wèn)題
4.班后遺留問(wèn)題的“三不放過(guò)”原則
5.用數(shù)據(jù)“談生產(chǎn)績(jī)效”，《生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表》，《生產(chǎn)計(jì)劃倒計(jì)時(shí)表》、《工序交接單》、《物料損耗表》、《成本工時(shí)表》相互之間的關(guān)系，如何讓報(bào)表更有說(shuō)服力。
6.有這樣《生產(chǎn)日清控制標(biāo)準(zhǔn)表》，你會(huì)執(zhí)行嗎？

五、“6感管理法”提升員工的士氣
1.參與感
2.存在感
3.娛樂(lè)感
4.即時(shí)感
5.意義感
6.價(jià)值感
某著名的企業(yè)實(shí)施案例及視頻分享反思，制定適合本單位的執(zhí)行方案。
7.影響員工執(zhí)行力的16種因素及班組長(zhǎng)對(duì)策
1）人物評(píng)價(jià)——目標(biāo)設(shè)定
2）能力開(kāi)發(fā)——樹(shù)立計(jì)劃
3）處理抱怨——修正軌道
4）提高意愿——改善業(yè)務(wù)
課程答疑
課程回顧

金牌班組長(zhǎng)系列培訓(xùn)