課程描述INTRODUCTION
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行培訓(xùn)班
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行培訓(xùn)班
課程目標(biāo):
1,幫助中高層明白管理中身教遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于言教,執(zhí)行必須從領(lǐng)導(dǎo)開始;
2,幫助中高層了解任務(wù)不等于成果,執(zhí)行就是不折不扣的拿到成果;
3,幫助中高層明白企業(yè)時(shí)刻存在危機(jī),危機(jī)意識(shí)關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展;
4,幫助企業(yè)的中高層真正了解管理的本質(zhì)和目的:將企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行到位!
解決的問(wèn)題:
1、打造狼性、高績(jī)效的中高層;
2、提升中高層的執(zhí)行力和凝聚力;
3、提升中高層的責(zé)任和成果意識(shí);
4、調(diào)整管理者心態(tài)、留住人才;
5、提高中高層管理者的團(tuán)隊(duì)意識(shí);
6、培養(yǎng)全員感恩心態(tài);
課程大綱:
第一講:責(zé)任思維模式---執(zhí)行的基礎(chǔ)
責(zé)任導(dǎo)向思維:
1、優(yōu)秀管理者的共同特點(diǎn):責(zé)任思維
2、企業(yè)的怪圈現(xiàn)象(老鼠思維)
3、管理者的兩種思維方式
4、透過(guò)責(zé)任思維來(lái)提升執(zhí)行能力的操作建議
解決的問(wèn)題:
讓中高層管理者:身教大于言教,執(zhí)行必須從領(lǐng)導(dǎo)開始;
讓企業(yè)有效減少溝通成本、更有效執(zhí)行任務(wù);
讓員工主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,有效的提升執(zhí)行力;
管理出現(xiàn)問(wèn)題從自我身上找原因。
第二講:成果思維模式----執(zhí)行的靈魂
成果導(dǎo)向思維:
1、什么是真正的成果?
2、企業(yè)和客戶的關(guān)系,老板和員工的關(guān)系
3、任務(wù)VS成果
4、企業(yè)靠成果生存,員工靠成果發(fā)展
5、管理干部要什么?企業(yè)老板要什么?
培訓(xùn)效果:
1,任務(wù)不等于成果,市場(chǎng)不要苦勞只要功勞;
2,苦勞不值錢,只有功勞才是最值錢的;
3,鎖定目標(biāo)、為企業(yè)提供成果、徹底執(zhí)行老板的戰(zhàn)略;
第三講:狼性思維模式---執(zhí)行的精神
狼性思維:
1、社會(huì)發(fā)展的基本原理--適者生存
2、企業(yè)的永續(xù)動(dòng)力--建立及淘汰機(jī)制
3、企業(yè)的煉丹爐—建立培訓(xùn)及開發(fā)人才機(jī)制
4、人進(jìn)步是因?yàn)橛形C(jī)感
5、華為等成功企業(yè)案例分析
培訓(xùn)效果:
1,有效推進(jìn)企業(yè)人才機(jī)制的建立;
2,中高層明白企業(yè)時(shí)刻存在危機(jī),員工的危機(jī)意識(shí)決勝企業(yè)的生存與發(fā)展;
3,有效利用人才機(jī)制,樹立員工危機(jī)感;
4,網(wǎng)人、育人、留人體系的建設(shè);
第四講:高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求---執(zhí)行的操作
高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求:
1、粗放式管理的特征
2、要么不做,要做就做第一名
3、99%的合格率意味著什么?
4、海爾案例分析
培訓(xùn)效果:
1,讓員工明白什么才是:高標(biāo)準(zhǔn)。
2,通過(guò)案例驚醒員工產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí),明白合格率。
第五講:感恩的心態(tài)---執(zhí)行的永續(xù)動(dòng)力
感恩心態(tài):
1、感恩
2用愛(ài)心做事業(yè),用感恩的心做人
培訓(xùn)效果:
1,讓中高層明白感恩的重要性;
2,讓企業(yè)內(nèi)在凝聚力迅速增強(qiáng)。
3,打造企業(yè)環(huán)境執(zhí)行氛圍---企業(yè)文化
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行培訓(xùn)班
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