忠誠(chéng) 責(zé)任 執(zhí)行—打造*團(tuán)隊(duì)
講師：安娜 瀏覽次數(shù)：2551
課程描述INTRODUCTION
打造*團(tuán)隊(duì)課程
培訓(xùn)講師：安娜
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
打造*團(tuán)隊(duì)課程
培訓(xùn)背景
團(tuán)隊(duì)的好壞 ,象征著一個(gè)企業(yè)后繼發(fā)展是否有實(shí)力,也是這個(gè)企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力的充分體現(xiàn)。
團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，如何利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能達(dá)到協(xié)同工作、解決問(wèn)題、達(dá)成共同的目標(biāo)。如何做到有福同享 ,有苦同擔(dān) ,個(gè)人的事就是團(tuán)隊(duì)的事 ,團(tuán)隊(duì)的事就是大家的事。
本次課程從激情、共贏、承諾、信任、感召、責(zé)任、付出、欣賞、可能性九個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)訓(xùn)練，關(guān)注互動(dòng)部分，調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員積極主動(dòng)參與、貢獻(xiàn)、分享，從而確保定制培訓(xùn)、培訓(xùn)實(shí)效、培訓(xùn)效果落到實(shí)地，培訓(xùn)收益可轉(zhuǎn)換、可內(nèi)化、可以運(yùn)用在實(shí)際工作中。
培訓(xùn)收益
懂得團(tuán)隊(duì)的意義、忠誠(chéng)的含義，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)激情、信任、欣賞、共贏等。
提高互助、協(xié)調(diào)、執(zhí)行、責(zé)任、溝通等管理技能，激發(fā)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一目標(biāo)認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。
培訓(xùn)特色
采用引導(dǎo)互動(dòng)、案例研討、角色扮演、音像視頻、情境模擬等多樣化的方式實(shí)施，特別強(qiáng)化演練式培訓(xùn)，根據(jù)受訓(xùn)企業(yè)和學(xué)員的工作實(shí)際，調(diào)整、編寫(xiě)具有針對(duì)性的案例。
培訓(xùn)方式
【多媒體講授】 【分享討論】
【引導(dǎo)互動(dòng)學(xué)習(xí)】 【案例分析】
培訓(xùn)時(shí)間
一天
課程大綱
開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)：給我的團(tuán)隊(duì)一百分（破冰游戲引出概念）
一、什么是團(tuán)隊(duì)（概念）
（一）在開(kāi)場(chǎng)的團(tuán)隊(duì)破冰互動(dòng)中我有什么感受比較強(qiáng)烈？（引起共鳴）
（二）什么是團(tuán)隊(duì)？什么高效團(tuán)隊(duì)？高效團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備哪些條件？（概念剖析）
（三）我對(duì)團(tuán)隊(duì)的期待？我在團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)承擔(dān)的責(zé)任是什么？（建立團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感）
過(guò)關(guān)項(xiàng)目：摩天大廈（團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)游戲）
二、什么是領(lǐng)導(dǎo)
（一）什么是忠誠(chéng)？為什么要忠誠(chéng)？忠誠(chéng)的員工有哪些表現(xiàn)？ （概念剖析）
（二）企業(yè)對(duì)您的期待？您對(duì)企業(yè)的期盼？（打造企業(yè)個(gè)人統(tǒng)一文化認(rèn)知）
（三）您需要為企業(yè)付出什么？（先本位思考需求、再換位思考給予）
（四）您的角色對(duì)企業(yè)意味著什么？（助人者自助）
三、360°自我定位及管理定位（團(tuán)隊(duì)剖析）
引導(dǎo)互動(dòng)：自我畫(huà)像（通過(guò)哈雷之窗對(duì)自我剖析、定位）
（一）從《四大名著》學(xué)執(zhí)行（自身角色與定位）
1、《水滸》關(guān)于角色與定位啟示（關(guān)鍵詞、如何保證團(tuán)隊(duì)思想統(tǒng)一）
2、《紅樓夢(mèng)》關(guān)于角色與定位啟示（關(guān)鍵詞、對(duì)統(tǒng)一文化思想的認(rèn)知）
3、《三國(guó)演義》關(guān)于角色與定位啟示（關(guān)鍵詞、對(duì)精英的依賴(lài)度）
4、《西游記》關(guān)于角色與定位啟示（關(guān)鍵詞、唐僧-方向、孫悟空-擔(dān)當(dāng)、豬八戒-協(xié)調(diào)、沙和尚-奉獻(xiàn)）
（二）團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：從《四大名著》學(xué)管理（我的收獲有哪些？有哪些可以運(yùn)用在我的工作中？該怎么運(yùn)用？）
（三）如何建立你的支持系統(tǒng)？（自動(dòng)自發(fā)工作工具提供）
1、工作管理10要素（工具：7W2H1S）
2、案例視頻：工作管理10要素的應(yīng)用
3、自我管理的不良狀況（案例分析）
互動(dòng)自測(cè)：對(duì)自我堅(jiān)持、責(zé)任及影響力自檢
4、我的定位：（四象限：意愿高能力高、意愿高能力低、意愿低能力高、意愿低能力低）
5、情景模擬：（如何摒棄惰性與拖延）
6、分析匯總：（不同類(lèi)型自我的管理方法及注意事項(xiàng)）
（四）如何尋求上級(jí)支持？（*程度爭(zhēng)取支持）
1、工作中的復(fù)命（情景模擬：不同上級(jí)管理風(fēng)格）
2、常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些 （不支持原因分析與應(yīng)對(duì)策略）
3、情境演練：（如何有效推動(dòng)7S工作）
（五）工具：7S標(biāo)準(zhǔn)操作流程（實(shí)操）
四、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力管理核心及影響核心因素
（一）影響團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力核心因素
1、管理禪（團(tuán)隊(duì)思想統(tǒng)一先于行為統(tǒng)一）
2、文化層（鋼鐵是怎樣煉成的）
3、制度層（建立在合理的流程管理基礎(chǔ)之上）
4、結(jié)果層（實(shí)施過(guò)程中的偏差誰(shuí)來(lái)管控）
（二）影響執(zhí)行核心因素
1、思想（星星之火可以燎原）
2、激勵(lì)（激發(fā)別人完成工作的動(dòng)力）
激勵(lì)案例：（不是自己的/IBM的沃森的激勵(lì)）
找到激勵(lì)無(wú)效的原因
3、目標(biāo)（明確可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)）
魚(yú)骨形/金字塔/目標(biāo)樹(shù)（時(shí)間軸）
4、方法（提供怎么做的方法）
5、流程（保證結(jié)果正確的流程）
6、規(guī)范（建立不依賴(lài)個(gè)人的規(guī)范與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）
7、考評(píng)（做與不做不一樣的考評(píng)機(jī)制）
8、監(jiān)督（源頭/過(guò)程/結(jié)果）
（三）課程提煉：課程回顧、收獲、總結(jié)。
五、復(fù)盤(pán)（現(xiàn)場(chǎng)演練+作品展示）
（一）組內(nèi)分享
今天課程的收獲5項(xiàng)
對(duì)我的啟發(fā)有哪些3項(xiàng)
哪些可以運(yùn)用到工作中1項(xiàng)
（二）組內(nèi)作品呈現(xiàn)、展示
（三）抽題、運(yùn)用今天所學(xué)知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)演練。
（四）領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)
（五）優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)
（六）培訓(xùn)落地計(jì)劃跟進(jìn)
打造*團(tuán)隊(duì)課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/60358.html
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