課程描述INTRODUCTION
三步打造班組高效執(zhí)行力培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：王明哲
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
三步打造班組高效執(zhí)行力培訓(xùn)
課程特色
1、優(yōu)秀不僅僅是一個形容詞，更是一個動詞，需要行動來證明，需要努力來達到。本課程不僅吸收了當前班組長培訓(xùn)課程的精髓，還選取了眾多適合班組長自我對照自我學(xué)習(xí)的經(jīng)典案例，既有鮮明的指導(dǎo)性，又有強大的實用性，是基層班組長從合格到優(yōu)秀、從優(yōu)秀到卓越的最好課程
2、授課形式新穎獨特，通過角色扮演，學(xué)管理的模式，顛覆傳統(tǒng)課堂培訓(xùn)模式，讓課堂真正回歸以學(xué)員為主體，所有學(xué)員參演N個管理情景劇，環(huán)環(huán)相扣，邏輯嚴密，高度吸引學(xué)員注意力
3、提出“管理行為優(yōu)化五步曲”的概念分析、情景設(shè)計，學(xué)員參與，引導(dǎo)思考、管理共鳴，行為改善
4、全面而又緊跟時代發(fā)展的課程架構(gòu)，傳道授業(yè)解惑一網(wǎng)打盡，針對訓(xùn)練，提升能力。課程中的相關(guān)案例來自民企、國企、外企既有先進經(jīng)驗又有反面教材。
課程收益
1、掌握執(zhí)行力的本質(zhì)特征，提升執(zhí)行能力的工具和途徑
2、影響團隊管理者的思考模式，增強執(zhí)行能力，全面提升執(zhí)行素質(zhì)
3、塑造高標準的執(zhí)行心態(tài)，從根本建立執(zhí)行的意愿
4、激發(fā)團隊成員全力以赴，用心去做的執(zhí)行源動力
5、提升職業(yè)化的執(zhí)行素養(yǎng)，消除在執(zhí)行過程中的習(xí)慣性錯誤動作
6、建立執(zhí)行的目標感，完善執(zhí)行計劃，并能把工作行為精準化，保障執(zhí)行有效性
7、突破明確執(zhí)行中的關(guān)鍵點，挖掘執(zhí)行計劃中的突破點，梳理整個工作中的關(guān)鍵價值鏈，從而找出實現(xiàn)執(zhí)行目標的有效方法
一、第一步奠基——突破性執(zhí)行力的認知與狀態(tài)
【研討分析】組織執(zhí)行力不強的原因
（一）常見執(zhí)行問題與對策
（二）為什么執(zhí)行如此之難？
（三）一組企業(yè)存活率的數(shù)據(jù)分析
（四）執(zhí)行難的三大關(guān)鍵原因分析
（五）三個重要的問題，值得反思分析
1、企業(yè)執(zhí)行力問題的真相
2、企業(yè)所面臨的最主要的矛盾
3、平凡的員工是如何做出不平凡的貢獻的？
（六）與執(zhí)行力相關(guān)的三個層面的重要問題
1、為什么公司的戰(zhàn)略無法實現(xiàn)？
2、為什么個人的構(gòu)想無法實現(xiàn)？
3、為什么少數(shù)企業(yè)獲得了成功？
（七）認知執(zhí)行力
（八）執(zhí)行決定成敗
【案例分析】什么是執(zhí)行力
（九）執(zhí)行力的特征
（十）執(zhí)行力的構(gòu)成要素
（十一）深度剖析執(zhí)行不力的原因
（十二）執(zhí)行型人才與企業(yè)的特征
【案例分析】誰是執(zhí)行型人才？
【案例分析】什么樣的企業(yè)是執(zhí)行型企業(yè)？
（十三）戰(zhàn)略、執(zhí)行與執(zhí)行力
（十四）執(zhí)行型管理者的基本素養(yǎng)
（十五）執(zhí)行型管理者的3個條件
（十六）提升執(zhí)行型管理者的8個原則
（十七）個人及組織提升執(zhí)行力之道
1、如何有效提升個人的執(zhí)行力
2、如何有效提升組織的執(zhí)行力
3、如何有效提升管理者的執(zhí)行力
4、如何扮演執(zhí)行中的管理者
5、如何扮演執(zhí)行中的一線執(zhí)行者
二、第二步關(guān)鍵——突破性執(zhí)行力的重塑與整合
（一）突破性執(zhí)行力的重塑與整合1——結(jié)果導(dǎo)向
1、商業(yè)交換的本質(zhì)是結(jié)果的交換，而不是行為的交換
2、工作態(tài)度不等于獲得結(jié)果
3、工作職責不等于獲得結(jié)果
4、完成任務(wù)不等于獲得結(jié)果
5、個人執(zhí)行力不等于組織執(zhí)行力
6、結(jié)果三要素：有時間、有價值、可考核
7、訓(xùn)練員工的三種思維
【工具分析】打造強大的結(jié)果平臺：日計劃日結(jié)果、周計劃周結(jié)果
（二）突破性執(zhí)行力的重塑與整合2——責任到位
【研討分析】不良的工作現(xiàn)象，誰是管理者？
【工具分析】責任到位的四個步驟
1、明確責任（重寫職位說明書）
2、選對人員
3、直接承諾
4、責任管控分析：轉(zhuǎn)移&未轉(zhuǎn)移
【工具分析】責任到位YCYA工具表
（三）突破性執(zhí)行力的重塑與整合3——用對措施
【案例分析】找出關(guān)鍵行動措施
【案例分析】節(jié)點控制方法
【工具分析】節(jié)點控制表單
【工具分析】頭腦風(fēng)暴法
（四）突破性執(zhí)行力的重塑與整合4——檢查改進
1、管理不相信人品
【工具分析】打造管理質(zhì)詢會
2、績效區(qū)別團隊成員
【工具分析】績效管理的EDIFC
3、活用組織激勵技巧
4、改進的二個方向
【工具分析】改進的區(qū)分要點
三、第三步聚焦——突破性執(zhí)行力的工具與策略
（一）工具1：高效執(zhí)行型管理者的七大要點：猴子管理
【案例分析】經(jīng)理為何“搶了”下屬的工作？
1、要點1：猴子在下屬肩膀上
2、要點2：讓員工照顧好自己的猴子
3、要點3：千萬別忘記猴子是從哪來的
4、要點4：讓下屬把自己當成養(yǎng)猴人
5、要點5：做重要而不緊急的事
6、要點6：猴子也要快樂
7、要點7：檢查與指導(dǎo)使猴子進化
（二）工具2：高效執(zhí)行型管理者的工作模式：分解工作
1、步驟1：直指主題
2、步驟2：澄清目的
3、步驟3：擺正位置
4、步驟4：理清次序
5、步驟5：確定對象
6、步驟6：優(yōu)化方法
7、步驟7：把控成本
（三）工具3：高效執(zhí)行型管理者的部屬培育：教練下屬
1、工作指導(dǎo)的四個階段
2、員工發(fā)展的層次
3、不同層次的教練方法
4、指導(dǎo)分析的十七步法
5、面談與跟進的五個步驟
（四）工具4：高效執(zhí)行型管理者的執(zhí)行系統(tǒng)：創(chuàng)建環(huán)境
1、精密計劃
2、撰寫執(zhí)行計劃
3、執(zhí)行計劃的系統(tǒng)：職能、要素、程序、分解、督導(dǎo)等要事第一
4、詳細清單
5、優(yōu)先事務(wù)（四項工作表法）
6、細節(jié)表單（AB表法、六項事務(wù)法）
7、六點控制
（1）首因現(xiàn)象點
（2）關(guān)鍵時刻點
（3）控制關(guān)鍵點
（4）階段疲勞點
（5）責任接口點
（6）獎勵處罰點
8、績效溝通
【工具分析】績效溝通的重要提示表
【工具分析】三明治面談法
（1）績效溝通的原則、環(huán)境準備、步驟與技巧
【案例分析】如何與下屬商討改進
【案例分析】如何改進下屬的不良行為
【案例分析】如何有效地責備下屬
（2）課程回顧、總結(jié)解答
三步打造班組高效執(zhí)行力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/60476.html
已開課時間Have start time
- 王明哲