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中國企業(yè)培訓講師
做成功的職業(yè)生涯管理者
 
講師:宋云霄 瀏覽次數(shù):2585

課程描述INTRODUCTION

做成功的職業(yè)生涯管理者培訓

· 人事經(jīng)理

培訓講師:宋云霄    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

做成功的職業(yè)生涯管理者培訓

課程背景:
互聯(lián)網(wǎng)時代,常出現(xiàn)傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型難,新興企業(yè)變化快,戰(zhàn)略的調(diào)整,組織架構(gòu)的調(diào)整,工作內(nèi)容的變化,同時外部又給員工提供各脫了組織都可以活得很好的平臺與機會,這樣讓職場菜鳥們很容易出現(xiàn)眼高手低、不明確當下的職業(yè)發(fā)展階段與任務(wù)、出現(xiàn)頻繁地跳槽、無法專注當下的工作、隨著時間的推進,而自身又無法在專業(yè)領(lǐng)域進行沉淀與積累這些現(xiàn)象。從而使企業(yè)出現(xiàn)新員工無法留住、老員工職業(yè)厭倦、優(yōu)秀員工脫離組織,給管理者帶來巨大的挑戰(zhàn)。
《做成功的職業(yè)生涯管理者》課程通過明尼蘇達工作發(fā)展理論與真實的工作場景相結(jié)合開發(fā)而成,幫助員工科學情緒明確當下職業(yè)發(fā)展階段,學習適應(yīng)組織的變化,主動積極提升能力,快速勝任與融入企業(yè),提供員工的穩(wěn)定性,幫助企業(yè)贏得優(yōu)秀人才,輸入新鮮的血液。

課程收益:
.自我認知:幫助員工明晰職業(yè)發(fā)展的路徑,清晰定位,看到差距
.自我管理:幫助員工學會如何主動培養(yǎng)自己的核心競爭力,對自己成長負責
.自我驅(qū)動:幫助員工學會如何讓自己有持續(xù)的工作動力,學會科學地調(diào)整工作狀態(tài)

課程時間:2天,6小時/天
課程對象:管培生
課程方式:講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+游戲體驗+情景模擬+實操演練
課程模型:人職匹配模型

課程大綱
導入:為什么需要職業(yè)生涯管理?
互動:游戲職業(yè)夢想圖
1. 何謂職業(yè)生涯管理?
2. 為什么我們需要職業(yè)生涯管理?
3. 職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容
4. 職業(yè)生涯管理的四大技巧
1. 行動之前先思考
2. 框架搭建要迅速
3. 提升能力是支柱
4. 組織溝通是要點

第一講:人職匹配模型之——角色轉(zhuǎn)換【快適應(yīng)】
一、職業(yè)生涯管理模型——人職匹配
1. 有趣的職業(yè)生涯:人和職業(yè)的博弈
案例:一位剛畢業(yè)大學生的苦惱
二、職業(yè)生涯管理模型——如何快速適應(yīng)職場
1. 從學生到職業(yè)人常見問題
1)工作不積極主動
2)缺乏責任心
3)能力單一
4)不能解決實際問題
5)眼高手低
2. 學生和職業(yè)人的區(qū)別
小組討論:學生和工作者在要求和回饋上的不同
1)對學生的要求
2)對工作者的要求
3)學生的回饋
4)工作者的回饋

第二講:人職匹配模型之——生涯三階段【自我認知】
一、職業(yè)前期發(fā)展策略
1. 能做什么做什么
2. 以能力為導向,讓企業(yè)滿意
3. 學習務(wù)必保證當前崗位有成果
二、職業(yè)發(fā)展中期發(fā)展策略
1. 從被動接受到主動出擊
2. 升級思維,明析自己的發(fā)展通路
3. 以需求為導向,不斷的提升自己
4. 保持職業(yè)好奇心,開闊視野
三、職業(yè)發(fā)展中后期發(fā)展策略
1. 動態(tài)平衡,不斷調(diào)整
2. 終身學習,不被替代
3. 淺度學習和深度學習的區(qū)別
4. 解決問題能力的修煉

第三講:人職匹配模型之——能力提升【自我管理】
一、能力優(yōu)勢探索游戲:做人生的大贏家
1. 能力修煉兩大誤區(qū)
1)改善劣勢
2)能力不需要強化
2. 能力三核介紹
1)知識:在哪些領(lǐng)域做?
2)技能:做什么內(nèi)容?
3)才干:以什么方式、風格做?
視頻:穿普拉達的女王
3. 成長策略
1)可遷移性:工作不會白干,能力都能帶走
2)競爭性:如何穩(wěn)定踏實工作
3)結(jié)構(gòu)性:如何開始從基礎(chǔ)做起
4. 能力提升

二、練習:能力提升三步曲
1. 第一步:填寫當前崗位所需要的能力
2. 第二步:對照自己目前的情況,標記出自己需要提升和學習的部分
3. 第三步:羅列提升計劃

第四講:人職匹配模型之——崗位要求四象限【快了解】
一、職位要求
1. 清晰:職位描述KPI
2. 模糊:崗位才干氣質(zhì)要求
二、組織要求
1. 清晰:組織規(guī)則,企業(yè)文化
2. 模糊:默認要求
小組討論:
1)公司的優(yōu)秀員工或管理者在企業(yè)文化的體現(xiàn)上有哪些具體的行為?
2)企業(yè)對員工的默認要求有哪些?
3)本崗位的才干氣質(zhì)要求是什么?

第五講:職匹配模型之——職業(yè)收益公式【快穩(wěn)定】
一、職業(yè)收益公式
1. 金錢收益
2. 情感收益
3. 發(fā)展空間

第六講:人職匹配模型之——三葉草工作情緒管理【自我驅(qū)動】
一、生涯發(fā)展三要素
1. 興趣
2. 能力
3. 價值觀
二、生涯發(fā)展三要素關(guān)系
1. 有興趣有價值沒能力
2. 有興趣有能力沒價值
3. 有價值有能力沒興趣
三、困擾我們的三種職業(yè)情緒
1. 職業(yè)情緒之倦怠:倦怠的心理機制及具體表現(xiàn)
2. 職業(yè)情緒之焦慮:焦慮的心理機制及具體表現(xiàn)
3. 職業(yè)情緒之失落:失落的心理機制及具體表現(xiàn)
四、了解職業(yè)情緒定位工具
1. 常見的職業(yè)情緒口頭禪
三葉草情緒自評工具:如何覺察自己的職業(yè)情緒?
五、職業(yè)情緒處理方案
1. 從悅納到改變:職業(yè)情緒處理三步走
2. 焦慮策略:降低要求、提升能力、發(fā)揮優(yōu)勢
3. 厭倦策略:提升職業(yè)興趣、增加變化、職業(yè)外的興趣愛好培養(yǎng)
4. 失落策略:清晰原因、鏈接價值、主動投入

做成功的職業(yè)生涯管理者培訓


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