課程描述INTRODUCTION
執(zhí)行力 培訓(xùn)課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
執(zhí)行力 培訓(xùn)課程
課程背景
執(zhí)行力是企業(yè)管理中*的黑洞。我們經(jīng)常聽到和觀察到企業(yè)里出現(xiàn)的狀況,如:新的制度已經(jīng)開會(huì)說明了,一到下面就走樣;即便確實(shí)按照公司的指示去做了,但就是產(chǎn)生不了預(yù)期的結(jié)果;財(cái)務(wù)部對促銷費(fèi)用審核非常嚴(yán)格,但年終核算時(shí)發(fā)現(xiàn)費(fèi)用增加了但銷量沒增加;大區(qū)經(jīng)理都簽了目標(biāo)責(zé)任書了,但還是完成不了任務(wù);公司員工都在忙,但就是不出成績;一件小事吩咐下去三個(gè)月還解決不了,并且沒有主動(dòng)的反饋,要等到領(lǐng)導(dǎo)自己過問才知道……管理學(xué)有許多的理論,告訴管理人員如何制定策略,如何進(jìn)行組織變遷,如何選才、育才、用才、留才,如何做資本預(yù)算等等。可是,該如何執(zhí)行這些想法,卻往往被視為是理所當(dāng)然,未曾有人加以探討。作為管理者,重塑執(zhí)行的觀念有助于制定更健全的策略。事實(shí)上,要制定有價(jià)值的策略,管理者必須同時(shí)確認(rèn)企業(yè)是否有足夠的條件來執(zhí)行。要明白策略原本就是為執(zhí)行而擬定出來的。所以,提升企業(yè)的執(zhí)行力就變得尤為重要。 執(zhí)行力可以理解為:有效利用資源,保質(zhì)保量達(dá)成目標(biāo)的能力。執(zhí)行力是否到位,既反映了企業(yè)的整體素質(zhì),也反映出管理者的角色定位。管理者的角色不僅僅是制定策略和下達(dá)命令,更重要的是必須具備執(zhí)行力。課程圍繞戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化、組織架構(gòu)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人力資源五個(gè)關(guān)鍵因素來闡述如何影響員工的行為,營造企業(yè)的執(zhí)行力文化。管理者如何培養(yǎng)部屬的執(zhí)行力,是企業(yè)總體執(zhí)行力提升的關(guān)鍵。如果員工每天能多花十分鐘替企業(yè)想想如何改善工作流程,如何將工作做得更好,管理者的策略自然能夠徹底地執(zhí)行。
課程大綱
一、為什么執(zhí)行力如此重要
1.企業(yè)發(fā)展的不同階段和面臨的危機(jī)
2.商界領(lǐng)袖如何論執(zhí)行力—執(zhí)行力就是核心競爭力
3.在學(xué)理上,執(zhí)行力=領(lǐng)導(dǎo)力
4.回顧一下中國企業(yè)的發(fā)展歷史
5.從機(jī)會(huì)主義到建立自己的核心競爭力
6.執(zhí)行力決定了企業(yè)之間的差距
.案例分析
二、執(zhí)行力五大要素之“戰(zhàn)略規(guī)劃”落地實(shí)施篇
1.疏于戰(zhàn)略規(guī)劃,敗在組織執(zhí)行
案例分析
2.戰(zhàn)略規(guī)劃能否落地實(shí)施的八個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) — 確保戰(zhàn)略規(guī)劃本身的可執(zhí)行性
1)目標(biāo)落地
2)全面參與
3)理清主次
4)專注長處
5)長短結(jié)合
6)動(dòng)態(tài)調(diào)整
7)培養(yǎng)人才
8)下放權(quán)力
3.有了戰(zhàn)略,再建立戰(zhàn)略執(zhí)行保障體系
1)領(lǐng)導(dǎo)力決定團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力:領(lǐng)袖的以身作則
2)有效執(zhí)行的三個(gè)核心流程:戰(zhàn)略流程、運(yùn)營流程、人員流程
3)有效執(zhí)行的七個(gè)環(huán)節(jié):精、細(xì)、明、簡、準(zhǔn)、透、公
4)看不出問題才是**大的問題:危機(jī)處理
.案例分析
4.戰(zhàn)略規(guī)劃的細(xì)節(jié)和要點(diǎn)
1)誰應(yīng)該對結(jié)果負(fù)責(zé)?
2)大家分工明確了,卻沒有考核和監(jiān)督?
3)大家都在考慮失敗的后果或者是勝利的果實(shí)分配,過程怎么辦?
4)組織管理效率不高、行動(dòng)不果斷?
5)在組織管理管理中,掌握“核心技術(shù)”的人是誰?
.案例分析
三、執(zhí)行力五大要素之“企業(yè)文化之執(zhí)行文化”篇
1.企業(yè)文化的重要性
1)如何理解什么是執(zhí)行文化
2)不可小覷的文化信仰之力量
.案例分析
2.都說文化重要,如何避免成為空談
1)標(biāo)語?口號?運(yùn)動(dòng)?包裝?專家指導(dǎo)?專人負(fù)責(zé)?--建立執(zhí)行文化時(shí)間的常見誤區(qū)
2)溝通是橋梁
3)制度是保障
4)員工的信念是核心
3.企業(yè)文化的實(shí)質(zhì)—**企業(yè)文化影響和改變?nèi)说男袨榱?xí)慣,提升執(zhí)行力
1)企業(yè)文化的金字塔模型
.案例分析
2)管理者經(jīng)常遇到的執(zhí)行力方面三大問題
3)打造執(zhí)行力的三要素:結(jié)果導(dǎo)向、責(zé)任邏輯、6大法則
4)提升員工執(zhí)行力的十個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
四、執(zhí)行力五大要素之適應(yīng)執(zhí)行的“組織結(jié)構(gòu)”
1.組織是一個(gè)有機(jī)系統(tǒng)
2.指揮鏈和匯報(bào)鏈
3.糟糕的組織會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果
案例分析
4.組織的合理性如何促進(jìn)執(zhí)行和影響績效
五、執(zhí)行力五大要素之“人力資源”
1.以人為本的人力資源體系:人才的選育用留
1)選:合適的人放在合適的位子上
2)育:幫助員工成長,讓員工和企業(yè)共同進(jìn)步
3)用:建立合理的績效考核機(jī)制
4)留:建立有效的激勵(lì)機(jī)制
1.須革除的執(zhí)行中五大陋習(xí)
1)講過了—管理是盯出來的
2)我不會(huì)—技能是練出來的
3)沒辦法—辦法是想出來的
4)不可能—潛力是逼出來的
5)找理由—沒有任何借口
案例分析
六、執(zhí)行力五大要素之“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”
1.團(tuán)隊(duì)的價(jià)值:1 1>2
案例
2.什么是團(tuán)隊(duì)精神
1)大家都是主人,積極參與
2)共享共擔(dān),一個(gè)好漢三個(gè)幫
3)樂于分享,教學(xué)相長
4)群策群力,拾遺補(bǔ)缺
5)開放心態(tài),認(rèn)真聽取他人意見和建議
6)決策前充分發(fā)表意見,決策后堅(jiān)決執(zhí)行
7)不是自己分內(nèi)的工作也不推諉
3.團(tuán)隊(duì)沖突的管理
1)團(tuán)隊(duì)沖突的層次與分類
2)團(tuán)隊(duì)沖突的形成與動(dòng)態(tài)變化
3)積極的沖突觀
4)沖突管理策略
5)沖突管理的過程與技巧
4.團(tuán)隊(duì)溝通的藝術(shù)
1)團(tuán)隊(duì)如何溝通
2)正式與非正式的溝通
3)跨部門的溝通如何做
4)如何建立團(tuán)隊(duì)真誠共同體
七、執(zhí)行力的五講五化方法論
1.五講:
1)講平衡—授權(quán)與控權(quán)
2)講過程—沒有過程管理便沒有對執(zhí)行全部情況的把控
案例分析
3)講結(jié)果—企業(yè)存在的**終目的是什么?
4)講危機(jī)—不做溫水里的青蛙
5)講嚴(yán)格—把簡單的事情堅(jiān)持做好就是不簡單
2.五化:
1)把復(fù)雜的過程簡單化
2)把簡單化的工作量化
3)把量化的因素流程化
4)把流程化東西制度化
5)把制度化升華為文化
八、提升執(zhí)行力工具
執(zhí)行力 培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/62199.html
已開課時(shí)間Have start time
- 尚旭東
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