課程描述INTRODUCTION
電力安全班組建設(shè)培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
電力安全班組建設(shè)培訓(xùn)
課程背景
1、克強(qiáng)總理在2016政府工作報(bào)告直面天津化學(xué)物質(zhì)火災(zāi)爆炸、東方之星號(hào)沉沒事故,反思說道:“生命高于一切,安全重于泰山,必須堅(jiān)持不懈抓好安全生產(chǎn)和公共安全。”2017年三月兩會(huì)說:“人命關(guān)天,安全至上”必須持之以恒抓好安全生產(chǎn),全面落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任。
2、習(xí)主席十九大報(bào)告時(shí)說:“樹立安全發(fā)展理念,弘揚(yáng)生命至上、安全第一的思想,健全公共安全體系,完善安全生產(chǎn)責(zé)任制,堅(jiān)決遏制重特大安全事故,提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力。加快安全防控體系建設(shè)”。
3、電力行業(yè)關(guān)系國計(jì)民生,電力人的環(huán)境、安全、健康直接影響到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié),可持續(xù)發(fā)展,故在某些意識(shí)上來講有效的推進(jìn)電力人的“安全生產(chǎn)”關(guān)乎很多人的“幸福”。安全是企業(yè),也是個(gè)人成長的核心,其績效也反映著公司隱形的業(yè)績,一把火、一場事故或許會(huì)讓一切不復(fù)存在,您是否覺得“環(huán)境、健康、安全”與您遙遠(yuǎn)?
4、本課程將從公司實(shí)際入手,用系統(tǒng)的工具和方法讓安全結(jié)果越來越好,結(jié)合世界500強(qiáng)標(biāo)桿公司的*實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),協(xié)助您系統(tǒng)的完善企業(yè)環(huán)境、健康、安全文化,將其真正落地,逐步用*的安全成本提升管理水平!
課程收益
1、了解*工業(yè)管理資訊,發(fā)現(xiàn)我們的差距提高安全意識(shí):使命與責(zé)任,認(rèn)知“安全為了誰”,改變“要我安全——我要安全”轉(zhuǎn)變;
2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代安全管理、崗位風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與隱患控制(隱患排查與治理)的方法,應(yīng)急管理、用系統(tǒng)的安全管理工具和方法共創(chuàng)卓越的“0”事故文化,安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);
3、建設(shè)“零”事故安全班組,提高生產(chǎn)效率,降低安全生產(chǎn)成本
課程對(duì)象:電力班組長、設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)、班組長以上管理人員等
課程時(shí)間:2天(每天6小時(shí)) pm9:00—12:00 pm14:00-17:00
課程形式:講師講授+視頻演繹+案例研討+小組互動(dòng)+講師點(diǎn)評(píng)+管理工具
課程大綱:
安全心法篇(第1天)
第一講:安全從心開始(依法治安與使命)
一、安全在班組管理中的地位
1、安全是什么
2、零的價(jià)值與安全
3、當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢
4、我們安全管理八大盲區(qū)
5、人的心理過程與安全
6、感覺、知覺與安全
7、思維與安全
案例:智力高不等于不出錯(cuò)
8、情緒、情感與安全
體驗(yàn):風(fēng)險(xiǎn)與阻斷(多米諾演繹)
案例:化學(xué)物質(zhì)清掃地面1死2傷
后果:企業(yè)一時(shí)影響、員工及家庭一生的影響
二、法律法規(guī)責(zé)任與義務(wù),合理避險(xiǎn)
1、頂層設(shè)計(jì)寄語安全生產(chǎn)
2、黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)
3、新安全生產(chǎn)法修訂歷程
案例:(血的教訓(xùn))
4、安全生產(chǎn)法萬能嗎
案例:812天津事故
探索:責(zé)任主體
思考:安全為了誰(視頻分享1/2)
5、新安全生產(chǎn)法修訂與我們相關(guān):5核心
解讀:中共**關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見
三、如何塑造零事故安全文化
1、通過企業(yè)零事故文化建設(shè)回頭看我們:倒金字塔0模型
2、現(xiàn)代安全文化分享:GE與*安全文化
3、從“人、物”做安全
1)人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)
演繹思考:螺絲的思考、細(xì)節(jié)安全重要性
2)系統(tǒng)與過程控制風(fēng)險(xiǎn)
反思:如何編制好的安全程序
第二講:習(xí)慣性違章作業(yè)剖析
習(xí)慣性違章剖析:不安全行為(違章操作)
1、僥幸心理
案例A:機(jī)械傷害事故
案例B:起吊設(shè)備死亡事故
2、惰性心理
案例:省事心理違章作業(yè)
3、麻痹心理
案例:誤拉電事故
4、逆反心理
5、逞能心理
案例:未停機(jī)調(diào)設(shè)備事故
6、湊趣心理
7、冒險(xiǎn)心理
案例:違章指揮卸貨作業(yè)事故
8、從眾心理
9、無所謂心理
案例:鋼絲繩夾手重傷事故
10、好奇心理
11、情緒波動(dòng)思想不集中
12、技術(shù)不熟練遇險(xiǎn)驚慌
13、工作枯燥厭倦心理
14、錯(cuò)覺下意識(shí)心理
15、心里幻覺近似差錯(cuò)
安全技法篇(第2天)
第三講:風(fēng)險(xiǎn)防范與應(yīng)對(duì)(識(shí)別與控制)
一、為什么要“風(fēng)險(xiǎn)管理”:危險(xiǎn)源
二、哪些作業(yè)需要
頭腦風(fēng)暴:哪些作業(yè)需要風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
團(tuán)隊(duì)研討:誰來做
三、風(fēng)險(xiǎn)隱患識(shí)別:從“人、物”做安全
1、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別流程圖:七步法
步驟1:識(shí)別工作任務(wù)
案例:識(shí)別(劃分)技巧
步驟2:分解
案例:模擬現(xiàn)場生產(chǎn)流程
步驟3:風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別——30秒識(shí)隱患
案例:現(xiàn)場圖識(shí)隱患
步驟4:分析/評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)
步驟5:風(fēng)險(xiǎn)控制措施
步驟6:溝通與反饋
步驟7:回顧與持續(xù)改善
視頻:跟“案例”學(xué)隱患識(shí)別
2、蝴蝶結(jié)探尋風(fēng)險(xiǎn)
分組練習(xí):
研討:我們班組現(xiàn)場安全隱患
案例:設(shè)備安全
案例:化學(xué)物質(zhì)安全
四、分組現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn):
會(huì)議室復(fù)盤總結(jié)、點(diǎn)評(píng)、家庭作業(yè)安排
五、風(fēng)險(xiǎn)控制:風(fēng)險(xiǎn)控制原理與7錦囊
錦囊1:消除(本質(zhì)安全)
錦囊2:替代
錦囊3:工程控制
錦囊4:隔離
錦囊5:減少暴露降風(fēng)險(xiǎn)
錦囊6:PPE個(gè)人防護(hù)
錦囊7:程序(文件指引)
六、根本原因分析:尋真因
1.魚翅(刺)法:“人、機(jī)、料、法、環(huán)”五維度
分組練習(xí):我的現(xiàn)場設(shè)備安全隱患治理
2.五問法5why在危險(xiǎn)源
第四講:如何打造高效班組安全領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)
一、如何發(fā)揮安全領(lǐng)導(dǎo)力
1、自上而下拉動(dòng)式安全管理
2、企業(yè)文化如何融入安全文化
二、如何建設(shè)安全領(lǐng)導(dǎo)力
1、落實(shí)有感安全領(lǐng)導(dǎo)
2、行為安全管理
模擬游戲思考:危險(xiǎn)環(huán)境與安全環(huán)境?
3、打破思維壁壘:“行為可測量”解析
4、安全教練技術(shù):安全教練能力-有效溝通
1)會(huì)聽,會(huì)問;
2)聆聽:聽/聆聽的重要性
3)有效溝通:員工不安全行為的糾正
案例互動(dòng)研討:員工PPE管理沖突
5、跟電影學(xué)安全教練
6、安全溝通時(shí)8種忌諱方式
7、有效的現(xiàn)場輔導(dǎo):班組安全會(huì)議
8、應(yīng)急與危機(jī)管理
桌面演練:應(yīng)急響應(yīng)
9、安全改善中的困惑
困惑一:為何建立體系,事故頻發(fā)?
困惑二:如何平衡“安全與生產(chǎn)”?
困惑三:如何完善隱患“反彈”?
困惑四:事故率是衡量安全績效*指標(biāo)?
困惑五:還有其他困惑嗎?
三、如何體現(xiàn)班組安全領(lǐng)導(dǎo)力
視頻反思:視而不見
分享:如何有效進(jìn)行班組安全管理
1、如何管人:讓“不安全的人”安全做事
1)思想、意識(shí)、價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)、行為、習(xí)慣、知識(shí)、技能
2)目標(biāo)、責(zé)任、企業(yè)文化、制度、培訓(xùn)、檢查、績效考核
3)如何理事:讓“糊涂的人”正確做事
4)4M1E組織、過程控制、結(jié)果導(dǎo)向、平衡流暢
5)計(jì)劃、流程、標(biāo)準(zhǔn)、方法、表單、管理工具(5S、目視管理、看板)
2、促動(dòng)——引導(dǎo)技術(shù):
1)開放空間/復(fù)盤技術(shù):我們可以為安全做什么
2)寫下安全承諾并實(shí)施
課程收尾
1. 企業(yè)安全自評(píng)
2. 回顧課程
3. 答疑解惑
4. 合影道別
電力安全班組建設(shè)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/63716.html
已開課時(shí)間Have start time
- 李開東