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華為人才管理公開課

干部與人才管理核心理念：
1、人才不是核心競爭力，對人才的有效管理才是核心競爭力
2、我們需要人才，但不遷就人才，因為我們有源源不斷的人才
3、堅持選拔制、淘汰制，而不是培養(yǎng)制
企業(yè)人才管理困境
公司有中長期業(yè)務戰(zhàn)略，但沒有人才規(guī)劃，人才供應成為公司發(fā)展瓶頸
公司缺乏干部管理機制，沒有干部選拔標準，干部能上不能下，內部山頭主義、人才板結
公司沒有干部培養(yǎng)體系，缺少干部梯隊和人才儲備，公司不得不遷就人才
公司沒有專業(yè)人才管理機制，沒有任職標準，專業(yè)人才展通道和培養(yǎng)機制不健全

課程核心價值
系統(tǒng)性學習華為人才管理架構，從業(yè)務戰(zhàn)略解碼到人才規(guī)劃
學習華為干部管理實踐，選拔制而不是培養(yǎng)制，包括干部的選、用、留、流、育、管
學習華為專業(yè)人才管理實踐，專業(yè)任職資格牽引專業(yè)人才培養(yǎng)
學習干部人才發(fā)展方法，掌握典型干部人才培養(yǎng)發(fā)展項目的設計方法
課程核心邏輯
人才戰(zhàn)略規(guī)劃方法
干部管理全景圖：選、用、留、流、育、管
專業(yè)人才管理：標準、識別、發(fā)展

課程大綱
第一模塊：從經營視角看待人才管理體系
一、關于人力資源定位的思考
1.業(yè)務部門對人力資源的看法
2.人力資源面臨的窘境
二、戰(zhàn)略人力資源及人才管理框架
1.人力資源管理整體框架
2.通過人才需求識別到評估改進的閉環(huán)管理，保證人才供給管理的持續(xù)優(yōu)化
3.人才戰(zhàn)略規(guī)劃方法與案例

第二模塊：導向商業(yè)成功的干部管理機制
一、管理人才管理方法與實踐
1.干部管理全景圖
二、要求標準——干部的使命與責任
1.干部標準
.核心價值觀與使命感是衡量干部的基礎
.品德與工作作風是干部的資格底線
.績效是必要條件和分水嶺，不承認茶壺里的餃子
.能力與經驗是持續(xù)取得高績效的關鍵成功要素
三、干部考察——干部考察流程
1.AT干部考察對象及方式
2.通過干部考察，逐步建立全息立體的干部檔案，干部畫像
四、繼任計劃——公司在干部選拔任用中存在的困難
1.有效的繼任管理依賴于成功的管理四大風險
2.通過繼任計劃對干部資源進行精細化管理和發(fā)展
3.后備干部繼任梯隊分層梳理

五、考核與激勵——用制度保障干部保持方向感、使命感、危機感
1.高管：人與目標比+自己和自己比，績效聚焦中長期戰(zhàn)略目標，加入戰(zhàn)略導入環(huán)節(jié)
2.作業(yè)類員工：人與標準比，牽引簡化考核，牽引“多勞多得、精益求精”
3.一般管理者與專業(yè)員工：先人與標準比，再人與人比。賽馬文化，導向沖鋒
六、末尾淘汰——干部不合格干部調整
1.市場部正職集體辭職——發(fā)展轉型期的新老交替
2.如何形成干部能上能下的組織氛圍
七、干部監(jiān)察
1.公司干部彈劾否決指導原則
2.干部工作作風管理
3.干部自我批判機制
4.干部監(jiān)察機制
八、干部發(fā)展——原則與導向

第三模塊：實現(xiàn)將軍倍出的干部發(fā)展方案
一、管理技能培訓階段
1.管理者角色認知/管理三悟/管理案例研討/欣賞個體差異
2.“總結”一：MST

二、系統(tǒng)領導力階段
1.案例一：系統(tǒng)的干部在崗及后備隊培養(yǎng)發(fā)展項目框架
2.案例二：簡單的干部培養(yǎng)發(fā)展項目框架
.“總結”二：干部培養(yǎng)發(fā)展總體框架設計
3.案例3：關鍵管理崗位干部培養(yǎng)發(fā)展項目
.GM角色同心圓模型
.培養(yǎng)方案框架
.方案擴展框架
.“總結”三：GMDP
4.案例4：干部高級管理研討班—背景與目標
.高級管理研討班—學習內容
.“實踐-哲學-實踐”“治-亂-治”的學習模式
.項目中應用的學習方法：混合式學習/Blended Learning
.高研班項目運作管理
.“總結”四：干部文化價值觀傳承類培養(yǎng)發(fā)展項目

三、集成領導力階段
1.案例5：戰(zhàn)略預備隊
.為什么要建戰(zhàn)略預備隊？
.戰(zhàn)略預備隊-運作機制
.戰(zhàn)略預備隊-鑒定貫穿始終
.戰(zhàn)略預備隊—各專業(yè)分隊、場景及訓戰(zhàn)方案示例
.戰(zhàn)略預備隊--核心學習策略
.“總結”五：戰(zhàn)略與變革轉型類解決方案Tips

第四模塊：打造專業(yè)“鐵軍”的任職資格與發(fā)展方案
一、任職資格——通過任職資格管理建立專業(yè)人才標準、進行識別與發(fā)展
1.專業(yè)任職資格標準應用
.對員工的價值
.開發(fā)指導原則
.從結構V2.0到結構V3.0
.銷售專業(yè)任職資格標準架構示例
.分層通用定義
2.專業(yè)委員會運作
.任職資格管理責任主體
.主要職責
.任職資格認證——流程

二、專業(yè)人才發(fā)展——系統(tǒng)的員工學習資源建設
1.專業(yè)任職學習地圖及課程體系建設案例
.學習地圖輸出示例
.學習設計核心流程方法
.課程形式：面授、膠片類、網頁類、多媒體類
2.團隊能力提升方法論
.案例：網絡產品解決方案部能力提升項目
.能力提升系統(tǒng)解決方案框架
總結：建設系統(tǒng)的人才管理機制，通過任職資格、人才發(fā)展及干部發(fā)展與管理，鍛造一支能打仗、打硬仗、打勝仗的專業(yè)與人才隊伍

主講嘉賓
常 青
華為公司原人才管理部部長、華為返聘專家
管理實踐&咨詢經歷：
22年華為工作經歷，2018年華為內部退休，并返聘為華為專家。曾任華為集團某體系人才管理部部長，負責近7000人的專業(yè)人才管理和300名中高層干部管理。先后擔任過人才管理部部長、華為大學學習發(fā)展方案部部長、營銷培訓中心主任等職，在人才管理、干部管理、學習發(fā)展、任職資格等人力資源領域具有豐富實踐經驗。常老師既有營銷業(yè)務線的工作經驗，又有多年的干部管理與人才發(fā)展經驗，對于干部與專業(yè)人才隊伍的建設有系統(tǒng)實戰(zhàn)的經驗。
主導過華為公司銷售培訓體系建設，基層管理者發(fā)展項目（FMDP）、國家代表發(fā)展項目（GMDP）、華為高研班、本地高端人才發(fā)展項目等多個人才發(fā)展項目。
主要研究與咨詢方向：
人才管理、干部管理、專業(yè)任職資格體系、系統(tǒng)人才發(fā)展方案、課程體系設計

華為人才管理公開課