課程描述INTRODUCTION
周易與企業(yè)管理培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
周易與企業(yè)管理培訓(xùn)
課程目標(biāo):
針對(duì)企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的國(guó)學(xué)熱,以共同認(rèn)可的周易與相關(guān)理論為基礎(chǔ),采用周易、五行和中醫(yī)方法,為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者提供一套根植于中華文化的管理方法論,幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者全面提升能力和素質(zhì)。將企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者最為關(guān)注的管理問(wèn)題劃分為四個(gè)類(lèi)別,共同采取模型+方法論+案例解析+應(yīng)用技巧的邏輯結(jié)構(gòu),讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者看得懂、學(xué)得會(huì)、用得上、見(jiàn)實(shí)效。
課程特色:
1、體驗(yàn)式
①分析經(jīng)典案例,通過(guò)工具、方法、模型,掌握“五行管理”方法。
②針對(duì)個(gè)人和企業(yè)真實(shí)情況,提出全面的“企業(yè)管理改善”解決方案。
③融會(huì)貫通中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典,體會(huì)“天人合一”的心靈修煉,提升國(guó)學(xué)素養(yǎng)。
④“學(xué)、用、教”的階段性實(shí)用國(guó)學(xué)教學(xué)方法。
2、趣味性
①人才組合規(guī)律唐僧團(tuán)隊(duì)、劉邦團(tuán)隊(duì)。
②商戰(zhàn)謀略智慧《道德經(jīng)》、《孫子兵法》、《三十六計(jì)》。
③周易實(shí)戰(zhàn)預(yù)測(cè)自然和社會(huì)的歷史發(fā)展規(guī)律。
④揭秘中西方管理思維中“異曲同工”之妙。
⑤周易深入探討80后90后員工“代溝”問(wèn)題。
⑥周易科學(xué)解釋“2012災(zāi)難”預(yù)言,并探索解決之道。
課程大綱:
1、《運(yùn)籌決策術(shù)》五行謀略,商戰(zhàn)決策。
①商戰(zhàn)決策的智慧陰陽(yáng)中和
陰陽(yáng)和三生萬(wàn)物
《道德經(jīng)》對(duì)“陰陽(yáng)” 二氣的理解;
《道德經(jīng)》對(duì)“中” 氣的理解;
《道德經(jīng)》認(rèn)為“和” 為常道;
時(shí)勢(shì),動(dòng)靜,趨避,中和
定時(shí)、定量、定性、定位;
《三十六計(jì)》的陰陽(yáng)規(guī)律
陽(yáng)謀、陰謀、中謀、和謀;
②商戰(zhàn)決策的時(shí)空企業(yè)生命周期
“貿(mào)、工、技” 三階段;
“快、廣、特、久、新”五階段;
“水、木、火、土、金”五階段;
③戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)選擇《孫子兵法》的選擇
戰(zhàn)術(shù)選擇
五德:正義、信息、權(quán)變、誠(chéng)信、博愛(ài);
五法:出師、用間、奇正、治軍、全勝;
五步:社會(huì)責(zé)任、行業(yè)研究、靈活戰(zhàn)術(shù)、客戶(hù)承諾、資本運(yùn)營(yíng);
賞析“上兵伐謀、其次伐交,其次伐兵,其下攻城”
戰(zhàn)略選擇
《謀攻篇》:以強(qiáng)擊弱,成本領(lǐng)先戰(zhàn)略;
《虛實(shí)篇》:避實(shí)擊虛,專(zhuān)一集中化戰(zhàn)略;
《軍爭(zhēng)篇》:后發(fā)先至,差異化戰(zhàn)略;
④商戰(zhàn)決策案例分析《論持久戰(zhàn)》
攻守雙方形勢(shì)分析;
攻守雙方戰(zhàn)略分析”;
“以時(shí)間換空間”采用陰謀;
“積小勝為大勝”采用中謀;
“農(nóng)村包圍城市” 采用陽(yáng)謀;
“統(tǒng)一戰(zhàn)線”采用和謀;
2、《將帥煉金術(shù)》五行時(shí)空,將帥修煉。
①宇宙規(guī)律的啟蒙課天文星相學(xué)。
金星、木星、水星、火星、土星;
“運(yùn)” 為期20年、“甲子”為期60年、“三元”為期180年;
“木土相會(huì)”、“五星連珠”、“九星連珠”天文現(xiàn)象。
“2012”世界災(zāi)難的天文學(xué)解釋。
2004年至2011年地震海嘯是如何預(yù)測(cè)的。
②歷史演變的規(guī)律時(shí)空轉(zhuǎn)換。
“九宮*”時(shí)空數(shù)理模型;
現(xiàn)代社會(huì)變化陰陽(yáng)規(guī)律;
“木土相會(huì)” 對(duì)*總統(tǒng)的影響;
現(xiàn)代社會(huì)變革五行規(guī)律;
如何解釋80后90后“代溝”現(xiàn)象;
③感應(yīng)思維的應(yīng)用技術(shù)性、時(shí)、空、象。
中國(guó)歷史朝代更替的五行規(guī)律;
中國(guó)歷史朝代更替的時(shí)間周期;
中國(guó)歷史朝代更替的區(qū)域分布;
中國(guó)歷史朝代的時(shí)代“氣象” 特征;
④諸葛亮的“將帥之道” 穿越時(shí)空。
《隆中對(duì)》 中的運(yùn)籌帷幄;
感應(yīng)“赤壁之戰(zhàn)”;
“六出祁山”始末;
重歸“七擒孟獲”;
3、《識(shí)人善用術(shù)》五行人格,識(shí)人用人。
①五行人格的應(yīng)用行業(yè)、崗位、角色五行。
行業(yè)的五行分類(lèi);
崗位角色的五行分類(lèi);
五行人格的能力特長(zhǎng);
五行人格的區(qū)域分布;
②五行人格識(shí)人術(shù)歷代開(kāi)國(guó)皇帝。
《沁園春·雪》中的人物觀點(diǎn);
漢高祖劉邦(水行人);
唐太宗李世民(土行人);
宋太祖趙匡胤(木行人);
元太祖成吉思汗(金行人);
明太祖朱元璋(火行人);
③五行人格用人術(shù) 《黃帝內(nèi)經(jīng)》智慧。
“孤陰不生,獨(dú)陽(yáng)不長(zhǎng)”;
主賓定位,“生”我者,我“克”者;
楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的“劉邦團(tuán)隊(duì)”;
《西游記》中的“唐僧團(tuán)隊(duì)”;
④五行人格用于商業(yè)策劃如何“創(chuàng)造”客戶(hù)的需求。
“馬斯洛”需求層次理論中的五行規(guī)律;
人性需求中的“仁、信、智、禮、義” 五種層次;
世界500強(qiáng)企業(yè)品牌廣告語(yǔ)如何“迎合客戶(hù)”;
商戰(zhàn)決策按照“義、禮、智、信、仁” 次序;
如何用“五行金字塔”去預(yù)防80后90后“代溝”心理危機(jī);
周易與企業(yè)管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/6947.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 胡水木
預(yù)約1小時(shí)微咨詢(xún)式培訓(xùn)
國(guó)學(xué)文化內(nèi)訓(xùn)
- 《儒家智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理》 趙駒
- 《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行力 趙駒
- 《陽(yáng)明心學(xué)與現(xiàn)代企業(yè)管理》 趙駒
- 談古論今——傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化在 持澄
- 識(shí)人識(shí)心——國(guó)學(xué)智慧與高客 持澄
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典與企業(yè)管理 鄭博遠(yuǎn)
- 談古論今——用傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化 持澄
- 陽(yáng)明心學(xué)——實(shí)踐的哲學(xué) 張智宏
- 《國(guó)學(xué)中的“降本增效”理念 趙駒
- 懸星引福·宅韻流芳——國(guó)學(xué) 持澄
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人文修養(yǎng) 馮頌陽(yáng)
- 《陽(yáng)明心學(xué)與工匠精神》 趙駒