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資質(zhì)背景
1、國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)(IPTS)認(rèn)證講師
2、國(guó)際注冊(cè)人力資源管理師（高級(jí)）
3、國(guó)家高級(jí)人力資源管理師、律師
4、北京工商大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士，MBA
5、金陵晚報(bào)特聘人力資源顧問(wèn)團(tuán)專(zhuān)家
6、南京高校聯(lián)盟客座教授
【點(diǎn)擊詳細(xì)】
執(zhí)行力不夠，是很多管理者最頭痛的問(wèn)題之一，明明是一個(gè)很好的想法，但是在團(tuán)隊(duì)就是無(wú)法順利的執(zhí)行。比較認(rèn)同軍隊(duì)是最有執(zhí)行力的組織，但是企業(yè)他不是軍隊(duì)，沒(méi)有辦法用軍法來(lái)要求員工，在這種情況下，怎么樣才能提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力？其實(shí)辦法很簡(jiǎn)單，那就是提倡
執(zhí)行不到位，一切都是零。領(lǐng)導(dǎo)安排工作下去，讓員工按照計(jì)劃和目標(biāo)執(zhí)行，等到驗(yàn)收時(shí)卻得不到想要的結(jié)果，公司也實(shí)現(xiàn)不了效益的轉(zhuǎn)化。任務(wù)下達(dá)，沒(méi)有人做出詳細(xì)的布置，無(wú)法導(dǎo)致每個(gè)環(huán)節(jié)都確切，實(shí)施過(guò)程中也沒(méi)人進(jìn)行監(jiān)督。 最后，員工努力了，但卻只是
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差是管理者急需解決的難題，執(zhí)行力差的原因大概有以下幾點(diǎn)。 一、管理者根本就講不清楚。要求太空洞、抽象，員工沒(méi)法操作，如爸媽讓孩子把書(shū)讀好但沒(méi)具體標(biāo)準(zhǔn)。要想執(zhí)行好，必須先說(shuō)清楚，讓下屬明白如何執(zhí)行。 二、管理者講清楚了目
<p>能做到這兩句話(huà)都有執(zhí)行力，自然就提升了。用制度管人，用習(xí)慣做事。咱們先講第一句，什么叫用制度管人。我給大家舉個(gè)例子，《笑林廣記》中的一個(gè)笑話(huà)，說(shuō)兄弟二人父母雙亡，艱難度日，食不果腹，衣不遮體，過(guò)著艱辛的日子。有一天，鄰居家
我觀(guān)察下來(lái)，身邊有很多牛人都有一個(gè)共性，就是有了目標(biāo)之后不猶豫，不等待，馬上去干，用結(jié)果來(lái)驗(yàn)證目標(biāo)是否可行。他們的執(zhí)行力和做事效率都很驚人，并且擁有了非常深刻的閉環(huán)思維，效果不好，就復(fù)盤(pán)優(yōu)化，繼續(xù)努力。效果好，就乘勝追擊，不斷生根，直到最終
你想提升自己的行動(dòng)力嗎？如果只講一個(gè)方法，我只告訴你一個(gè)點(diǎn)叫兩分鐘原則。商業(yè)當(dāng)中往往最簡(jiǎn)單的就是最優(yōu)秀，認(rèn)真聽(tīng)照著做，我相信你的行動(dòng)力一定會(huì)有所改善。兩分鐘原則包含兩個(gè)方面。 1、如果你很想養(yǎng)成某一個(gè)習(xí)慣，不要一下子給自己設(shè)一個(gè)很宏偉
員工執(zhí)行力差，多半是管理出了問(wèn)題。我們先來(lái)理解一下執(zhí)行力，執(zhí)行和執(zhí)行力其實(shí)是兩回事，職場(chǎng)中大多數(shù)的人是沒(méi)有執(zhí)行力的，一個(gè)人接受任務(wù)，完成任務(wù)，這是執(zhí)行，而不是執(zhí)行力?，F(xiàn)在搞清楚了嗎？什么是執(zhí)行力呢？一群人接受任務(wù)，有思考，有行動(dòng)，而且有貫徹
班組長(zhǎng)如何提高班組的執(zhí)行力？四個(gè)重點(diǎn)。 第一，讓班組的每一個(gè)人，都明確目標(biāo)與計(jì)劃。目標(biāo)越具體，執(zhí)行力度越強(qiáng)大，目標(biāo)的制定要滿(mǎn)足這四個(gè)點(diǎn)：內(nèi)容清晰、可以量化，符合企業(yè)方向，與主計(jì)劃保持一致。 第二，用事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)。換句話(huà)把執(zhí)行力
陸豐
栗寧
郭豐
呂東岳
沈子程
夏星亮
張聿成
薛魁中
謝學(xué)維
曾祥梅
姚光林
楊鵬博
葉向陽(yáng)
訾天領(lǐng)
鄭英健