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和大家分享管理者在建立個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力上常見的三個(gè)誤區(qū)。 1、是認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力和職位強(qiáng)相關(guān)。大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)之后，自然就會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)力。這種想法呀是錯(cuò)誤的，領(lǐng)導(dǎo)力是和人相關(guān)的，而不是和職位相關(guān)。在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，我們會(huì)有很多的管理者會(huì)利用自己的管理權(quán)
楊天河老師說過：領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的，而是自我造就的過程；全面領(lǐng)導(dǎo)力不是概念，而是決定職業(yè)上限的軟實(shí)力；規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力不是理想，而是組織發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。 長(zhǎng)期以來，絕大多數(shù)企業(yè)和專家對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單理解為領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、技巧或藝術(shù)。由
領(lǐng)導(dǎo)力的話它是一種超能力，就是一個(gè)管理者他能夠引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)投入的方向。其實(shí)我們很多時(shí)候的話看一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力，就看這個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。所以有時(shí)候我們?nèi)ヅ袛嘁粋€(gè)團(tuán)隊(duì)這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是不是有領(lǐng)導(dǎo)力的時(shí)候，就看他的這個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。完成指標(biāo)，完成公司交付的這樣
什么叫領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力其實(shí)是一系列卓越領(lǐng)導(dǎo)的行為。也就是說如果我們把一些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力的方式和方法流程教給我們的中層干部，我們的中層干部去應(yīng)用這些方式方法，那么迅速將他的領(lǐng)導(dǎo)行為就會(huì)改變。領(lǐng)導(dǎo)行為改變以后，領(lǐng)導(dǎo)力就會(huì)體現(xiàn)出來。也就是換言之，如果
火車快不快，全看車頭帶；經(jīng)營(yíng)好不好，全看高層搞； 效率高不高，全靠中層抓；指標(biāo)強(qiáng)不強(qiáng)，全靠基層創(chuàng)。 ——楊天河 優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與員工應(yīng)各司其職，上下協(xié)同創(chuàng)效。其中，高層領(lǐng)導(dǎo)抓方向，中層領(lǐng)導(dǎo)促效率，基層
在這組數(shù)據(jù)當(dāng)中，我們的使用者，我們的領(lǐng)導(dǎo)者告訴我們他們要的是什么東西。他們覺得高質(zhì)量的發(fā)展計(jì)劃，它事實(shí)上跟學(xué)以致用中間是非常緊密的環(huán)節(jié)。在學(xué)以致用相對(duì)比較多的這一類型的項(xiàng)目當(dāng)中，得到我們這些領(lǐng)導(dǎo)者，得到使用者的肯定的比例很明顯的拉高。所以如
總攬不獨(dú)攬，宏觀不主觀，決斷不武斷、放手不撒手。優(yōu)秀的正職領(lǐng)導(dǎo)者做好四步提升你的領(lǐng)導(dǎo)力。 1、總攬不獨(dú)攬。一把手什么都可以管，也什么都可以不管。一把手可以不做事情，但是一定有一項(xiàng)權(quán)利，就是知情權(quán)。只有這樣才能統(tǒng)觀全局，并且不被日常繁瑣
來給大家做一個(gè)分享，是根據(jù)2023全球領(lǐng)導(dǎo)力展望中國(guó)報(bào)告，來看一下我們中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)者技能提升的一個(gè)需求矩陣，是從兩個(gè)維度來進(jìn)行展開的。第一個(gè)是未來半年的一個(gè)發(fā)展的一個(gè)緊迫度，再一個(gè)是維度，是當(dāng)前能力的一個(gè)缺口，通過這兩個(gè)維度我們會(huì)發(fā)現(xiàn)。
傅東云
陳爾冬
劉鴻雁
孫之行
衛(wèi)武
張維明
肖罡
文晰
彭健 
李小德
郭霓
倪彩霞
劉彤
晏貴年
趙國(guó)忠