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十五年授課經(jīng)歷，管理實(shí)踐與理論結(jié)合的踐行者，國學(xué)管理的崇尚者，被譽(yù)為心易國學(xué)的源頭，TYO創(chuàng)新管理學(xué)的創(chuàng)始者；長期受邀擔(dān)任國際職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證管理中心特邀評(píng)審，全國電子商務(wù)人才專業(yè)化委員會(huì)專家委員會(huì)特聘專家，北京大學(xué)EMBA總裁班課程管理國學(xué)特約講師。
98年起初涉互聯(lián)網(wǎng)，曾供職【點(diǎn)擊詳細(xì)】
作為決策者的一把手一定要向任總學(xué)習(xí)灰度決策。當(dāng)你耍二桿子的時(shí)候，當(dāng)你失去價(jià)值觀使命感的時(shí)候，當(dāng)你為顯擺個(gè)人英雄主義而忘記初心的時(shí)候，都是決策有問題的時(shí)候。保持正確的時(shí)間做正確的事，保持事情的正確過程，你才是一個(gè)合格的一把手。反之，請讓出板凳
我在幫助兩位學(xué)友處理他們在決策上的失誤，我就注意到，我們創(chuàng)始人在做決策的時(shí)候，一定要走兩遍腦。 1、叫事實(shí)、邏輯、推理和結(jié)構(gòu)化的腦，就是叫理性腦。有的時(shí)候我們失去了對(duì)基本面的判斷，常常根據(jù)對(duì)人的信任，對(duì)項(xiàng)目的樂觀性去做決策，失去了事實(shí)
和大家分享一下有效決策的兩個(gè)要領(lǐng)。如果你是一名真正意義上的管理者，你該知道你的基本工作是做決策，員工才需要做具體的事情。而實(shí)際上的工作，我們看到很多領(lǐng)導(dǎo)覺得自己是一個(gè)官，下屬向他匯報(bào)工作或征求決策意見時(shí)，他為了顯示自己的能耐，隨便下結(jié)論，發(fā)
我們是不是經(jīng)常問別人，你分析了半天，你的決定是什么？對(duì)方就會(huì)說，想不出來，這是一個(gè)非常好的提問，分析了半天，如果不去做決定，那個(gè)分析實(shí)際上還只在表面。要做決策，背后體現(xiàn)的心理學(xué)是什么呢？ 1、它體現(xiàn)了你的優(yōu)先級(jí)。所以你分析了半天，如果
領(lǐng)導(dǎo)者呢如果業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，怎么辦呢？可以找一個(gè)很牛的銷售總監(jiān)，或者找一個(gè)銷冠。如果不懂開發(fā)呢，也可以找一個(gè)專業(yè)的CTO。如果不懂運(yùn)營，也可以想辦法請來非常資深的COO甚至呢在很多非核心能力，你都可以找外包啊。但是呢有一樣?xùn)|西是不可替代的，別
<p>分享一下企業(yè)在日常管理過程中，對(duì)于重要工作事項(xiàng)，在決策達(dá)成共識(shí)時(shí)，需要注意兩個(gè)方面：<br /> 第一，領(lǐng)導(dǎo)者無需取悅團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人。<br /> 第二，也不能簡單粗暴的使用少數(shù)服從多數(shù)的強(qiáng)制性原
KT決策法，由美國蘭德公司的凱普納和本杰明特里格，發(fā)明的一種思考系統(tǒng)，能夠就事情各自的程序，按照時(shí)間、場所等，明確區(qū)分發(fā)生問題的情形，和沒有發(fā)生問題的情形，由此找出原因，和應(yīng)該決定的辦法，KT法共分四個(gè)程序，查明原因、決定選擇方法、危險(xiǎn)對(duì)策
作為一名管理者，在做一項(xiàng)決策時(shí)，不能只看結(jié)果來判斷好壞，還要看過程。即使決策的程序適當(dāng)，但是如果能在采取行動(dòng)之前評(píng)價(jià)決策的好壞，當(dāng)事者也能更安心的從事決策工作。因?yàn)樽鰶Q策的過程，已在當(dāng)事人的掌控之下，舉個(gè)工程上的例子來說明一下。看到一面墻體
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