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王伯元

王伯元

王伯元課程

《上下協(xié)同,凝心聚力訓(xùn)練營》

上下協(xié)同凝心聚力【課程目標(biāo)】一、上下協(xié)同、凝心聚力,要解決的問題是:1、明白“上邊”的意思。2、站好自己的“位置”。3、忠誠當(dāng)下的企業(yè)與崗位。4、提升執(zhí)

王伯元 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《打造適應(yīng)新時(shí)代銀行業(yè)發(fā)展需求的狼性營銷團(tuán)隊(duì)》

狼性營銷團(tuán)隊(duì)打造【課程目標(biāo)】1、時(shí)代已變,新時(shí)代的青年員工必須具備狼性營銷的特質(zhì)。2、狼性營銷團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)舍得思維、全責(zé)思維,在現(xiàn)有平臺(tái)上成就、放大自己作為銀行人的職業(yè)價(jià)值。4、身、心兼修,提

王伯元 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《快速有效溝通 提升營銷能力》

溝通提升營銷能力【課程目標(biāo)】1、發(fā)現(xiàn)低速無效溝通之“因”。2、發(fā)現(xiàn)“我”與快速有效溝通的關(guān)系。3、學(xué)會(huì)溝通過程中時(shí)刻聚焦目標(biāo)的能力。4、發(fā)現(xiàn)快速有效溝通

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基層管理者教練式管理技能提升

教練式管理技能提升【課程背景】1、優(yōu)秀員工≠優(yōu)秀管理者。2、會(huì)干≠會(huì)管。3、會(huì)管≠會(huì)帶。4、轉(zhuǎn)換≠轉(zhuǎn)變。5、是官≠“當(dāng)”官。【課程收益】1、基層管

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《高效執(zhí)行力與客戶品質(zhì)服務(wù)》

品質(zhì)服務(wù)客戶【課程背景】當(dāng)前市場形勢下,不管商家怎樣變換產(chǎn)品組合、包裝,也不管商家采用怎樣自嘆驚訝的營銷手段,好像對消費(fèi)者來講,要么三分鐘熱度,要么反應(yīng)平平。因此,太多商家感嘆生意難做、錢難賺。面對此

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重塑高效團(tuán)隊(duì)與意識(shí)激勵(lì)

高效團(tuán)隊(duì)與意識(shí)激勵(lì)本課程設(shè)計(jì)背景1、不少的企業(yè)或組織,天天講團(tuán)隊(duì),卻不是真正的團(tuán)隊(duì)。2、打造一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì),意義、目的是什么?3、真正的團(tuán)隊(duì)到底是怎樣的?4、真正的團(tuán)隊(duì)構(gòu)成元素有哪些?5、怎樣才能打造

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《職業(yè)精神》

職業(yè)精神課培訓(xùn)【課程目標(biāo)與特點(diǎn)】要真正解決員工內(nèi)心的自驅(qū)力,必須從人心、人性的角度逐層展開,深入淺出,但絕不能做簡單的道理闡述、耐心說教,而是要真正運(yùn)用行為心理學(xué)、完形心理學(xué)、國學(xué)精髓、管理學(xué)等來不知

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職業(yè)倦怠

職業(yè)倦怠培訓(xùn) 【課程背景】職業(yè)倦怠是指個(gè)體因不能有效地緩解工作壓力或妥善處理工作中的挫折所形成的身心疲憊的狀態(tài),這和肉體的疲倦勞累不同,它緣自心理的疲乏。職業(yè)倦怠引發(fā)員工工作態(tài)度消極、工作效

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企業(yè)員工責(zé)任心、自我激勵(lì)提升訓(xùn)練

責(zé)任心自我激勵(lì)提升【課程背景】  “認(rèn)真只能把事情做對,用心才能把事情做好”,很多時(shí)候員工在工作中只是做了過程,卻沒有真正對結(jié)果負(fù)責(zé)任,要么馬馬虎虎,要么得

王伯元 2天 培訓(xùn)時(shí)長

有效打造適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的卓越團(tuán)隊(duì)

有效打造卓越團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)對象團(tuán)隊(duì)管理人員。訓(xùn)練目標(biāo)聚焦三個(gè)點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)與展開:1、如何調(diào)動(dòng)人員的潛力和積極性。2、如何治理業(yè)務(wù)銷售懈怠,突破業(yè)績提升的瓶頸。3、如何深挖團(tuán)隊(duì)效能,更大的提升團(tuán)隊(duì)績效。4、如何

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職場正向心態(tài)與情壓管理

職場正向心態(tài)課程適用對象公司中基層課程基礎(chǔ)性設(shè)置一、何為職場正向心態(tài)?1、基于目標(biāo)做選擇,而不是基于習(xí)性做選擇的。2、面對“問題”,是面對,而不是抗拒、逃避的。3、面對逆境,不

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新員工職場情緒智能專訓(xùn)

新員工職場情緒智能培訓(xùn)目標(biāo):1、緩解新員工初入職場的恐慌和壓力。2、提升新員工的情緒復(fù)原力。3、引導(dǎo)新員工學(xué)會(huì)有效的處理職場人際關(guān)系。4、學(xué)會(huì)必備的職場壓力與管理能力。課程結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵內(nèi)容概述:1、學(xué)習(xí)

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使命、愿景、價(jià)值觀如何驅(qū)動(dòng)管理

如何驅(qū)動(dòng)管理課程目標(biāo)1、清晰使命、愿景、價(jià)值觀。2、理清使命、愿景、價(jià)值觀與管理實(shí)踐的關(guān)系。3、學(xué)會(huì)用使命、愿景、價(jià)值觀來進(jìn)行卓有成效的個(gè)人管理和團(tuán)隊(duì)管理。課程基礎(chǔ)設(shè)置一、看見變化,生發(fā)意愿1、社會(huì)在

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《升級品質(zhì)服務(wù),打造企業(yè)競爭力》

升級品質(zhì)服務(wù)【課程背景】《升級服務(wù)品質(zhì),打造企業(yè)競爭力》課程,目的就是回歸營銷管理的本然,切實(shí)落地“以客戶利益為本、以品質(zhì)服務(wù)傳遞價(jià)值”的經(jīng)營目的。本課程完全從“另

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升級管理素質(zhì)和能力,做企業(yè)中流砥柱

升級管理素質(zhì)和能力學(xué)員對象:企業(yè)一線班組長、專責(zé)人員。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、真正領(lǐng)會(huì)上級領(lǐng)導(dǎo)對工作的指令、安排,并做到不折不扣的執(zhí)行。2、學(xué)習(xí)“內(nèi)求”思維,在具體工作中建立主動(dòng)意識(shí)和行

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如何打造內(nèi)驅(qū)力

如何打造內(nèi)驅(qū)力課程目標(biāo)1、明確自己作為管理者在企業(yè)發(fā)展期的角色定位。2、清晰內(nèi)驅(qū)力的本源和障礙內(nèi)驅(qū)力生成的障礙。3、提升自己的管理素質(zhì),學(xué)會(huì)打造自己和團(tuán)隊(duì)的內(nèi)驅(qū)力。課程基礎(chǔ)設(shè)置一、從實(shí)出發(fā)。1、分組匯

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情商正能量

情商正能量 課程對象全員。 【背景】:1、變化飛速的時(shí)代,很多人陷入莫名的迷茫、恐懼、消極、指責(zé)的情緒中不能自拔。2、工作中,有的人一有困難,就手指外指,推諉、借口,做不好事情從來

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凝心聚力卓越團(tuán)隊(duì)合作特訓(xùn)

凝心聚力卓越團(tuán)隊(duì)【課程對象】1、全員或部分。2、重點(diǎn)客戶+企業(yè)業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)員工。【課程收益】1、責(zé)任心態(tài)與思維。2、感恩心態(tài)。3、團(tuán)隊(duì)意識(shí)與思維。4、團(tuán)隊(duì)內(nèi)高效溝通。5、和諧職場關(guān)系。6、共贏心態(tài)。7、結(jié)

王伯元 2天 培訓(xùn)時(shí)長
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