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收益導(dǎo)向多項(xiàng)目管理課程背景：隨著互聯(lián)網(wǎng)+、工業(yè)4、0以及新興技術(shù)革命的蓬勃發(fā)展，產(chǎn)品和服務(wù)更加柔性化、個(gè)性化，組織在這種背景下，也在爭相調(diào)整、適應(yīng)、抓緊實(shí)施改革和創(chuàng)新，以提供更加高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而
研發(fā)項(xiàng)目管理課培訓(xùn)課程背景：產(chǎn)品研發(fā)是企業(yè)獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢的源泉，然而研發(fā)意味著創(chuàng)新，創(chuàng)新又意味著高風(fēng)險(xiǎn)。外部環(huán)境的不確定性和持續(xù)變化會帶來威脅，而“內(nèi)部管理”不善更是產(chǎn)品失敗
項(xiàng)目經(jīng)理的場景解析課程背景：在實(shí)際工作中，項(xiàng)目千變?nèi)f化，管理難點(diǎn)、重點(diǎn)千差萬別，大量年輕的項(xiàng)目經(jīng)理在學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理的流程、工具和方法后，似乎還是不太會干項(xiàng)目，那么如何才能真正學(xué)以致用，并因地制宜地活學(xué)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)和影響力課程背景：在項(xiàng)目管理工作中，會遇到很多來源于“人”的問題。大多數(shù)項(xiàng)目經(jīng)理是技術(shù)出身，擅長技術(shù)和業(yè)務(wù)工作，但很難突破技術(shù)人員的“思維方式”
敏捷項(xiàng)目管理課課程背景：在5G+人工智能+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等“新基建”飛速發(fā)展的時(shí)代，商業(yè)和技術(shù)創(chuàng)新浪潮使各行各業(yè)的發(fā)展日新月異，市場機(jī)會稍縱即逝，如何以客戶為中心，快速應(yīng)對環(huán)境變化
項(xiàng)目管理全流程課程背景：在當(dāng)今社會中，一切都是項(xiàng)目，一切也將成為項(xiàng)目。項(xiàng)目管理可以充分有效地利用有限的企業(yè)資源，以項(xiàng)目目標(biāo)為導(dǎo)向，凝聚團(tuán)隊(duì)共識，成就卓越的創(chuàng)新。項(xiàng)目管理是組織戰(zhàn)略落地的“橋