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卓越團(tuán)隊(duì)管理沙盤(pán)課程【課程背景】為什么團(tuán)隊(duì)整體感覺(jué)效率低，執(zhí)行力差？為什么員工表現(xiàn)出缺乏激情，缺乏責(zé)任心？為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標(biāo)，卻難以實(shí)現(xiàn)？為什么團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)不錯(cuò)，但團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)？為什么市
跨部門(mén)溝通協(xié)作沙盤(pán)課程 【課程背景】課程總體介紹本課程旨在通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代沙盤(pán)教學(xué)方法，強(qiáng)化管理者的企業(yè)全局觀和團(tuán)隊(duì)思想，切實(shí)提升管理團(tuán)隊(duì)的責(zé)任意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和組織效率，最終改進(jìn)績(jī)效、確立優(yōu)勢(shì)、
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤(pán)課程【課程背景】為什么團(tuán)隊(duì)整體感覺(jué)效率低，執(zhí)行力差？為什么員工表現(xiàn)出缺乏激情，缺乏責(zé)任心？為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標(biāo)，卻難以實(shí)現(xiàn)？為什么團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)不錯(cuò)，但團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)？為什么
高效溝通沙盤(pán)課程 【課程背景】這個(gè)模擬生死攸關(guān)的情景中，必然出現(xiàn)信息、預(yù)測(cè)、規(guī)劃、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力等問(wèn)題，在團(tuán)隊(duì)尋找解決方法的同時(shí)，尤其在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，信息不明帶來(lái)執(zhí)行力的錯(cuò)誤等，更
員工動(dòng)機(jī)管理沙盤(pán)課程【課程背景】現(xiàn)代化的管理幫助我們更加科學(xué)地處理事務(wù)，那么，我們能否科學(xué)地對(duì)待另一個(gè)管理對(duì)象——人？管理者們?cè)谶@方面頭疼的問(wèn)題很多： 一、員工積極性
卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力沙盤(pán)課程【課程背景】《沙漠掘金》（GoldoftheDesertKing）課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交
從計(jì)劃到執(zhí)行沙盤(pán)課程 【課程背景】《沙漠掘金》（GoldoftheDesertKing）課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；已被清華大學(xué)、浙江大
中層管理沙盤(pán)課程 【課程背景】層出不窮的管理事件，需求多樣的團(tuán)隊(duì)成員，管理事件的處理是石沉大海？亦或是事倍功半？期望的行為和事實(shí)之間巨大鴻溝如何逾越？最簡(jiǎn)單也是最復(fù)雜的人才四象限劃分出25個(gè)
從技術(shù)走向管理沙盤(pán)課程【課程背景】我們組織中的大部分管理者都是從基層——基層管理者——中層管理者——高層管理者這樣一步一步晉升至
全面經(jīng)營(yíng)管理決策課程 【課程背景】戰(zhàn)略的迷失往往不是因?yàn)闄C(jī)會(huì)太少而背水一戰(zhàn)，恰恰是因?yàn)闄C(jī)會(huì)太多而無(wú)從選擇。如何在錯(cuò)綜復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境中做出正確決策，這是一種經(jīng)營(yíng)智慧。高層管理者必須站在整體立場(chǎng)
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定【課程收益】1、透過(guò)游戲的體驗(yàn)引導(dǎo),發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性,理解執(zhí)行力及執(zhí)行中要求與規(guī)則2、使學(xué)員意識(shí)到要經(jīng)常去推測(cè)“是可能的”,并明確&ldqu
管理訓(xùn)練沙盤(pán)四驅(qū)管理——打造管理者的四項(xiàng)基本能力第一部分課程概述1.1課程概述我們組織中的大部分管理者都是從基層——基層管理者—&mdash
PPT制作邏輯當(dāng)今MicrosoftOfficePPT已經(jīng)成為職場(chǎng)辦公主流軟件之一,其強(qiáng)大的功能,便捷的操作給職場(chǎng)人帶來(lái)便利和快捷,不僅可以做工作總結(jié)匯報(bào)、產(chǎn)品發(fā)布、演講、培訓(xùn)等,還可以滿(mǎn)足個(gè)性化的需
培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)呈現(xiàn)【課程收益】通過(guò)本次系統(tǒng)培訓(xùn),學(xué)員將能夠:1.提升演講表達(dá)能力2.掌握培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)呈現(xiàn)技巧【適用對(duì)象】?jī)?nèi)容適合管理者或志愿于培訓(xùn)的企業(yè)人及社會(huì)人【實(shí)施方式】講授40%、案例分析20%、小組討論
授課方法設(shè)計(jì)【課程目標(biāo)】 通過(guò)學(xué)習(xí)本課程中的需求分析的工具和方法,精準(zhǔn)分析課程需求依據(jù)課程設(shè)計(jì)的工具,完善現(xiàn)有內(nèi)容練習(xí)崗位經(jīng)驗(yàn)案例萃取并再演練中優(yōu)化完善課程開(kāi)發(fā)地圖,形成學(xué)員自主
新時(shí)代管理方法【課程背景】新時(shí)代進(jìn)入職場(chǎng)是社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),更是職場(chǎng)的有生力量,但是,大部分管理者依然沉浸在以往的管理經(jīng)驗(yàn)中,思維固話(huà),甚至給新時(shí)代貼標(biāo)簽以此為自己的管理能力不足找借口,實(shí)際上,不用避諱談