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應(yīng)屆生職場融入培訓(xùn)【課程背景】應(yīng)屆生初入職場通常會(huì)遇到缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、自我定位困難、目標(biāo)方向不清這些困惑。特別是一些優(yōu)秀的畢業(yè)生，在學(xué)校的專業(yè)知識和社交能力都較為突出，但是通常會(huì)迷失在從學(xué)生到職場人的角
打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程體系【課程背景】經(jīng)過近20年的發(fā)展，公司即將迎來大的跨越式發(fā)展。但是由于現(xiàn)有的中層干部幾乎都是在本公司成長起來的，無論是閱歷還是經(jīng)歷都非常有限，恐怕無法適應(yīng)未來大公司的需要。通過本次
匯報(bào)技能培訓(xùn) 【課程背景】在工作中，有許多場合需要高效演講與工作匯報(bào)。一個(gè)好的演講或者匯報(bào)，能提升個(gè)人的影響力，是展示個(gè)人能力和觀點(diǎn)的重要方式。通過學(xué)習(xí)高效演講與匯報(bào)技巧，可以更好地影響他人
質(zhì)量客戶服務(wù)培訓(xùn)【課程背景】優(yōu)秀的售后服務(wù)工程師需要具備扎實(shí)的專業(yè)技能、良好的溝通協(xié)調(diào)能力和用戶服務(wù)意識、具備一定的銷售能力、具備抗壓能力、善于學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)以及良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等特點(diǎn)和技能。同時(shí)
高質(zhì)量提問培訓(xùn) 【課程背景】生產(chǎn)主管需要學(xué)習(xí)高質(zhì)量的提問技術(shù)，學(xué)習(xí)在不同場合下，問對問題，問好問題。通過高質(zhì)量的提問，可以更好地明確生產(chǎn)過程中存在的問題和挑戰(zhàn)，可以發(fā)現(xiàn)問題的根源，并尋找有效
工作管理任務(wù)培訓(xùn) 【課程背景】基層干部和新晉經(jīng)理等在管理方面不夠熟練，在面對95后更加年輕一代員工，在工作壓力和挑戰(zhàn)不斷加大對情況下，需要學(xué)習(xí)如何管理工作，如何分派任務(wù)，并在任務(wù)推進(jìn)中給予員
領(lǐng)導(dǎo)管理技能培訓(xùn)【課程背景】技術(shù)型領(lǐng)導(dǎo)往往擅長解決技術(shù)問題和實(shí)施創(chuàng)新，但在管理方面可能不夠熟練。強(qiáng)化管理能力可以幫助他們更好地規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)，以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)和結(jié)果。技術(shù)型領(lǐng)導(dǎo)的管理能力也包括良
提升中層技能培訓(xùn)【課程背景】企業(yè)的中層管理者要負(fù)責(zé)將組織的戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的工作任務(wù)和績效指標(biāo)，給予員工反饋是確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要手段之一。中層管理者需要提供及時(shí)反饋，幫助團(tuán)隊(duì)成員了解自己的工作表現(xiàn)，
人力資源經(jīng)營思維培訓(xùn)【課程背景】HR從業(yè)者需要建立經(jīng)營意識，要更加系統(tǒng)地全面的來看待組織與人的問題，特別是技術(shù)飛速發(fā)展的今天，很多事務(wù)性工作將被數(shù)字化和智能化取代，人力資源從業(yè)者更需要有系統(tǒng)的思考、分
導(dǎo)師技能培訓(xùn) 【課程背景】隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，眾多企業(yè)開始越來越重視人才的培養(yǎng)。那么在企業(yè)中就孕育而生了一個(gè)新的角色，就是導(dǎo)師。他們在企業(yè)中充當(dāng)“師父”的角色，幫助員
團(tuán)隊(duì)管理和激勵(lì)培訓(xùn) 【課程背景】中層管理干部往往特別擅長自己專業(yè)領(lǐng)域的工作，有一定的突出表現(xiàn)。但在管理方面可能不夠熟練，缺乏管人管事的知識與技能。強(qiáng)化管理能力可以幫助他們更好地了解自己、了解
管理創(chuàng)新變革培訓(xùn) 【課程背景】提升中層管理者的創(chuàng)新能力可以幫助企業(yè)解決業(yè)務(wù)流程優(yōu)化、產(chǎn)品與服務(wù)創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)、多元包容的創(chuàng)新文化在組織中的建立等，并積極影響企業(yè)業(yè)績與員工敬業(yè)度。中層管
企業(yè)文化戰(zhàn)略落地培訓(xùn) 【課程背景】開展企業(yè)中高層的“企業(yè)文化落地工作坊”可以幫助組織及中高層管理者明確其使命和愿景，即組織為何存在、將如何發(fā)展。這有助于激發(fā)員工的歸屬
使命愿景價(jià)值觀培訓(xùn)【課程背景】開展企業(yè)中高層的“使命愿景價(jià)值觀工作坊”可以幫助組織及中高層管理者明確其使命和愿景，即組織為何存在、將如何發(fā)展。這有助于激發(fā)員工的歸屬感和動(dòng)力，推
有效的溝通表達(dá)培訓(xùn) 【課程背景】企業(yè)的中高層管理人員面臨的問題和決策往往具有系統(tǒng)性和復(fù)雜性。他們需要看到問題的全貌，了解問題之間的相互影響和關(guān)聯(lián)，從而更好地制定戰(zhàn)略和解決問題。中高層管理人員
掌握系統(tǒng)化思考能力培訓(xùn) 【課程背景】黨的二十大報(bào)告明確指出了“必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念”、“必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向”等“6個(gè)堅(jiān)持”，
結(jié)構(gòu)化思考力培訓(xùn)課程 【課程背景】黨的二十大報(bào)告明確指出了“必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念”、“必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向”等“6個(gè)堅(jiān)持”，對
戰(zhàn)略思維能力培訓(xùn)課程 【課程背景】隨著市場競爭的日益激烈和技術(shù)的不斷革新，企業(yè)迫切需要提高組織績效和實(shí)施敏捷轉(zhuǎn)型，以適應(yīng)快速變化的商業(yè)環(huán)境。然而現(xiàn)在層出不窮的“數(shù)字化&rdquo