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項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理

 
講師:偉勇 瀏覽次數(shù):2263
 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理一個(gè)明顯的起點(diǎn),是區(qū)分發(fā)生在項(xiàng)目生命周期計(jì)劃階段之前的風(fēng)險(xiǎn)管理過程和發(fā)生在計(jì)劃階段之后的風(fēng)險(xiǎn)管理過程。在項(xiàng)目生命周期中,早于計(jì)劃階段第一次實(shí)施的風(fēng)險(xiǎn)管理過程通常很困難,因?yàn)轫?xiàng)目容易變化而且定義得不太明確。一個(gè)容易變化的項(xiàng)目意味著更大的自由度,有更多的替代方案可供考慮,包括當(dāng)項(xiàng)目成熟時(shí)與風(fēng)

項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理一個(gè)明顯的起點(diǎn),是區(qū)分發(fā)生在項(xiàng)目生命周期計(jì)劃階段之前的風(fēng)險(xiǎn)管理過程和發(fā)生在計(jì)劃階段之后的風(fēng)險(xiǎn)管理過程。在項(xiàng)目生命周期中,早于計(jì)劃階段第一次實(shí)施的風(fēng)險(xiǎn)管理過程通常很困難,因?yàn)轫?xiàng)目容易變化而且定義得不太明確。一個(gè)容易變化的項(xiàng)目意味著更大的自由度,有更多的替代方案可供考慮,包括當(dāng)項(xiàng)目成熟時(shí)與風(fēng)險(xiǎn)管理過程不相關(guān)原因?qū)е碌目梢耘懦奶娲桨?。定義不太明確的項(xiàng)目意味著很難獲得合適的文檔資料,而且難以對(duì)所涉及的內(nèi)容進(jìn)行解釋。


在項(xiàng)目生命周期較早階段實(shí)施的風(fēng)險(xiǎn)管理過程傾向于:

1.難于定量

2.不大正式

3.戰(zhàn)略性較差/戰(zhàn)略性較強(qiáng)

4.更具有創(chuàng)造性

5.與機(jī)會(huì)的識(shí)別和捕捉關(guān)系更密切

雖然如此,如果在項(xiàng)目生命周期早些階段實(shí)施的風(fēng)險(xiǎn)管理過程做得有效的話,通常更有用.這樣做是為了給項(xiàng)目計(jì)劃中更多的基礎(chǔ)改進(jìn)留有余地,包括由風(fēng)險(xiǎn)推動(dòng)的重新設(shè)計(jì),或項(xiàng)目產(chǎn)品的初始設(shè)計(jì)。要在目標(biāo)、利益、設(shè)計(jì)和活動(dòng)的框架中進(jìn)行正式的風(fēng)險(xiǎn)管理,需要盡早對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理過程予以明確地關(guān)注,最好是在構(gòu)思階段。這意味著計(jì)劃的制定從項(xiàng)目生命周期中的構(gòu)思階段推進(jìn)到了以后的階段中。風(fēng)險(xiǎn)管理過程中的機(jī)會(huì)管理是早期實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理過程中尤其重要的原因.例如,早期實(shí)施的風(fēng)險(xiǎn)管理過程可以促進(jìn)關(guān)于主動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施的橫向思考,從而可以探討實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的全新方式。

指出的,在大型設(shè)計(jì)施工項(xiàng)目中,與設(shè)計(jì)、計(jì)劃和成本管理有關(guān)的活動(dòng)經(jīng)常由三組完全不同的人來(lái)承擔(dān)。他們有著顯著不同的文化,

并采取不同的角度看待問題,這是合乎情理的。各部門所需要的技巧不一樣,但是,這些部門間的相互結(jié)合非常關(guān)鍵。進(jìn)行正式的風(fēng)險(xiǎn)管理通常讓參與的每個(gè)人都清楚地意識(shí)到這三個(gè)部門早期結(jié)合的必要性。理解了這一點(diǎn),在以后項(xiàng)目生命周期的早期階段實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理通常被認(rèn)為是對(duì)這些職能盡早結(jié)合的有用工具。這不是新的概念,只是未得到廣泛地理解。

在項(xiàng)目生命周期的較晚階段首次實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理過程會(huì)造成許多困難,也沒有任何明顯補(bǔ)償性的利益。這里的基本問題就好像問路時(shí)得到這樣的答案:"如果我去那里,我就不從這里出發(fā)。"計(jì)劃階段完成之后,合同已經(jīng)簽署,設(shè)備已經(jīng)購(gòu)買,承諾已經(jīng)做出,名譽(yù)處于危險(xiǎn)之中,所以對(duì)變化的管理困難相對(duì)較大而且得不償失。即使如此,較晚實(shí)施的風(fēng)險(xiǎn)管理過程也能夠而且應(yīng)該包括對(duì)項(xiàng)目可行性的常規(guī)進(jìn)行再評(píng)估。在這種情形下,早期的警告比晚期識(shí)別到目標(biāo)不一致或不能實(shí)現(xiàn)更為可取。總的來(lái)說,"遲做總比不做好"。

下面的每一節(jié)都對(duì)應(yīng)于項(xiàng)目生命周期中的一個(gè)階段。從計(jì)劃階段開始,說明選擇這一階段作為學(xué)習(xí)過程的基本原因。探討在計(jì)劃階段的前述階段即設(shè)計(jì)階段,啟動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理過程的含義。在構(gòu)思階段啟動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理過程的含義。之后的各節(jié)將風(fēng)險(xiǎn)管理過程的啟動(dòng)從計(jì)劃階段相繼轉(zhuǎn)移到分配階段、實(shí)施階段等。在每一節(jié)中,討論的起點(diǎn)是將風(fēng)險(xiǎn)管理過程的啟動(dòng)從計(jì)劃階段轉(zhuǎn)移到項(xiàng)目生命周期中的另個(gè)階段,隨后提出在這些階段實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理過程的建議。


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