以下的內(nèi)容不針對所有的講師，凡事都有例的，請不要對號入座，僅供參考：
一位培訓(xùn)師不是萬能的，講課，好像誰都可以，但講得好的不到10%，就是100位里只有10位講得好的，永遠(yuǎn)會有30%左右在里面混的，必盡培訓(xùn)師的收入有時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過中型企業(yè)中高層管理者的收入，有些講師講精益生產(chǎn)可以，但他講工藝管理不一定行，如何看得出該講師講的水平呢？通過課程大綱的文字，這里的文字是指課程大綱的主題部份，不包括講師簡介、成功客戶、客戶感言，也不包括課程的背景與備注，一門好的課程，講師在該課程上花的時(shí)候會很長，甚至很多年在思考這一個(gè)問題，他們往往具備工匠，對課程進(jìn)行精雕細(xì)琢，每講完一次課程總會對課程進(jìn)行修改，甚至每次課程他都要錄相，看自己在這次培訓(xùn)時(shí)的表現(xiàn)，是否有說了廢話？是否有說了錯(cuò)話？學(xué)員對自己說的話，有哪些反應(yīng)？根據(jù)這些再調(diào)整自己的大綱，所以，通過課程的大綱可以反應(yīng)該講師的水平，當(dāng)然，以下內(nèi)容不包括個(gè)別東拼西湊的大綱，不同大綱的字?jǐn)?shù)就好像一本書的目錄：
1、800字以下的大綱
通常是新手，這門課程講得非常少，或者根本沒有講過，平時(shí)很少花時(shí)間與精力思考這個(gè)問題，請這樣講師培訓(xùn)，風(fēng)險(xiǎn)非常大，有一種情況例外，比如該課程非常冷門，專業(yè)技術(shù)性非常強(qiáng)，你找這樣的講師也可以，這時(shí)候應(yīng)該看講師的經(jīng)歷，重在經(jīng)歷而不是大綱了。反之，如果是通式的管理內(nèi)容，就不應(yīng)該找了。
2、800－1800字的大綱
通常該講師講這個(gè)主題會是在10次－20次左右，正在完善當(dāng)中，如果企業(yè)要求不高，或參加本次培訓(xùn)人員層次稍低，請?jiān)撝v師培訓(xùn)，也是可以的，但如果學(xué)員水平高，不太適宜。
3、1800－3000字的大綱
這類講師比較成熟，這個(gè)課程講了5年以上了，講課也是一門技術(shù)活，也需要經(jīng)驗(yàn)，跟醫(yī)生一樣，醫(yī)學(xué)是實(shí)踐科學(xué)，沒有一個(gè)醫(yī)生可以百分百保證他的手術(shù)一定成功，上一位病人成功了，不代表下一位還能成功，講師也是，你成功的經(jīng)驗(yàn)可能對上一家企業(yè)有用，但下一級不一定有用，那么經(jīng)歷很多次的培訓(xùn)后，他們掌握了一定的方法，會引導(dǎo)學(xué)員自己解決自己的問題，巧妙地把自己的答案融入到了學(xué)員的意識中，讓學(xué)員感覺到這是他自己的答案。
4、3000－6000字的大綱
這類講師講課爐火純青，講的時(shí)間在8年以上，這類講師一開口，不用任何動作，他的聲音就會吸引所有學(xué)員的注意力，在臺上有豐富的經(jīng)驗(yàn)，非常自信，因?yàn)樵谠擃I(lǐng)域內(nèi)，他接觸幾萬學(xué)員，學(xué)員反應(yīng)的問題，他很早之前就考慮過了，很早之前就有學(xué)員提過了，所以，他們心中有人而目中無人，他們能根據(jù)學(xué)員的表情、眼神、坐姿、手勢、語調(diào)判斷學(xué)員的狀態(tài)，你在他的課程中很難走神或開小差，因?yàn)樗麄円呀?jīng)進(jìn)入你的思維，雖然是一對多的培訓(xùn)，但讓你感覺到一對一的效果，聽他們上課是一種享受、充實(shí)。
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