課程描述INTRODUCTION
山東優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)
· 班組長(zhǎng)· 車間主任· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
山東優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)
課程背景:
班組長(zhǎng)、車間一線主管是生產(chǎn)型企業(yè)直接帶兵打仗的人,他們是各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)直接組織者與指揮者,是公司戰(zhàn)略與規(guī)章的落地者。一線主管的綜合素質(zhì)直接影響產(chǎn)品品質(zhì)、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本消耗、安全與班組團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性,最終將會(huì)直接或間接影響公司的利潤(rùn)。因此打造一支過硬的一線管理團(tuán)隊(duì),對(duì)于持續(xù)提升與鞏固公司的經(jīng)營(yíng)績(jī)效至關(guān)重要。
1、多數(shù)班組長(zhǎng)不懂得生產(chǎn)管理,沒有受過專業(yè)培訓(xùn),迫切需要學(xué)習(xí)管理知識(shí);
2、許多班組長(zhǎng)不知道自己的職責(zé),不知道應(yīng)該如何管控生產(chǎn)、質(zhì)量、進(jìn)度和成本;
3、面對(duì)復(fù)雜、多變的生產(chǎn)任務(wù)、面臨諸多現(xiàn)代的生產(chǎn)理念,好多班組長(zhǎng)不知所措,不知應(yīng)從哪開始學(xué)習(xí);
4、生產(chǎn)任務(wù)越來越重、考核指標(biāo)越來越多、班組員工越來越不好帶,班組長(zhǎng)自感乏力、信心不足;
5、面對(duì)產(chǎn)量、交期、質(zhì)量、成本、環(huán)境諸多指標(biāo)的壓力,越來越多的班組長(zhǎng)感到困惑、苦惱、無(wú)奈;。。。。。
為提升班組長(zhǎng)的生產(chǎn)管理技能,排除班組長(zhǎng)面臨的各種困惑、苦惱和無(wú)奈;增強(qiáng)工作的自信心和榮譽(yù)感,宋老師結(jié)合自己十多年來的生產(chǎn)管理實(shí)踐,編輯了《優(yōu)秀班組長(zhǎng)—奠定現(xiàn)代生產(chǎn)管理的基石》的課程,將使生產(chǎn)一線的班組長(zhǎng)們通過學(xué)習(xí)這個(gè)課程,掌握生產(chǎn)、質(zhì)量、成本、交期管理的基本常識(shí),提升班組長(zhǎng)的管理水平。
培訓(xùn)目標(biāo):
通過學(xué)習(xí)使班組長(zhǎng)了解車間管理的特點(diǎn),明確班組長(zhǎng)的職責(zé)和工作要求,掌握班組長(zhǎng)生產(chǎn)管理的工作技能與核心業(yè)務(wù);有效掌控產(chǎn)品品質(zhì)、作業(yè)進(jìn)度、檢查要點(diǎn)、設(shè)備狀態(tài)等;教你學(xué)會(huì)計(jì)劃排程、負(fù)荷分析、勞動(dòng)力優(yōu)化配置和品管分析七大工具手法,掌握現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問題的分析、處理步驟和流程,成為一名優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)指揮員。
培訓(xùn)收獲:
1、通過學(xué)習(xí)使班組長(zhǎng)了解車間管理的特點(diǎn),明確班組長(zhǎng)的職責(zé)、任務(wù)和工作要求,具備基本的管理意識(shí)和理念,熟悉班組長(zhǎng)的每天、每周工作要點(diǎn)和流程;
2、讓你掌握基本的管理技能,明確應(yīng)具備的七大管理意識(shí),學(xué)會(huì)如何請(qǐng)示、匯報(bào)、布置、檢查工作,學(xué)會(huì)如何激勵(lì)員工,如何與人溝通的方法。
3、教你掌握生產(chǎn)管理的核心技能,使你掌握組織早會(huì)、生產(chǎn)作業(yè)準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)巡檢、5S管理、作業(yè)進(jìn)度管理的基本要領(lǐng);
4、教你掌握生產(chǎn)計(jì)劃排程的要領(lǐng)、學(xué)會(huì)怎樣根據(jù)產(chǎn)能負(fù)荷分析安排生產(chǎn),如何進(jìn)行勞動(dòng)力優(yōu)化配置,有效提升生產(chǎn)效率;
5、讓你學(xué)會(huì)分析問題,初步了解、掌握層別法、排列圖、5W2H方法、因果圖、頭腦風(fēng)暴法、5WHY深度分析等基本的問題分析方法;
6、使你知曉班組目標(biāo)管理的方法,學(xué)會(huì)分解目標(biāo)、分派工作,組織目標(biāo)執(zhí)行、執(zhí)行目標(biāo)檢查的要領(lǐng)與方法;
7、讓你明確生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理的要領(lǐng)、方法,提高產(chǎn)品質(zhì)量管理的技能,提升產(chǎn)品的合格率,減少不良率。
課程大綱:
第一講:班組工作的特點(diǎn);(課堂互動(dòng)之一)
1、班組工作的重要意義;2、班組工作的特點(diǎn);3、班組管理的特性;
4、班組架構(gòu)與內(nèi)部分工;5、班組管理的核心內(nèi)容;6、班組工作的使命。
第二講:班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知;(課堂互動(dòng)之二)
1、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知; 1)對(duì)上級(jí);2)對(duì)下級(jí);3)對(duì)同級(jí);4)對(duì)自己;
2、當(dāng)前班組長(zhǎng)的現(xiàn)狀;
3、班組長(zhǎng)的工作任務(wù);1)提高質(zhì)量;2)提高效率;3)降低成本;4)現(xiàn)場(chǎng)管理;
4、班組長(zhǎng)應(yīng)掌握的管理技能; 5、班組長(zhǎng)應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng); 6、班組長(zhǎng)的職責(zé)與權(quán)力;
第三講:班組長(zhǎng)的工作方法;
1、班組長(zhǎng)應(yīng)具備的六個(gè)管理意識(shí);
2、班組長(zhǎng)工作的原則; 1)以身作則;2)維護(hù)大局;3)目視化;4)簡(jiǎn)單化、標(biāo)準(zhǔn)化;故事:沒有靠背的椅子;
3、現(xiàn)場(chǎng)走動(dòng)式管理;1)作用;2)目的;3)方法;4) 生產(chǎn)進(jìn)度的控制;
4、學(xué)會(huì)如何請(qǐng)示、匯報(bào)、部署、檢查工作;
第四講:班組長(zhǎng)的管理方法
1、學(xué)會(huì)激勵(lì)與贊美;2、學(xué)會(huì)如何有效溝通;
3、OJT培訓(xùn)方法;(課堂互動(dòng)之三)
4、學(xué)會(huì)如何批評(píng)與指導(dǎo);5、掌握獎(jiǎng)罰的藝術(shù)。
第五講:班組長(zhǎng)的日常工作;(課堂互動(dòng)之四)
1、班組長(zhǎng)的日常工作規(guī)劃;1)每日;2)每周;3)每月;
2、班組交接班工作管理; 1)交班;2)接班;3)注意事項(xiàng);
3、班組工作日志要點(diǎn); 1)日志內(nèi)容;2)日志表單;
4、班組長(zhǎng)每日工作流程; 1) 上班(作業(yè))前;2)上班(作業(yè))中;3)下班前;4)下班后;
5、班組長(zhǎng)的工作標(biāo)準(zhǔn); 6、班組現(xiàn)場(chǎng)管理的十大內(nèi)容;
7、十大管理內(nèi)容的精細(xì)化; 1)指標(biāo)類;2)確認(rèn)類;3)異常類;4)基本類;
8、班組管理常用表單;
第六講:生產(chǎn)管理中的核心業(yè)務(wù);(課堂互動(dòng)之五)
1、生產(chǎn)管理的基本規(guī)范;1)六大原則;2)五大任務(wù);3)四化要求。
2、開早會(huì);1)早會(huì)的目的;2)早會(huì)的內(nèi)容;3)成功早會(huì)的要點(diǎn);
3、生產(chǎn)確認(rèn);1)生產(chǎn)確認(rèn);2)計(jì)劃確認(rèn);3)記錄確認(rèn);
4、生產(chǎn)準(zhǔn)備;1)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的確認(rèn);2)5S管理的檢查;3)點(diǎn)檢設(shè)備、工裝模具;3)對(duì)人機(jī)料法環(huán)的確認(rèn);
5、生產(chǎn)安排;1)生產(chǎn)安排的原則;2)生產(chǎn)安排的要求;3)計(jì)劃甘特圖;4)生產(chǎn)排拉表;
6、生產(chǎn)巡檢;1)員工作業(yè)檢查;2)檢查質(zhì)量;3)檢查進(jìn)度;4)檢查物料損耗;5)生產(chǎn)實(shí)績(jī)監(jiān)控;
7、TPM保全管理(課堂互動(dòng)之六);1)設(shè)備管理職責(zé);2)設(shè)備保養(yǎng)要求;3)設(shè)備使用三好要求;4)設(shè)備使用四會(huì)標(biāo)準(zhǔn);5)設(shè)備技能培訓(xùn);
①組織PTM培訓(xùn);②建立TPM活動(dòng)看板;③做好TPM日清理與日點(diǎn)檢;④每周班組會(huì)議點(diǎn)評(píng);
8、現(xiàn)場(chǎng)目視化管理;1)生產(chǎn)指令目視化;2)管理要求目視化;3)生產(chǎn)實(shí)績(jī)目視化;4)設(shè)備管理的目視化;5)安全警示目視化;6)不良問題可視化。
8、現(xiàn)場(chǎng)5S管理;1)日清理、日巡檢;2)周整頓、周評(píng)比;3)月檢查、月考核;
9、現(xiàn)場(chǎng)5S管理;1)每日工作;2)每周工作;3)每月工作;4)四個(gè)有用的5S管理表單。
10、安全生產(chǎn)管理;(課堂互動(dòng)之七) 1)責(zé)任制;2)制度落實(shí)檢查;3)安全隱患排查;4)安全培訓(xùn)教育;①安全意識(shí);②安全責(zé)任;③安全技能;
11、生產(chǎn)報(bào)表填寫;
第七講: 班組的質(zhì)量管理
1、班組質(zhì)量管理存在的問題;
2、班組質(zhì)量管控的五大原則; ①三不作戰(zhàn)的要求;②落實(shí)三不目標(biāo)的10個(gè)措施;③員工質(zhì)量培訓(xùn);④品質(zhì)不良的防錯(cuò)措施;
3、班組質(zhì)量管控的關(guān)鍵措施; 4、怎樣做好班組質(zhì)量檢查;
1)做好首件檢驗(yàn)的意義;2)做好過程自檢、互檢;3)自檢互撿存在的問題;4)抓好自檢互撿的措施;5)班組質(zhì)量檢查的順序;
5、做好品質(zhì)的末檢和出貨檢驗(yàn);6、品質(zhì)問題的糾正措施;
1)防止不良品的辦法;2)現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)不良的判定;3)現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)異常的處理;4)現(xiàn)場(chǎng)返工、返修品的管理;5)品質(zhì)異常的處理流程。
第八講:生產(chǎn)計(jì)劃優(yōu)化與效率提升(課堂互動(dòng)之八)
1、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理常見的問題;1)計(jì)劃不周導(dǎo)致生產(chǎn)混亂; 2)3S管理不當(dāng)造成嚴(yán)重?fù)p耗; 3)提高生產(chǎn)效率的途徑;
2、優(yōu)化生產(chǎn)作業(yè)的排序; 1)生產(chǎn)作業(yè)排序的原則;2)出現(xiàn)問題生產(chǎn)瓶頸問題的原因;3)生產(chǎn)流水線常見的問題;4)生產(chǎn)瓶頸的常見表現(xiàn);5)解決生產(chǎn)瓶頸的原則;6)解決生產(chǎn)瓶頸的方法。
3、按產(chǎn)能負(fù)荷排定生產(chǎn);1)產(chǎn)能計(jì)劃;2)產(chǎn)能負(fù)荷分析內(nèi)容;3)人力負(fù)荷分析;4)設(shè)備負(fù)荷分析; 5)生產(chǎn)排程的思路方法。
4、優(yōu)化勞動(dòng)力平衡配置;1)優(yōu)化勞動(dòng)力配置的原則;2)勞動(dòng)力平衡配置方法;3)勞動(dòng)力平衡配置案例分享;4)勞動(dòng)力平衡改善的要點(diǎn);5)搬運(yùn)流程改善的方法
5、ECRS分析方法的應(yīng)用。1)取消;2)合并;3)重拍;4)減化。
第九講:班組長(zhǎng)的管理工具方法
(一)QC七大工具的應(yīng)用;
1、檢查表;2、層別法;3、排列圖;4、因果圖;5、直方圖;6、相關(guān)圖;
第十講:生產(chǎn)管理問題的分析與解決
1、發(fā)現(xiàn)問題;2、界定問題;3、問題原因分析;案例之一:涂裝工序問題;案例之二:發(fā)動(dòng)機(jī)爆缸;
4、制訂對(duì)策;5、實(shí)施整改計(jì)劃;6、檢查執(zhí)行效果;7、總結(jié)經(jīng)驗(yàn);
山東優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/17303.html
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