怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)
講師:徐明達(dá) 瀏覽次數(shù):2584
課程描述INTRODUCTION
班組長(zhǎng)培訓(xùn)課綱
培訓(xùn)講師:徐明達(dá)
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
班組長(zhǎng)培訓(xùn)課綱
課程背景:
班組是企業(yè)組織中的基本細(xì)胞,班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)是直接帶兵打仗的人,是公司戰(zhàn)略和規(guī)章落實(shí)者,班組長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到所轄班組成員的管理。他們中的很多人都是從優(yōu)秀員工或技術(shù)骨干中提拔起來(lái)的,對(duì)班組管理缺乏一種系統(tǒng)的認(rèn)識(shí);而號(hào)稱“兵頭將尾”的班組長(zhǎng),在組織中起著承上啟下的關(guān)鍵作用,是一線生產(chǎn)的組織者和執(zhí)行者,他們的管理水平高低將最終影響公司的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。
課程目的:
開發(fā)此課程旨在提高企業(yè)班組長(zhǎng)的綜合管理素質(zhì),解決班組長(zhǎng)工作中遇到的種種疑難問(wèn)題。通過(guò)對(duì)不同性質(zhì)企業(yè)實(shí)踐管理工作的調(diào)研,收集并歸納了大量班組長(zhǎng)困擾問(wèn)題(案例),同時(shí)也總結(jié)了不少優(yōu)秀班組長(zhǎng)成功的工作經(jīng)驗(yàn)、案例、大量的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景是本講座的特色。借此項(xiàng)目,同廣大制造型企業(yè)班組長(zhǎng)共同分享。
課程大綱:
引論:一只獅子帶領(lǐng)一群綿羊的團(tuán)隊(duì)可以戰(zhàn)勝
一只綿羊帶領(lǐng)一群獅子的團(tuán)隊(duì)
1.班組長(zhǎng)釋義及其特點(diǎn)
2.兵頭將尾與金字塔
3.班組長(zhǎng)如何防止角色錯(cuò)位
4.班組長(zhǎng)必須具備的三大能力
5.班組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)限
6.班組長(zhǎng)肩負(fù)的重要使命和作用
7.班組長(zhǎng)如何樹立自己的威信
8.怎樣做一名合格的班組長(zhǎng)
9.優(yōu)秀班組長(zhǎng)工作模式和標(biāo)準(zhǔn)
10.典型班組長(zhǎng)應(yīng)如何進(jìn)行改造
11.問(wèn)題班組長(zhǎng)與優(yōu)秀班組長(zhǎng)的差異分析
12.新上任班組長(zhǎng)應(yīng)如何進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變
案例分析:班組長(zhǎng)資源綜合整治與效能分析
第二部分:打造*班組職業(yè)理念
引論:品格第一
1.現(xiàn)代企業(yè)對(duì)管理者的基本要求
2.能完成100%,絕不只完成99%
3.人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與人才坐標(biāo)系
案例分析:聲東擊西鑒才法
4.如何充分發(fā)揮員工的工作潛能
現(xiàn)場(chǎng)游戲:挑戰(zhàn)極限
5.班組長(zhǎng)必須修煉的十大職業(yè)操守
6.愛崗敬業(yè)的兩大前提條件
7.服從是一種美德
8.忠誠(chéng)是無(wú)價(jià)之寶
9.不信任是*的成本
10.求真務(wù)實(shí)是立企之本
11.勤奮比黃金更珍貴
12.責(zé)任可以讓你變得堅(jiān)不可摧
13.成功的關(guān)鍵是情商還是智商
14.理解與換位思考
15.危機(jī)意識(shí)與慣性衍變
案例分析:青蛙效應(yīng)
第三部分:車間班組現(xiàn)場(chǎng)管理
引論:1%的細(xì)節(jié)失誤=100%的失敗
案例故事:一屋不掃,何以掃天下
1.現(xiàn)場(chǎng)管理的含義、對(duì)象和范圍
2.車間現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題圖片案例分析與討論
3.規(guī)范的車間現(xiàn)場(chǎng)圖片學(xué)習(xí)與借鑒
4.車間現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化的十大標(biāo)志
5.執(zhí)行力與現(xiàn)場(chǎng)管理水平提升的密切關(guān)系
6.5S推行的要領(lǐng)和態(tài)度
7.成功推行5S的常用方法
案例分析:價(jià)值分析法、吉尼斯法、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)法等
討論:?jiǎn)T工因?yàn)槭裁炊ぷ鳎?/span>
8.如何在車間開展區(qū)域規(guī)劃和定置管理
9.車間三定管理、目視管理、顏色管理等案例剖析
10.如何落實(shí)和開展白手套現(xiàn)場(chǎng)檢查法案例模擬
11.如何做好現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備儀器的日常點(diǎn)檢和維護(hù)
12.閑置設(shè)備、工夾具及模具應(yīng)如何管理
13.如何做好車間班組的安全管理工作
案例分析:海爾現(xiàn)場(chǎng)管理模式OEC
第四部分:班組人員管理
引論:沒(méi)有不好的士兵,只有無(wú)能的將軍
1.培訓(xùn)價(jià)值分析及其與教育的區(qū)別
2.培訓(xùn)需求分析與差異性培訓(xùn)
3.多品種小批量生產(chǎn)方式下的多能工培訓(xùn)
4.成人培訓(xùn)的特點(diǎn)及其應(yīng)對(duì)術(shù)
案例分析:現(xiàn)場(chǎng)OJT法、教練法
5.班組長(zhǎng)如何進(jìn)行有效溝通
6.溝通的技巧與說(shuō)服別人的藝術(shù)
7.怎樣與上、下、平級(jí)進(jìn)行溝通
現(xiàn)場(chǎng)游戲:溝通的雙向性
8.激勵(lì)的基本理論與原則
9.如何通過(guò)激勵(lì)提高員工士氣
10.批評(píng)和表?yè)P(yáng)員工的技巧
11.授權(quán)的意義與障礙
12.班組長(zhǎng)如何通過(guò)授權(quán)提高工作效率
13.班組長(zhǎng)如何處置跟你唱對(duì)臺(tái)戲的員工
14.如何批評(píng)性格暴躁的員工
15.如何引導(dǎo)性格孤僻員工
16.如何處置總找借口搪塞的員工
17.如何正確引導(dǎo)獨(dú)生子女員工
18.如何在班組內(nèi)創(chuàng)造愉快的工作氛圍
案例分析:班組如何預(yù)防和處理員工沖突
第五部分:班組日常管理
引論:日事日畢,日清日高
1.高效早會(huì)與案例模擬
2.如何做好周/日生產(chǎn)計(jì)劃
3.5M1E班前工作確認(rèn)法
4.流水線管理特點(diǎn)與技巧
5.標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的測(cè)算與定員定額
6.如何有效地處理工序瓶頸
7.產(chǎn)能、效率、稼動(dòng)率、物耗的計(jì)算
案例分析:班組日產(chǎn)效率分析
8.如何提高產(chǎn)線綜合效率
9.產(chǎn)線平衡分析與生產(chǎn)最優(yōu)化
10.如何進(jìn)行切換線管理
11. 如何做好交接班管理
12. 班后三大重要報(bào)告:品質(zhì)/成本/效率
案例分析:班組長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)急單、插單、訂單變更
第六部分:班組材料及成本管理
引論:庫(kù)存是萬(wàn)惡之源
1.車間現(xiàn)場(chǎng)七種典型浪費(fèi)分析與改進(jìn)
2.如何對(duì)物料實(shí)施ABC分類管理
3.如何控制領(lǐng)料關(guān)減少備品、備件浪費(fèi)
4.如何正確地處理車間過(guò)剩余料
5.車間現(xiàn)場(chǎng)呆滯料、廢料如何管理
6.如何處理現(xiàn)場(chǎng)不良物料
7.班組現(xiàn)場(chǎng)如何對(duì)待特采作業(yè)
8.如何做好現(xiàn)場(chǎng)在制物料盤點(diǎn)工作
9.車間成本控制的四大方向
10.如何強(qiáng)化員工的成本意識(shí)?
案例分析:班組降低成本之路
第七部分:時(shí)間管理
引論:時(shí)間是人生最寶貴的資產(chǎn)
案例分析:為什么要進(jìn)行時(shí)間管理
1.時(shí)間管理釋義及其四大特點(diǎn)
2.時(shí)間管理的四大時(shí)間觀念
3.班組浪費(fèi)時(shí)間的十大誤區(qū)
4.班組長(zhǎng)時(shí)間管理的四大方法
案例分析:黃金法則、ABC法、四象限法、日程表法等
5.班組長(zhǎng)如何樹立正確的時(shí)間價(jià)值觀
6.怎樣減少工作中的“救火”現(xiàn)象
7.凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢
8.班組長(zhǎng)活用時(shí)間五招
9.如何處理效率與效能
10.怎樣用金錢來(lái)?yè)Q時(shí)間
11.如何通過(guò)宏微觀時(shí)間分析提高績(jī)效
案例分析:班組長(zhǎng)某日工作現(xiàn)狀分析
第八部分:班組現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制
引論:品質(zhì)=90%的意識(shí)+10%的知識(shí)
1.質(zhì)量釋義及其正確的質(zhì)量觀
2.首檢、巡檢及首檢適應(yīng)的范圍
3.如何利用自檢、互檢、專檢進(jìn)行交叉管理
4.質(zhì)量管理的三不原則與連座法
5.班組長(zhǎng)如何利用5M1E質(zhì)量分析法
6.現(xiàn)場(chǎng)5W1H質(zhì)量改進(jìn)法的運(yùn)用
7.班組長(zhǎng)如何運(yùn)用腦力風(fēng)暴法解決質(zhì)量問(wèn)題
8.班組長(zhǎng)如何理解PDCA戴明環(huán)的精髓
9.QC統(tǒng)計(jì)方法的基本程序
10.QC七大手法的應(yīng)用指南及其案例分析
11.班組長(zhǎng)如何預(yù)防不合格的產(chǎn)生
12.班組長(zhǎng)如何做好切換線品質(zhì)控制
13.班組長(zhǎng)如何做好現(xiàn)場(chǎng)不合格品管理
14.如何將顏色管理巧妙應(yīng)用于現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制
15.班組長(zhǎng)如何提高所屬員工的質(zhì)量意識(shí)
案例分析:品質(zhì)異常追溯處理
第九部分:團(tuán)隊(duì)建設(shè)
引論:人是團(tuán)隊(duì)*“動(dòng)態(tài)”的資源
案例故事:螞蟻與蟒蛇的故事、混泥土的故事
1.團(tuán)隊(duì)釋義及其與群體的區(qū)別?
2為什么要組建團(tuán)隊(duì)
案例故事:大雁群飛的故事
3. 班組如何邁過(guò)打造高效的四個(gè)階段
4.班組如何進(jìn)行制度建設(shè)
5.如何營(yíng)造“有執(zhí)行力”的班組文化
6.如何打造團(tuán)隊(duì)精神形成超強(qiáng)凝聚力
現(xiàn)場(chǎng)游戲:齊放竹竿游戲
7.建設(shè)成功團(tuán)隊(duì)需注意哪些事項(xiàng)
8.衡量團(tuán)隊(duì)有效性的三大標(biāo)準(zhǔn)
9.三分戰(zhàn)略七分執(zhí)行
10.打造班組執(zhí)行力的三大核心流程
11.如何提高班組成員的執(zhí)行力
現(xiàn)場(chǎng)答疑:班組長(zhǎng)管理水平提升
班組長(zhǎng)培訓(xùn)課綱
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/19614.html
已開課時(shí)間Have start time
- 徐明達(dá)
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
班組建設(shè)內(nèi)訓(xùn)
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