一課見效—基于業(yè)務(wù)的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
講師:悅揚(yáng) 瀏覽次數(shù):2550
課程描述INTRODUCTION
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)公開課
培訓(xùn)講師:悅揚(yáng)
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)公開課
課程收獲
1、建立學(xué)員對內(nèi)部課程開發(fā)的價(jià)值認(rèn)同,扭轉(zhuǎn)對培訓(xùn)片面及錯(cuò)誤的理解;
2、掌握課程內(nèi)容開發(fā)的流程:課題分析定位、內(nèi)容開發(fā),邏輯結(jié)構(gòu)梳理;
3、學(xué)會課題開發(fā)三步驟、分析五維度、課程結(jié)構(gòu)化原則;
4、學(xué)會根據(jù)關(guān)鍵工作場景開發(fā)具有落地轉(zhuǎn)化效果的課程;
5、掌握起具有吸引力課題名稱的五種方法;
6、根據(jù)內(nèi)訓(xùn)課程知識要點(diǎn)與學(xué)員特質(zhì),設(shè)計(jì)教學(xué)策略。
課程特色
圍繞績效:基于績效提升的思維,強(qiáng)調(diào)內(nèi)訓(xùn)課程的選題緊扣業(yè)績,應(yīng)用科學(xué)系統(tǒng)的方法引導(dǎo)學(xué)員選好題;
關(guān)注落地:強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際工作場景的連接和落地。追求即學(xué)即用,應(yīng)用科學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)員開發(fā)好內(nèi)容;
易學(xué)快用:應(yīng)用敏捷設(shè)計(jì)模式,將復(fù)雜的課程設(shè)計(jì)方法菜單化,標(biāo)準(zhǔn)化,提高內(nèi)訓(xùn)師成果產(chǎn)出的效率,并保障產(chǎn)出的課件質(zhì)量;
互動(dòng)參與:本課程全程采用引導(dǎo)式教學(xué)方法,教學(xué)互動(dòng)性強(qiáng),注重參與度,能有效提升學(xué)員的培訓(xùn)積極性。
課程大綱
一、懂培訓(xùn):培訓(xùn)原理認(rèn)知
本模塊重點(diǎn)宣導(dǎo)理念,建立學(xué)員對內(nèi)部課程開發(fā)的價(jià)值認(rèn)同。同時(shí),給到學(xué)員培訓(xùn)的正確理念,扭轉(zhuǎn)學(xué)員以前對培訓(xùn)的片面及錯(cuò)誤理解。
1、企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)的價(jià)值
2、正確認(rèn)知培訓(xùn)
3、內(nèi)訓(xùn)課程與外聘課程的區(qū)別
4、“一課見效”課程開發(fā)方法論介紹
二、做好課:課程內(nèi)容開發(fā)
本模塊重點(diǎn)介紹課程內(nèi)容開發(fā)的四步流程,并且手把手帶領(lǐng)學(xué)員邊學(xué)邊練,掌握如何開發(fā)一門有含金量的課程的有效方法。
1、定好位才能做好課——課題分析定位
1.1 思考選題
(1)立足企業(yè)培訓(xùn)需求選擇有價(jià)值的課題:企業(yè)培訓(xùn)塔型需求圖
(2)內(nèi)訓(xùn)課題開發(fā)的三個(gè)步驟
1.2 分析選題
(1)分析課題的五個(gè)維度
(2)常見內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)的選題誤區(qū)及調(diào)整策略
2、抓場景才能精內(nèi)容——課程內(nèi)容開發(fā)
2.1 圍繞目標(biāo)以終為始的課程內(nèi)容開發(fā)
2.2 根植于關(guān)鍵工作場景開發(fā)接地氣的課程內(nèi)容
(1)知識類課程內(nèi)容開發(fā)要點(diǎn)
(2)技能類課程內(nèi)容開發(fā)要點(diǎn)
技能經(jīng)驗(yàn)的萃取與內(nèi)容開發(fā)
(3)態(tài)度類課程內(nèi)容開發(fā)要點(diǎn)
2.3 使課程邏輯清晰的結(jié)構(gòu)化梳理
(1)課程的3種大結(jié)構(gòu)
(2)課程的6種小結(jié)構(gòu)
(3)梳理課程結(jié)構(gòu)的原則
三、教到位:教學(xué)策略設(shè)計(jì)
本模塊重點(diǎn)介紹如何更好的教會學(xué)員,達(dá)成課程目標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)方法,更好的促進(jìn)課程“教”的效果。手把手的帶領(lǐng)學(xué)員邊學(xué)邊練,點(diǎn)評反饋。使學(xué)員掌握相關(guān)技巧
1、教與學(xué)的奧妙
1.1 教學(xué)的“用戶思維”訓(xùn)練
1.2 了解學(xué)員學(xué)習(xí)的“腦科學(xué)”
1.3 教學(xué)須知的四個(gè)原理
2、學(xué)得好來自教得好——內(nèi)訓(xùn)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)
2.1激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的課程序言的設(shè)計(jì)
2.2內(nèi)訓(xùn)課程知識要點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)
(1)幫助學(xué)員記憶的8個(gè)記憶策略
(2)幫助學(xué)員快速理解知識點(diǎn)的6個(gè)教學(xué)策略
(3)幫助學(xué)員態(tài)度感悟的兩條途徑
(4)幫助學(xué)員轉(zhuǎn)化應(yīng)用的內(nèi)訓(xùn)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)
3、課題也要標(biāo)題黨:五種起課名的方式
中國平安特邀內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)專家、經(jīng)驗(yàn)萃取專家 悅揚(yáng)
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
22年企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),先后服務(wù)多家世界500強(qiáng)公司,積累了相當(dāng)豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。專注于企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng),曾為多家公司組建培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì),培養(yǎng)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師逾4萬人次;同時(shí)在課程設(shè)計(jì)領(lǐng)域有深入研究,她所帶領(lǐng)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,開發(fā)的企業(yè)內(nèi)部課件達(dá)2萬多門,并且成為企業(yè)內(nèi)部的精品課件。她是一位行業(yè)內(nèi)備受認(rèn)可的“培訓(xùn)師的培訓(xùn)師”,曾獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
授課經(jīng)驗(yàn)與影響力
著有書籍《企業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取及案例開發(fā)》;
主導(dǎo)的項(xiàng)目獲得2015、2016年《培訓(xùn)》雜志“我有好項(xiàng)目”獎(jiǎng)項(xiàng)。
授課特點(diǎn)
具備良好的洞察力和親和力,善于挖掘釋放學(xué)員的潛能;
擅于運(yùn)用多元化的訓(xùn)練方法,將理論知識演繹得生動(dòng)易懂;
課堂氣氛活躍,互動(dòng)性強(qiáng)。
主講課程
企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)、企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師授課演繹技能提升、企業(yè)內(nèi)部微課設(shè)計(jì)與開發(fā)、卓有成效的工作匯報(bào)
服務(wù)客戶
碧桂園、保利地產(chǎn)、廣東省銀監(jiān)局、平安金融、工商銀行、中國銀行、建設(shè)銀行、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、本田(中國)、一汽大眾、美的集團(tuán)、格力電器、廣州地鐵、南方報(bào)社、廣東煙草……
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)公開課
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/227290.html
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