企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理創(chuàng)新
講師：孫瑞 瀏覽次數(shù)：2532
課程描述INTRODUCTION
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè) 培訓(xùn)課程
培訓(xùn)講師：孫瑞
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè) 培訓(xùn)課程
課程研發(fā)背景：
培訓(xùn)是企業(yè)人才發(fā)展、戰(zhàn)略得以實(shí)施的重要工作，越來越多的企業(yè)開始重視培訓(xùn)，每年在培訓(xùn)上的投入也日益增多。隨著培訓(xùn)工作的開展，對(duì)培訓(xùn)管理者提出了越來越多的要求：
培訓(xùn)有沒有科學(xué)的管理流程，怎樣做才能更為專業(yè)化？
怎么做才能更好的了解培訓(xùn)的需求，如何進(jìn)行學(xué)員的培訓(xùn)調(diào)查？
領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)的期望很高，如何提高培訓(xùn)的效果？
企業(yè)存在的工學(xué)矛盾有更好的辦法解決嗎？
培訓(xùn)資源太多，如何選擇適合我們企業(yè)的？
企業(yè)那么大，培訓(xùn)規(guī)劃怎樣才能落實(shí)到位并見到實(shí)效？
是不是所有的企業(yè)都應(yīng)該建立完善的培訓(xùn)體系才能確保培訓(xùn)順利發(fā)展？
……有太多的問題，企業(yè)的培訓(xùn)管理人員都想得到答案。
本課程將通過內(nèi)容的設(shè)置與現(xiàn)場(chǎng)的研討，幫助學(xué)員解決以上問題或得到思路的啟發(fā)。
課程重點(diǎn)線索以及學(xué)員收益：
本課程從轉(zhuǎn)型期的企業(yè)發(fā)展要求入手，分析了當(dāng)前培訓(xùn)工作中的問題，幫助培訓(xùn)工作者理清工作思路，掌握培訓(xùn)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高培訓(xùn)工作的績(jī)效；
通過對(duì)培訓(xùn)前、培訓(xùn)中、培訓(xùn)后的工作流程分析，使學(xué)員掌握基本的培訓(xùn)管理方法、以及一些培訓(xùn)工具的使用技巧；
課程通過對(duì)國(guó)內(nèi)外案例的研討，幫助學(xué)員調(diào)整和重塑在一些培訓(xùn)要素上的認(rèn)識(shí)；
使學(xué)員提高培訓(xùn)工作創(chuàng)新的能力，樹立更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)，為企業(yè)學(xué)習(xí)力的提升和文化建設(shè)起到促進(jìn)作用；
使學(xué)員掌握培訓(xùn)體系建設(shè)的工作思路，更好的整合使用內(nèi)外部培訓(xùn)資源，以利于建設(shè)符合自己企業(yè)的培訓(xùn)體系。
課程對(duì)象：
人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)工作者、內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員等
課程時(shí)間：兩天（共12課時(shí)）
授課方式：
講授式、案例分析、小組研討、成果展示、培訓(xùn)游戲等多種教學(xué)方式，有益于學(xué)員的現(xiàn)場(chǎng)吸收和能力的現(xiàn)場(chǎng)提升。
課程大綱：
第一篇 培訓(xùn)具有戰(zhàn)略地位
一、培訓(xùn)是人才強(qiáng)企戰(zhàn)略的核心
1、小組討論：你所認(rèn)識(shí)的培訓(xùn)工作
2、從對(duì)有爭(zhēng)議的問題的探討，分析企業(yè)的培訓(xùn)文化
二、培訓(xùn)問題及對(duì)人力資源開發(fā)職能的思考
1、對(duì)人力資源開發(fā)職能的認(rèn)識(shí)：人力資源車輪
2、不要僅為了完成任務(wù)而培訓(xùn)
3、培訓(xùn)管理者的使命
第二篇 培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理
一、培訓(xùn)體系建設(shè)與企業(yè)發(fā)展各階段的關(guān)系
1、小組研討：企業(yè)當(dāng)前培訓(xùn)存在的問題
2、問題不對(duì)，答案一定不對(duì)
3、不同發(fā)展階段的培訓(xùn)體系建設(shè)要求
4、培訓(xùn)體系在企業(yè)中的價(jià)值
5、為何學(xué)習(xí)型組織難以落地
6、培訓(xùn)體系建設(shè)中的關(guān)鍵問題
案例分享：國(guó)內(nèi)某知名企業(yè)簡(jiǎn)單有效的自主培訓(xùn)管理方法
二、培訓(xùn)前的需求調(diào)研
1、需求在哪里——如何找到真正的需求
案例分享：迪士尼的培訓(xùn)
2、用對(duì)標(biāo)創(chuàng)標(biāo)思維來分析培訓(xùn)需求
3、科學(xué)的培訓(xùn)需求分析如何入手
4、培訓(xùn)需求分析的層面和方法
三、培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與開發(fā)
1、培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與開發(fā)包括哪些內(nèi)容
2、如何設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)（培訓(xùn)實(shí)施和效果評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)）
3、培訓(xùn)課程的設(shè)置
4、培訓(xùn)材料的準(zhǔn)備與開發(fā)
5、培訓(xùn)資源的篩選
6、傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的培訓(xùn)方式的區(qū)別
7、準(zhǔn)備培訓(xùn)課程實(shí)施計(jì)劃表
8、培訓(xùn)實(shí)施過程中的關(guān)鍵管理環(huán)節(jié)
四、培訓(xùn)項(xiàng)目的效果評(píng)估
1、從投資者的角度對(duì)企業(yè)培訓(xùn)費(fèi)用和投入進(jìn)行分析
2、培訓(xùn)效果評(píng)估的幾種衡量指標(biāo)
3、培訓(xùn)效果評(píng)估的常用模型
4、我們能測(cè)算出投資回報(bào)率嗎
5、標(biāo)桿思維和對(duì)標(biāo)在培訓(xùn)效果評(píng)估中的借鑒
6、培訓(xùn)效果推進(jìn)
7、案例分析：創(chuàng)造績(jī)效的培訓(xùn)——國(guó)內(nèi)某鋼鐵集團(tuán)的培訓(xùn)實(shí)施
第三篇 培訓(xùn)創(chuàng)新思路——培訓(xùn)工作的持續(xù)優(yōu)化
1、培訓(xùn)在企業(yè)中發(fā)展的未來趨勢(shì)
2、提供有針對(duì)性的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，培訓(xùn)效果就成功了一半
3、企業(yè)培訓(xùn)課題的挖潛——如何聚焦有針對(duì)性的問題
4、培訓(xùn)能解決多少問題——培訓(xùn)名稱和效果如何設(shè)定的探討
5、培訓(xùn)工作與其他管理改善的結(jié)合度如何更深入
6、多種培訓(xùn)形式的借鑒
7、建設(shè)自有培訓(xùn)師隊(duì)伍、開發(fā)自有培訓(xùn)資源
8、創(chuàng)建更適合自己企業(yè)的培、訓(xùn)、練、化體系
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè) 培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/234525.html
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- 孫瑞
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