員工職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)
講師:劉鵬飛 瀏覽次數(shù):2544
課程描述INTRODUCTION
員工職業(yè)化素養(yǎng) 培訓(xùn)課程
培訓(xùn)講師:劉鵬飛
課程價格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工職業(yè)化素養(yǎng) 培訓(xùn)課程
授課方法:講授法,對抗競賽法、總結(jié)法。
核心內(nèi)容:
.課程說明—從一次職業(yè)發(fā)展“滑鐵盧”談起。(★★★★)
.職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃沙盤演練(精華版)。(★★★★★)
**演練,明確:
1、優(yōu)秀職業(yè)人必備基本能力及要求。
2、執(zhí)行力對工作績效及職業(yè)化成長的實際價值。
3、有效溝通,是優(yōu)秀職業(yè)化的重要標(biāo)志。
4、會議、研討、團(tuán)隊決策的重要性及其實施要求。
5、哪些要素構(gòu)成了員工真正優(yōu)秀的職業(yè)化?
所涉案例:
.多余的人太多了,一個上市公司總經(jīng)理的喟嘆。
.是寶還是草,自己說了算。
.海爾車間之行。
第二章:理念篇
授課方法:講授法、案例分析法、視頻研討法。
核心內(nèi)容:
.什么是職業(yè)化?(★★★★)
.職業(yè)化的三維模型。(★★★★★)
職業(yè)態(tài)度
職業(yè)形象
職業(yè)行為
.員工職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的“水”與“舟”(★★★★)
企業(yè)與員工共進(jìn)—企業(yè)為水,員工為舟。
職業(yè)與能力共進(jìn)—職業(yè)化為水,專業(yè)化為舟。
思想與執(zhí)行共進(jìn)—定位為水,行動為舟。
團(tuán)隊與個人共進(jìn)—團(tuán)隊為水,個人為舟。
.員工職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃素養(yǎng)訓(xùn)練。(★★★★★)
職業(yè)心理與職業(yè)形象
.員工職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃技能訓(xùn)練。(★★★★★)
自我認(rèn)識技能、職業(yè)定位技能、績效與責(zé)任承擔(dān)技能
.員工職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃道德訓(xùn)練。(★★★★★)
職業(yè)道德與職業(yè)競爭
.優(yōu)秀職業(yè)生涯與規(guī)劃的梯隊體現(xiàn)。(★★★★★)
所涉案例與訓(xùn)練:
.嚴(yán)峻的現(xiàn)實—當(dāng)前人力資源競爭態(tài)勢分析。
.把信送給加西亞
.求職與“風(fēng)水”及驚心的七十八刀。
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第三章:核心訓(xùn)練篇
授課方法:講授法、案例分析法、行動學(xué)習(xí)法。
核心內(nèi)容:
.執(zhí)行力—優(yōu)秀職業(yè)人的防身技能(★★★★★)
執(zhí)行力的*追求:做成事情,而不是做完事情。
高執(zhí)行力者工作黃金五問。
影響執(zhí)行力的十大主要原因。
我就是執(zhí)行力不高,怎么辦?六個簡單措施幫你徹底解決。
.溝通能力—優(yōu)秀職業(yè)人的成長技能(★★★★★)
工作中溝通絕不是說事,更不是聊天。
何以理解,溝通不僅在于說什么,還在于怎么說?
溝通前的自我思索,自我分析,自我歸納。
溝通中的前思后想,左思右想,絕不胡思亂想。
溝通中的知無不言,言無不盡,絕不胡思亂想。
溝通后的自我督促,共同推進(jìn),自我反思。
向上溝通,是個管理過程。
平級溝通,是個協(xié)同過程。
下級溝通,是個服務(wù)過程。
.團(tuán)隊共識能力—優(yōu)秀職業(yè)人的競爭技能(★★★★★)
思想一致,目標(biāo)一致,行動一致,是為團(tuán)隊。
手工匠、螺絲釘、繡花人、吹鼓手,你是團(tuán)隊中的那個角色?
團(tuán)隊會議管理的八種技巧。
有異議,才有團(tuán)隊;有差異,才是團(tuán)隊。
團(tuán)隊化績效提升的五項工作方法。
.職業(yè)化素養(yǎng)—優(yōu)秀職業(yè)人的價值技能(★★★★★)
人不為己,天誅地滅的真實含義。
人人在說忠誠度,其實根本不懂什么是職業(yè)人的忠誠。
其實,企業(yè)根本不需要員工的忠誠,需要的是員工對自己的忠誠。
你的形象,價值百萬,意識到了嗎。
五大措施,讓你從職業(yè)素養(yǎng)角度提高工作績效。
所涉案例與訓(xùn)練:
.下一站請停車。
.諸葛門下龍,虎,狗。
.朱元璋與泐潭禪師及漢文帝與陳平。
.他的職業(yè)失敗,恰恰是因為過于“職業(yè)化”。
第四章:補充改進(jìn)篇(含課程總結(jié))
本章為補充內(nèi)容,現(xiàn)場不講授,提供專業(yè)量表工具,供學(xué)員培訓(xùn)后比照改進(jìn)。
核心內(nèi)容:
.與職業(yè)規(guī)劃有關(guān)的量化指標(biāo)對標(biāo)講授及模型建立。
指標(biāo)1:客戶滿意指標(biāo)2:敬業(yè)負(fù)責(zé)
指標(biāo)3:變革創(chuàng)新指標(biāo)4:系統(tǒng)利益
指標(biāo)5:目標(biāo)管理指標(biāo)6:經(jīng)營意識
指標(biāo)7:問題解決指標(biāo)8:有效溝通
指標(biāo)9:團(tuán)隊協(xié)作指標(biāo)10:教練能力
指標(biāo)11:團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)
員工職業(yè)化素養(yǎng) 培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/236125.html
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- 劉鵬飛
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