企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師TTT培訓(xùn)
講師：孫汗青 瀏覽次數(shù)：2550
課程描述INTRODUCTION
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師TTT培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：孫汗青
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師TTT培訓(xùn)
課程大綱：
第一部分
培訓(xùn)的基本認(rèn)知
總論
一、培訓(xùn)的一個(gè)中心
二、培訓(xùn)師的兩個(gè)職責(zé)
課程的專家，培訓(xùn)的教練
三、培訓(xùn)師的三種角色
1.編–課程設(shè)計(jì)
2.導(dǎo)–教學(xué)技巧
3.演–表達(dá)魅力
四、培訓(xùn)師的六大能力
1.表達(dá)能力，專業(yè)能力，激勵(lì)能力
2.制作能力，應(yīng)變能力，學(xué)習(xí)能力
五、講師的專業(yè)形象
1.儀容：頭發(fā)、面部
2.服裝：衣領(lǐng)袖口、領(lǐng)帶、西裝制服外套、口袋、西褲、裙長(zhǎng)、皮鞋（男、女）
3.形象：眼神、笑容、配飾
4.忌諱事項(xiàng)
第一天
一分鐘演練點(diǎn)評(píng)
1.學(xué)員上臺(tái)做一分鐘演講練習(xí)
2.工作人員在現(xiàn)場(chǎng)以Ｖ８錄像
3.一一回放錄像老師點(diǎn)評(píng)建議
第二部分
演：公眾表達(dá)的魅力
導(dǎo)入：成人學(xué)習(xí)的心理
一、克服緊張的情緒
1.怯場(chǎng)現(xiàn)象
a)心神不寧，不敢正視，詞不達(dá)意
b)盼望結(jié)束，大腦空白
2.克服方法
(1)預(yù)演未來(lái)，做自己的天使
(2)丟掉面子，放下架子
(3)放松神經(jīng)，緩解緊張情緒
(4)向內(nèi)容，逆向，正向轉(zhuǎn)換
(5)找到面慈心善的學(xué)員
二、語(yǔ)言肢體的表達(dá)
1.交流：雙手前伸，掌心向上
2.拒絕：掌心向下，做橫掃狀
3.區(qū)分：兩手豎放，做切分狀
4.指明：用掌指認(rèn)，成45°角
5.號(hào)召：手在額上，揮掌收拳
6.激情：緊握拳頭，圓弧向上
三、語(yǔ)言表達(dá)的技巧
音量,語(yǔ)速,語(yǔ)調(diào),停頓,重音
四、眼神肢體的運(yùn)用
站的,坐的,走的
五、突發(fā)狀況的處理
1.內(nèi)容錯(cuò)漏：說(shuō)錯(cuò)立即更正，說(shuō)漏無(wú)痕補(bǔ)回
2.氣氛沉悶：冷場(chǎng)主動(dòng)提問(wèn)，多講案例故事
3.課堂干擾：講話強(qiáng)勢(shì)介入，高手先拜碼頭
4.被問(wèn)不會(huì)：留下聯(lián)絡(luò)方式，丟給其它學(xué)員
5.預(yù)防技巧：小搞預(yù)防忘詞，提問(wèn)條挑著答
第一天
三分鐘演練點(diǎn)評(píng)
1.學(xué)員上臺(tái)做三分鐘表達(dá)演練
2.其它學(xué)員按點(diǎn)評(píng)流程給意見(jiàn)
3.最后老師綜合點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)建議
第二天
肢體動(dòng)作分解
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣運(yùn)用
示范點(diǎn)評(píng)
突發(fā)狀況處理
及4分鐘學(xué)員示范點(diǎn)評(píng)
第三部分
導(dǎo)：課堂掌控的技巧
上課不是演講，不是演戲；要曉之以理，動(dòng)之以情
一、成人排斥學(xué)習(xí)的原因
二、學(xué)習(xí)類型的解析
1.行動(dòng)型,思考型
2.理論型,實(shí)用型
三、突發(fā)狀況的處理
1.內(nèi)容錯(cuò)漏,氣氛沉悶
2.課堂干擾,被問(wèn)不會(huì)
3.預(yù)防技巧
第三天
第四部分
導(dǎo)：演示文檔的制作
導(dǎo)入：PPT的制作流程
一、版面風(fēng)格的設(shè)計(jì)
1.一級(jí)頁(yè)面
2.二級(jí)頁(yè)面
3.三級(jí)頁(yè)面
二、圖表數(shù)據(jù)的活用
1.微軟剪貼畫(huà)和多媒體
2.PPT制作教學(xué)網(wǎng)站
三、色彩與動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)
1.暖色系，冷色系
2.中性色，互補(bǔ)色
3.相鄰色
四、動(dòng)畫(huà)轉(zhuǎn)場(chǎng)的運(yùn)用
1.文字、圖片、PPT的轉(zhuǎn)場(chǎng)
五、操作時(shí)的小技巧
第三天
課時(shí)：1`5H
第五部分
作業(yè)（晚上）
講師布置PPT作業(yè)，由第三天下午老師講解與點(diǎn)評(píng)演練
第六部分
編：課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)
一、課程開(kāi)發(fā)的四原則
二、課前的調(diào)研工作
向誰(shuí)調(diào)研，如何調(diào)研
三、分析培訓(xùn)的對(duì)象
1.經(jīng)驗(yàn)專業(yè)，學(xué)員人員
2.男女比例，職位高低
3.學(xué)習(xí)意愿，學(xué)習(xí)習(xí)慣
四、材料的掌握收集
材料的收集渠道與取舍
五、結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計(jì)
1.課程時(shí)間
2.八種大綱結(jié)構(gòu)
六、開(kāi)場(chǎng)白與結(jié)尾語(yǔ)
1.開(kāi)場(chǎng)
2.結(jié)語(yǔ)
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師TTT培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/238412.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 孫汗青
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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