TTT之內(nèi)訓(xùn)師核心能力突破
講師：周錦弘 瀏覽次數(shù)：2533
課程描述INTRODUCTION
內(nèi)訓(xùn)師核心能力培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：周錦弘
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
內(nèi)訓(xùn)師核心能力培訓(xùn)
【教學(xué)目標(biāo)】培訓(xùn)師*的對(duì)手，不是自己，而是手機(jī)流量！日漸挑剔的學(xué)員，不懂互動(dòng)教練式的內(nèi)訓(xùn)師肯定out，授課效果沉悶單調(diào)！本課程運(yùn)用3天時(shí)間，通過(guò)密集訓(xùn)練，幫助內(nèi)訓(xùn)師養(yǎng)成互動(dòng)教練式授課習(xí)慣，大大提升講師素質(zhì)和授課技能，保證授課效果！
【課程特色】
國(guó)內(nèi)*將TTT技術(shù)結(jié)合心理體驗(yàn)和能量修煉的課程，*培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)（ATD）訓(xùn)練體系，演練為主，70%練習(xí)；10%的講解；10%游戲；10%考核點(diǎn)評(píng)。
"培訓(xùn)師是練出來(lái)的"，本課程區(qū)別于多數(shù)"坐著聽(tīng)"的TTT課程。
【訓(xùn)練時(shí)間】3天，6小時(shí)/天
【課程收益】
一、簡(jiǎn)單易學(xué)的*ASTD講師訓(xùn)練體系，放之四海皆準(zhǔn)的魚(yú)式結(jié)構(gòu)
二、巧妙轉(zhuǎn)化緊張：再也不用拼命克服緊張，緊張只是一種附加的能量，轉(zhuǎn)化它……
三、見(jiàn)證神奇：任何時(shí)間、任何主題、隨叫隨講的即興授課或演講技巧，人人都能掌握
四、丹田練氣發(fā)聲技巧：95%的培訓(xùn)師不會(huì)也不教的，講課6-7天不啞火
五、講師的肢體語(yǔ)言和表演訓(xùn)練，極富生活化和戲劇化
六、輕松成為故事高手和說(shuō)服高手；應(yīng)變處理技巧、案例點(diǎn)評(píng)和提問(wèn)技巧
七、控場(chǎng)技巧：快速識(shí)別"搗蛋分子"和"朋友"，上百人上千人的大場(chǎng)面輕松駕馭
八、課程開(kāi)發(fā)技巧和ppt制作技巧
備注：請(qǐng)?zhí)崆笆昼姷綍?huì)場(chǎng)；并預(yù)先準(zhǔn)備一段5分鐘培訓(xùn)和3個(gè)親身經(jīng)歷小故事；
【課程綱要】
培訓(xùn)師：真誠(chéng)用心地表達(dá)，生命的感動(dòng)和學(xué)習(xí)的分享！
1、自我評(píng)估（工具：講師技能平衡輪）
2、一分鐘自我介紹
3、非語(yǔ)言影響力的重要性和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（手勢(shì)訓(xùn)練）
4、九宮格：T字型即興表達(dá)訓(xùn)練
一、讓你授課和備課易如反掌的魚(yú)式結(jié)構(gòu)（必講，重點(diǎn)）
1、如何開(kāi)頭90秒練習(xí)
a、問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題
b、感謝兩個(gè)人
c、提兩個(gè)背景
2、內(nèi)容如何填充3分鐘練習(xí)
a、說(shuō)三個(gè)故事
b、提三個(gè)重點(diǎn)
c、舉三個(gè)例子
工具：三點(diǎn)法任何問(wèn)題百問(wèn)百答，思維敏捷快速反應(yīng)30分鐘
3、如何結(jié)尾90秒練習(xí)
a、感恩聽(tīng)眾
b、回顧要點(diǎn)
c、呼吁行動(dòng)
4、魚(yú)式結(jié)構(gòu)演練：五分鐘完整授課
5、如何做好備課授課的時(shí)間掌控
6、示范：如何在15分鐘內(nèi)設(shè)計(jì)出一個(gè)2-3小時(shí)的微課程
授課方式：示范+講解+小組內(nèi)練習(xí)+問(wèn)題解答
二、講師風(fēng)范
A講故事
1、場(chǎng)景策劃：看到聽(tīng)到感覺(jué)到
2、做故事策劃高手
a利用成語(yǔ)和流行語(yǔ)
b利用英文首字母
c有事說(shuō)事沒(méi)事找事
B說(shuō)服力訓(xùn)練
1、預(yù)先框式反對(duì)問(wèn)題
2、問(wèn)比說(shuō)有力
C親和力打造
1、為何要注重穿著服飾
2、同頻同率先跟后帶
3、七把小飛刀
三、提問(wèn)技巧
1、明確封閉式問(wèn)題和開(kāi)放式問(wèn)題
（游戲：做一回福爾摩斯）
2、提問(wèn)方式
a、一般式提問(wèn)
b、針對(duì)式提問(wèn)
c、引導(dǎo)式提問(wèn)
d、反問(wèn)式提問(wèn)
e、轉(zhuǎn)向式提問(wèn)
3、提問(wèn)操作四步驟：提問(wèn)-思考-重復(fù)-感謝
四、教學(xué)方法：培訓(xùn)八法介紹（天龍八部）（選用，三天版課程）
熟悉各種教學(xué)方法，讓課堂形式豐富多彩
1、演講法
2、問(wèn)答法
3、示范教學(xué)法
4、游戲體驗(yàn)法
5、頭腦風(fēng)暴法
6、角色扮演法
7、視聽(tīng)教學(xué)法
8、團(tuán)體討論法
五、丹田發(fā)聲技巧
1、氣息訓(xùn)練
2、丹田發(fā)聲技巧
3、快速換氣技巧
4、聲音六要素的運(yùn)用:語(yǔ)速、音量、音質(zhì)、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、停頓
5、朗誦練習(xí)
六、課程開(kāi)發(fā)技巧（選用，三天版課程）
1、課程研發(fā)流程
2、教案制作步驟
3、素材收集與整理
七、PPT制作技巧（選用，三天版課程）
A常見(jiàn)問(wèn)題
B制作原則和技巧：
1、視覺(jué)化
2、一目了然
3、金字塔結(jié)構(gòu)
4、配色原則
C實(shí)戰(zhàn)：學(xué)員ppt點(diǎn)評(píng)和完善訓(xùn)練
八、培訓(xùn)管理技能（選用，三天版課程）
A培訓(xùn)需求調(diào)研與分析
1、以員工勝任素質(zhì)模型為導(dǎo)向的需求分析
2、需求調(diào)查的分類(lèi)、目的、對(duì)象
3、培訓(xùn)需求調(diào)研的幾種有效方法
B、培訓(xùn)項(xiàng)目管理
1、課前準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)
2、培訓(xùn)課程的過(guò)程控制
3、容易忽視的培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)銜接
4、場(chǎng)地布置和光控溫控
C、培訓(xùn)效果評(píng)估
1、培訓(xùn)總結(jié)與效果評(píng)估概述
2、培訓(xùn)評(píng)估的衡量標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)機(jī)、分類(lèi)
3、培訓(xùn)后效果鞏固（行動(dòng)計(jì)劃）
九、學(xué)員授課實(shí)戰(zhàn)演練與點(diǎn)評(píng)
內(nèi)訓(xùn)師核心能力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/238434.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 周錦弘
[僅限會(huì)員]
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