課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：講師團(tuán)
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
蘇州行動學(xué)習(xí)—引導(dǎo)技術(shù)公開培訓(xùn)
課程背景
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企業(yè)面臨問題
管理者掌握了領(lǐng)導(dǎo)力的相關(guān)知識和技巧，卻無法有效運用于整個團(tuán)隊，調(diào)動團(tuán)隊成員的積極性對愿景分享的方法和手段單一，無法運用腦科學(xué)知識促動員工的思維方式轉(zhuǎn)化；對于團(tuán)隊中的技術(shù)專家的技術(shù)思維，無法采用有效的促動技術(shù)進(jìn)行團(tuán)隊共創(chuàng)組等。
課程目標(biāo)
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掌握工作方法
促動技術(shù)之1‐深度匯談的溝通技術(shù)
促動技術(shù)之2‐團(tuán)隊共創(chuàng)未來的技術(shù)
促動技術(shù)之3‐自動自發(fā)執(zhí)行的技術(shù)
課程對象
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中高層管理人員、內(nèi)部培訓(xùn)師和培訓(xùn)主管等
課程大綱
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促動技術(shù)之1‐深度匯談的溝通技術(shù)
單元一：關(guān)于深度匯談
一、深度匯談的核心
1、表達(dá)真實感受
2、在內(nèi)心創(chuàng)造沉靜的聆聽環(huán)境
3、以自己和他人都能理解的方式表達(dá)意見
4、尊重他人-給與不同的人發(fā)表意見的空間
二、深度匯談的步驟
1、懸掛假設(shè)
2、反思與探詢
3、小型深度匯談練習(xí)
三、深度匯談的方法和工具
1.ORID 模式
2.GROW 模式
3.方法與工具練習(xí)
單元二：運用深度匯談工具重新構(gòu)建 1 對 1 溝通、小組討論及中大型會議流程
一、深度匯談技術(shù)對 1 對 1 溝通流程的重新建構(gòu)
1.管理者對員工的輔導(dǎo)
2.對老板的工作匯報
3.跨部門技術(shù)專家間的溝通
二、深度匯談技術(shù)對小組討論的重新建構(gòu)
1.不同專業(yè)景的技術(shù)人員如何深度討論一個跨部門問題
2.行動學(xué)習(xí)、培訓(xùn)中的小組如何進(jìn)行深度談?wù)?
3.小型的項目會議如何快速進(jìn)行深度匯談以發(fā)現(xiàn)隱藏的問題
單元三：行動學(xué)習(xí)項目
1.基于深度匯談的核心原則、步驟及方法，根據(jù)本次行動學(xué)習(xí)項目主題，設(shè)計一個深度匯談的流程，要求使用所提到的某項深度匯談的工具或方法
2.以現(xiàn)場劃分的小組進(jìn)行深度匯談練習(xí)
3.給與及接受 360 度反饋
4.參與一場小型“*屋”工作坊，體驗深度匯談的流程及成
促動技術(shù)之2‐團(tuán)隊共創(chuàng)未來的技術(shù)
單元一：關(guān)于團(tuán)隊共創(chuàng)愿景
一、領(lǐng)導(dǎo)者思維方式的升級
1.大腦研究中的革命性發(fā)現(xiàn)
2.21 世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)模式-提出引起思考的問題
3.21 世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)模式-大范圍的分享愿景
二、團(tuán)隊共創(chuàng)的工具與方法
1、卡片法
2、頭腦風(fēng)暴法
3、思維導(dǎo)圖
4、工具與方法練習(xí)
三、團(tuán)隊共創(chuàng)的步驟
1.凸顯共同關(guān)注的話題
2.共同設(shè)想實際期望的成果
3.探討共同的體驗
4.激發(fā)新想法
5.組成新關(guān)系
6.辨別達(dá)成共識
7.確定意義
8.團(tuán)隊共創(chuàng)愿景小型研討會議練習(xí)
單元二：運用團(tuán)隊共創(chuàng)技術(shù)重新構(gòu)建組織中的會議流程
一、團(tuán)隊共創(chuàng)技術(shù)對小組討論的重新建構(gòu)
1.不同專業(yè)背景的技術(shù)人員如何對一個跨部門問題達(dá)成共識
2.行動學(xué)習(xí)、培訓(xùn)中的小組如何進(jìn)行基于任務(wù)快速獲得共識
3.小型的項目會議如何快速進(jìn)行團(tuán)隊共創(chuàng)以推進(jìn)項目進(jìn)度
單元三：行動學(xué)習(xí)項目
1.基于團(tuán)隊共創(chuàng)的核心原則、步驟及方法，根據(jù)本次行動學(xué)習(xí)項目主題，設(shè)計一個團(tuán)隊共創(chuàng)的流程，要求使用所提到的某項團(tuán)隊共創(chuàng)的工具或方法
2.以現(xiàn)場劃分的小組進(jìn)行團(tuán)隊共創(chuàng)練習(xí)
3.給與及接受 360 度反饋
促動技術(shù)之3‐自動自發(fā)執(zhí)行的技術(shù)
單元一：執(zhí)行力的關(guān)鍵‐行為干預(yù)技術(shù)
一、行為干預(yù)
1.重整情緒的調(diào)解法的原理與訓(xùn)練
2.“身心行為環(huán)境相互作用”模型
3.“塑造未來”調(diào)節(jié)技術(shù)的原理與訓(xùn)練
二、自動自發(fā)承諾執(zhí)行的方法與技術(shù)
1. 未來勝利的情景設(shè)想
2. 現(xiàn)狀分析及工具
3. 清晰有力的贏得勝利的執(zhí)行承諾
4. 高級頭腦風(fēng)暴
5. 基于興趣與能力的行動小組建立
6. 行動計劃進(jìn)程
7. 明確團(tuán)隊角色
8. 鼓舞士氣的形象
9. 跟進(jìn)機(jī)制的建立
10.如何讓所有人都知道？
11.激勵計劃
12.活動：小組實踐
單元二：運用自動自發(fā)執(zhí)行技術(shù)重新構(gòu)建組織中的會議流程
一、自動自發(fā)執(zhí)行技術(shù)對會議流程的重新建構(gòu)
1.如何運用自動自發(fā)執(zhí)行技術(shù)進(jìn)行“****”行動小組會議
2.如何運用自動自發(fā)執(zhí)行技術(shù)進(jìn)行項目進(jìn)度促動會議
3.如何運用自動自發(fā)執(zhí)行技術(shù)進(jìn)行月度會議
單元三：組織實踐：促動技術(shù)方案設(shè)計
1.基于三天的課程，設(shè)計一個促動方案，要求與個人日常的工作、召開的會議，正在實施的項目高度關(guān)聯(lián)。
2. 1 個月內(nèi)，提交促動案例成果及相關(guān)視頻
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/23928.html
已開課時間Have start time
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