課程描述INTRODUCTION
華為干部培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
華為干部培訓(xùn)
課程背景
發(fā)展路線確定之后,干部就是決定的因素。很多企業(yè)之所以缺乏戰(zhàn)斗力,本質(zhì)上是企業(yè)的干部缺乏動(dòng)力和能力。企業(yè)干部管理常見(jiàn)問(wèn)題:
官多兵少,當(dāng)官后丟了技術(shù),不接地氣,高高在上
干部能力不夠,一將無(wú)能累死三軍,部門低績(jī)效
刻舟求劍,用過(guò)去的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選拔培養(yǎng)未來(lái)的干部
干部板結(jié),山頭林立,能上不能下,調(diào)動(dòng)不了
干部斷層,沒(méi)有干部梯隊(duì),用60后、70后管理90后、00后
企業(yè)快速發(fā)展,大量外招、晉升干部后,公司文化面臨稀釋風(fēng)險(xiǎn)
干部管理沒(méi)有總體架構(gòu),各項(xiàng)工作碎片化,相互間缺乏聯(lián)系
課程邏輯
學(xué)習(xí)干部管理體系,如何選拔干部、使用干部、培養(yǎng)干部,從而確保干部又紅又專,干部隊(duì)伍召之即來(lái),來(lái)之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝。
課程大綱
第一章、沖鋒的建制比勝任重要
1、人才的基本假設(shè)
2、因崗用人,用人所長(zhǎng)
3、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),不求全責(zé)備
4、能力建在組織上:最有效方式是輪崗
研討話題:
1、如何將某些英雄人物的個(gè)人能力轉(zhuǎn)化為組織能力?
2、輪崗*的障礙是什么?如何實(shí)現(xiàn)輪崗制度化?
第二章、華為的干部與人才標(biāo)準(zhǔn)
1、能力:匹配標(biāo)準(zhǔn)
2、價(jià)值觀:優(yōu)先標(biāo)準(zhǔn)
3、品德:底線標(biāo)準(zhǔn)
4、干部與人才選拔的誤區(qū)
第三章、創(chuàng)造亞穩(wěn)態(tài)
1、創(chuàng)造亞穩(wěn)態(tài):惶者生存
2、干部通關(guān)
3、干部的能上能下
第四章、要滴灌不要漫灌
1、人才發(fā)展理念
2、華為干部的使命與責(zé)任
3、華為對(duì)干部的管理要求
4、華為關(guān)于人才發(fā)展的探索之路
5、任職資格管理
6、華為人才發(fā)展的邏輯框架
7、人才發(fā)展的最高標(biāo)準(zhǔn)
8、人才發(fā)展案例
9、人才雙金字塔
研討話題:
1、如何化解企業(yè)人才發(fā)展乏力、無(wú)梯隊(duì)可用的困境?
2、如何避免干部選拔任用上與導(dǎo)向不符的行為?
講師簡(jiǎn)介
胡賽雄
華為公司最高管理獎(jiǎng)“藍(lán)血十杰”獎(jiǎng)獲得者
原干部部部長(zhǎng)、后備干部系主任
寧德時(shí)代(CATL)原VP
18年華為公司工作經(jīng)驗(yàn)
喬諾商學(xué)院人力資源首席專家
職業(yè)經(jīng)歷
18年華為公司工作經(jīng)驗(yàn),其中8年業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn),10年人力資源高管經(jīng)驗(yàn)。擔(dān)任人力資源總監(jiān)、人干部部部長(zhǎng)、后備干部系主任等職位。先后負(fù)責(zé)集團(tuán)核心干部管理、培養(yǎng)與發(fā)展、文化體系建設(shè)和企業(yè)大學(xué)管理工作。
作為華為人力資源高管,胡老師全程參與了華為以?shī)^斗者為本的人力資源體系構(gòu)建,為華為企業(yè)文化、績(jī)效管理、干部體系的建設(shè)創(chuàng)造了建設(shè)性的成果。
擔(dān)任寧德時(shí)代VP,構(gòu)建了寧德時(shí)代人力資源體系,激發(fā)組織活力,打造組織能力,支撐寧德時(shí)代每年100%增長(zhǎng)。
項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
曾輔導(dǎo)寧德時(shí)代、雙胞胎集團(tuán)、清華泰豪、揚(yáng)子江藥業(yè)、先聲藥業(yè)、上汽集團(tuán)、吉利汽車、宇通客車、永誠(chéng)保險(xiǎn)、金螳螂集團(tuán)、老村長(zhǎng)酒業(yè)、力源集團(tuán)、大華技術(shù)、神舟高鐵、金螳螂、洽洽食品、華勤通訊、五星電器、新大陸集團(tuán)等主流企業(yè)。
華為干部培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/243218.html
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