課程描述INTRODUCTION
執(zhí)行力線下課
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
執(zhí)行力線下課
課程簡介:
“*”是建立學(xué)習(xí)型組織的基本方法, 是團隊協(xié)同共進的高效工具。以一種“用對話解決問題、找到方案”的學(xué)習(xí)方式,在一種真誠互利和共同學(xué)習(xí)的精神下把人們齊聚一堂,通過營造朋友聚會式的休閑氛圍,讓背景各異、觀念不一,甚至素不相識的人能夠圍坐在一起,進行心無障礙的輕松交流和暢談,讓深藏的思想碰撞出火花,形成集體的智慧。
“*”是一個創(chuàng)造的過程,它引導(dǎo)協(xié)作對話、分享知識并創(chuàng)造行動的可能性,適用于各種大小的組織。它讓“跨界”(Crossover)的人群有了一個集體對話與交流的平臺,針對數(shù)個主題,發(fā)表各自的見解,互相意見碰撞,激發(fā)出意想不到的創(chuàng)新點子。
授課方式:
行動學(xué)習(xí)+互動活動 + 理論講授 + 案例分析
培訓(xùn)內(nèi)容:
引導(dǎo)促動讓大家理性看待職場發(fā)展;
職業(yè)發(fā)展與職業(yè)競爭力提升的講解
學(xué)習(xí)流程:
一、行動學(xué)習(xí)-*篇
1、行動學(xué)習(xí)解析
淺析行動學(xué)習(xí)的特點與方式,了解傳統(tǒng)培訓(xùn)方式與行動學(xué)習(xí)的不同。
2、*館介紹
*館的學(xué)習(xí)方法的來源與介紹
3、職業(yè)發(fā)展與職業(yè)競爭力提升的主題導(dǎo)入
(1)面對現(xiàn)狀,我們當下在職場中的境遇——SWOT分析?
(2)我們應(yīng)該抱有什么樣的心態(tài)面對現(xiàn)狀以及采取什么樣的方法迎接下一階段的挑戰(zhàn)?
(4)異花授粉,互動交流
(5)完善我們下一階段的的行動策略
(6)小組成果分享
二、課堂講授篇
1、職業(yè)化理念的塑造
修身
悟德
慎獨
舍得
自信
珍惜
2、職業(yè)生涯發(fā)展與職場競爭力提升
(1)職業(yè)生涯發(fā)展的兩大內(nèi)容:外職業(yè)生涯與內(nèi)職業(yè)生涯
(2)案例研討:是外職業(yè)生涯超前好還是內(nèi)職業(yè)生涯超前好?
(3)職業(yè)生涯規(guī)劃的三葉草:價值、興趣、能力
(4)自我剖析:我是誰?我從哪里來?我所追求的究竟是什么?
(5)能力:我能干什么?專業(yè)技能與可遷移技能
(6)可遷移技能的積累以及發(fā)揮的作用
(7)興趣的現(xiàn)身
3、職業(yè)生涯的實現(xiàn)
(1)修身、修能、修行
(2)職業(yè)生涯目標實現(xiàn)策略
增值守槽奠基礎(chǔ)
增責(zé)增重創(chuàng)業(yè)績
學(xué)習(xí)知識圖未來
培養(yǎng)人際創(chuàng)氛圍
(3)配合組織進行職業(yè)生涯規(guī)劃
執(zhí)行力線下課
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