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培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧訓(xùn)練

●如何在毫無準(zhǔn)備的情況下，迅速組織語言，發(fā)表精彩的即興講話……
●如何提高講話的說服力，輕而易舉地說打動(dòng)和說服他人……
●如何避免當(dāng)眾講話緊張恐懼、大腦空白、詞不達(dá)意，無話可說……
●如何避免臺(tái)下準(zhǔn)備很充分，上臺(tái)就忘得一干二凈……
●如何避免講話雜亂無章，語無倫次……
●如何避免講話枯燥無味，平淡如水……

課程特色
1、本課程為企業(yè)量身定做，完全區(qū)別于抒情式、朗誦式、主持式、激情狂吼式的培訓(xùn)師培訓(xùn)，課程設(shè)計(jì)完全針對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)的真實(shí)場(chǎng)景；
2、顛覆傳統(tǒng)教學(xué)方式，以情景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為主，一對(duì)一輔導(dǎo)，在課堂上學(xué)到的不是知識(shí)，而是立竿見影的能力，迅速提升培訓(xùn)的說服力和感染力；
3、系統(tǒng)性課程解密大量的培訓(xùn)的方法，實(shí)戰(zhàn)實(shí)用，課程接地氣，內(nèi)容要落地

課程收益：
      本課程的目的在于建立培訓(xùn)師的自信，讓他們快速組織思路，樂于上臺(tái)。
1、培訓(xùn)師信心塑造--突破商務(wù)路演時(shí)的緊張恐懼，從容駕馭演講臺(tái)；
2、培訓(xùn)師邏輯思維訓(xùn)練--熟練運(yùn)用講課流程，使講話具有高度的概括性和條理性，避免語無倫次、條理不清、顛三倒四、丟三落四；
4、把握不同內(nèi)容的講解訣竅--把知識(shí)內(nèi)容說生動(dòng)，把技能內(nèi)容說清楚，把態(tài)度內(nèi)容講得感染力。
５、提升培訓(xùn)師說服力，有理有據(jù)，豐富案例，避免蒼白無力。

培訓(xùn)對(duì)象：
企業(yè)培訓(xùn)師

課程目標(biāo)
●運(yùn)用成人學(xué)習(xí)的理論指導(dǎo)未來授課
●運(yùn)用培訓(xùn)師臺(tái)上基本功進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的講授
●運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)授課流程營(yíng)造課堂氛圍
●練習(xí)使用講授法等的技巧開展內(nèi)容講授

課程大綱
模塊一、以學(xué)員為中心（上午）
（翻講師底版，分析講師的行為）
１、課程開發(fā)的出發(fā)點(diǎn)：以學(xué)員為主中心
□實(shí)用導(dǎo)向：因材施教的含義
□自尊心強(qiáng)：如何一步步為學(xué)員建立信心
□經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)向：利用學(xué)員經(jīng)驗(yàn)與學(xué)員異議的關(guān)系
□實(shí)用導(dǎo)向：學(xué)員的內(nèi)心需求與行為分析
□遺忘性強(qiáng)：如何能讓學(xué)員記得更好
□影響學(xué)習(xí)的因素及應(yīng)對(duì)措施
２、游戲:一線生機(jī)
□課程開發(fā)的的主要事項(xiàng)
□課程開發(fā)的兩條線：邏輯線與情感線
3、推動(dòng)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)才是好的老師
□ 好老師的標(biāo)準(zhǔn)
□現(xiàn)在學(xué)員的學(xué)習(xí)變化
□應(yīng)對(duì)措施

模塊二、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍（下午）
(教會(huì)開場(chǎng)和結(jié)尾的技巧)
1、暖場(chǎng)步驟
（1）暖場(chǎng)的第一步:與學(xué)習(xí)對(duì)象建立親和
為什么要吸引注意力？原理
吸引注意力的方法
（2）暖場(chǎng)的第二步:建立學(xué)員的學(xué)習(xí)信心
（3）暖場(chǎng)的第三步:建立有張力的主題導(dǎo)入
課程導(dǎo)入的關(guān)鍵控制點(diǎn)
（4）暖場(chǎng)的第四步:打破彼此隔閡調(diào)整自身狀態(tài)
2、營(yíng)造味長(zhǎng)的課程結(jié)束
優(yōu)秀電影作品的啟示
（1）結(jié)尾關(guān)鍵控制點(diǎn)及講師示范
（2）課程回顧
（3）簡(jiǎn)短耐味的結(jié)尾的形式
（4）感謝祝福
學(xué)員演練：設(shè)計(jì)展示課程結(jié)尾＋點(diǎn)評(píng)
晚上：臺(tái)感練習(xí)，學(xué)員每人上臺(tái)講課程，講師點(diǎn)評(píng)

模塊三、講好課程內(nèi)容
(學(xué)習(xí)講解知識(shí)、態(tài)度、技能類型課程的技巧)
１、知識(shí)類型內(nèi)容講解原理：根據(jù)左右腦優(yōu)勢(shì)整合內(nèi)容
□測(cè)試你的思維習(xí)慣 
□人的思維習(xí)慣對(duì)課程開發(fā)的啟示
□知識(shí)類型學(xué)習(xí)內(nèi)容的三化：具體化、形象化、圖示化
□例：內(nèi)容講解示范
□直接闡述法
□關(guān)鍵詞講授法
□舉例子講授法
□反證講授法
□數(shù)據(jù)圖表分析法
□圖示法、
□故事講授法
□點(diǎn)評(píng)：知識(shí)型內(nèi)容的講解要?jiǎng)t
2）、態(tài)度類型課程：讓素材為你講課
□態(tài)度是如何形成的
□什么是正確的態(tài)度內(nèi)容講解
□如何春風(fēng)化雨般讓學(xué)員接受觀點(diǎn)
□視頻：老羅的演講
□親身親歷的教學(xué)形式
□眼見為實(shí)的教學(xué)形式
□學(xué)員的信任者是誰？
□揭示保險(xiǎn)公司的產(chǎn)品推薦會(huì)的操作手法
□練習(xí)：態(tài)度類內(nèi)容的講解
３)、技能類型課程：在做中學(xué)，在錯(cuò)中學(xué)
□ＫＬＯＢ學(xué)習(xí)循環(huán)
□在做中學(xué)及在錯(cuò)中學(xué)的含義
□西點(diǎn)軍校四步曲
□我做你看與你來試試的區(qū)別
□如何做到全員練習(xí)

模塊四、呈現(xiàn)培訓(xùn)師外功
(練習(xí)講師聲情形動(dòng)的基本功)
1.形象--非語言的影響力
◆著裝要求
◆形象自檢表
2.動(dòng)作--舉手投足盡顯職業(yè)風(fēng)范
◆站姿
◆走姿
◆手勢(shì)
3.聲音--先聲奪人盡顯專業(yè)本色
◆培訓(xùn)師聲音的四個(gè)層次
◆如何通過聲音讓你的內(nèi)容更精彩
◆保護(hù)聲音的方法
4.情感--由內(nèi)至外的情感交流
◆面部表情訓(xùn)練
◆眼神交流注意事項(xiàng)
◆如何克服緊張情緒
檢驗(yàn)：學(xué)員綜合練習(xí)

講師簡(jiǎn)介
駱 冰  
◆18年培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)
◆８年職業(yè)培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)
◆多個(gè)集團(tuán)公司總部工作背景
◆銀行總行背景
◆擁有《場(chǎng)景化微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》課程版權(quán)
◆國(guó)家高級(jí)人力資源管理師
◆廣東省培訓(xùn)研究會(huì)培訓(xùn)師導(dǎo)師
◆中國(guó)好講師大賽優(yōu)秀夢(mèng)想導(dǎo)師
◆◆PI學(xué)習(xí)路徑圖組織授權(quán)講師
◆清華大學(xué)繼教學(xué)院合作講師
◆暨南大學(xué)公共管理學(xué)院合作講師
◆廈大MBA合作講師
◆華農(nóng)MBA合作講師
◆職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證導(dǎo)師；
◆TST國(guó)際認(rèn)證測(cè)評(píng)師
◆*四級(jí)評(píng)估的國(guó)際認(rèn)證
◆《提問的力量》國(guó)際版權(quán)課程認(rèn)證講師
◆《*》國(guó)際版權(quán)課程認(rèn)證講師
個(gè)人簡(jiǎn)介                                                                 
      駱老師曾任職雅芳區(qū)域銷售經(jīng)理、網(wǎng)易培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、廣發(fā)銀行人力資源主任、多玩全國(guó)培訓(xùn)經(jīng)理，熟悉國(guó)企、外企、民企企業(yè)文化，，具有互聯(lián)網(wǎng)與實(shí)業(yè)思維，主持開發(fā)過多個(gè)行業(yè)的課程，對(duì)各行業(yè)的案例順手拈來。多年實(shí)戰(zhàn)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)培訓(xùn)課件包的開發(fā)和講授，對(duì)培訓(xùn)體系的構(gòu)建及培訓(xùn)師的培養(yǎng)有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)學(xué)員輔導(dǎo)，輔導(dǎo)的學(xué)員均獲好成績(jī)。駱老師還能實(shí)施全外包的課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目，為平安銀行、中信銀行、江西中煙、江西省聯(lián)社、廣汽集團(tuán)等企業(yè)開發(fā)獨(dú)立版權(quán)的課程，包括并不止于以下課程《全生命周期的客戶關(guān)系管理》、《五星行動(dòng)力》、《企業(yè)文化之旅》等，并成功轉(zhuǎn)移給內(nèi)部培訓(xùn)師授課，廣獲好評(píng)。
       講一次課程客戶滿意是實(shí)力，能每年給同一家企業(yè)講課是功力，駱老師是多家企業(yè)的指定培訓(xùn)師導(dǎo)師。

培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧訓(xùn)練